灵鹊做题网英语听力指导里的一些问题看不懂
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/04/29 21:49:57
摘抄：3.大脑反应速度太慢。
反应速度慢主要有以下几个原因：
第一、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练。
如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像"Goodbye."，"How are you?"，"Thank you!"一样，那听力反应速度肯定会大为提高。
第二、不会用英语思维，边听边翻译成汉语。
很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。
第三、逻辑思维能力较低，预测能力较低。
有些学生，逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力学习和训练得到提高的。
7.听时养成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等。
闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听英语的时候我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。
我想问问老师，怎么样算是英语思维？我在大脑里翻译不行吗？如果不翻译要怎么听听力？只听英语怎么能听懂啊……
反应速度慢主要有以下几个原因：
第一、对单词读音不敏感，对句子结构不熟练。
如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像"Goodbye."，"How are you?"，"Thank you!"一样，那听力反应速度肯定会大为提高。
第二、不会用英语思维，边听边翻译成汉语。
很多同学不会用英语思维，边听边翻译成汉语，甚至不翻译成汉语就听不下去。如果养成边听边翻译的习惯，必然会导致反应速度慢。理由很简单，因为翻译成汉语需要时间。
第三、逻辑思维能力较低，预测能力较低。
有些学生，逻辑思维能力和预测能力较强，他们在听上句时就能预测到下句的大概内容，在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。但有的学生就做不到，反应就相对慢一些。逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关，是可以通过后天努力学习和训练得到提高的。
7.听时养成了不良习惯，如闭眼，走神，翻译，过于放松或紧张等。
闭眼容易使人犯困，走神会遗漏重要信息，翻译会耽误时间，过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。英语是外语，在听英语的时候我们不能象母语一样放松，需要更多的注意力。如果不能集中注意力就很难听懂别人的话。
我想问问老师，怎么样算是英语思维？我在大脑里翻译不行吗？如果不翻译要怎么听听力？只听英语怎么能听懂啊……
解题思路： 如下
解题过程：
英语思维：英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
英语听力解题指导
一、怎样提高听力能力
1.要弄清楚听力理解的“六大要素”：what, who, where, when, why, how；即“事件、人物、地点、时间、原因、方式”。任何一件事都离不开这“六大要素”，听力题也不例外。高考听力题原文一般都是与日常生活息息相关的一些话题，如购物、打电话、看医生、乘飞机、看球赛等。而这些话题都包含这“六大要素”。因此，平时练听力时就要养成善于抓住这“六大要素”的习惯，提高听力理解的能力。
2. 多听多练，熟能生巧。听力与口语一样，都是一种技能，都必须通过实践才能真正提高。其实，练听力的渠道是很多的：听教材中的对话录音和课文录音，而且反复进行，直到听明白每一个句子乃至每个单词为止；通过随身听听英文原声材料；听CCTV-10和CCTV-9中的节目，也可以通过与同学、父母、朋友、邻居等交谈来提高听力水平。
3. 扩大词汇量。词汇是学习英语的基础，当然也是提高听力的基础。为此，我们应通过一切方式，迅速扩大自己的词汇量，为最终提高听英语的能力打好语言基础。
4. 熟练掌握日常会话中的常用语和句型结构。词组和句型是构成篇章的基本语言结构，而日常交际中的常用语则大量地出现在听力试题的原文中，所以只要熟练掌握了常用句型和常用语，就能听懂录音原文，为正确答题提供可靠的依据。
5. 注意掌握连读和失去爆破等读音现象。英语朗读和讲话中，当一个以辅音结尾的词和一个以元音开头的词连在一起时，要连读。同时，当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，或者同一个爆破音前后相邻时，第一个爆破音含而不破，即：不念出来。为了能完全听懂听力录音，平时就必须注意这些现象，考试时才能驾轻就熟，无障碍地听懂全部内容。
二、怎样做听力理解题
(一)如果说多听是提高听力的行为基础，那么掌握必要的技巧则是做好听力试题的必要条件。实践告诉我们，要做好听力试题，需要把握好以下环节：
1. 听录音前，要通读问题，并大致了解选项的内容，从中了解听力原文的一二；这样才能带着问题听录音，做到目标明确，有的放矢，容易捕捉到需要的信息。
2. 听录音过程中，必须要精力集中，专心致志；首先应整体理解录音原文的内容，弄清“六大要素”，还要侧重抓住与问题相关的情节，认真分辨近音词和同音词，以便做出正确判断。
3. 听完录音后，根据所听内容选择正确答案。此时可以用比较、排除等方法对选项进行合理的筛选；若对某个问题没有听清楚，可以根据本篇联系对话或短文所给出的几道理解题，进行逻辑推导，做出更符合道理的选择。千万不要留空不做。
(二)熟悉听力理解题的题型特点，掌握几类典型试题的解题方法和技巧。
1. 常见的听力试题题型。主要有以下8类：
① 地点、方向类题。常见提问形式有：
Where does / did this conversation probably take place?
Where are the two speakers?
Where can you see such plants?
② 数字计算型。包括时间、日期、价格等。常见提问形式有：
What time is it now?
When will / does / did the train / plane leave / arrive?
When will the concert start?
How much did the dress cost?
How many people died in the traffic accident?
How long did the conference last?
How far is it from A to B?
③ 推理判断型。常见提问形式有：
What can we learn from the conversation?
What does the woman mean?
What would happen in the end?
④ 比较、选择型。常见提问形式有：
What / Which does the man like better / the best?
Who's the tallest?
What does the woman prefer?
What's the man's favourite sport?
⑤ 身份、职业型。常见提问形式有：
Who's the man?
What's the woman's occupation?
What does the man do?
⑥ 人物关系型。常见提问形式有：
What is the probable relationship between the two speakers?
Who are the two speakers?
⑦ 因果关系型。常见提问形式有：
Why did the woman refuse the man?
What caused the fire?
What happened to the man?
What do you learn from the conversation?
⑧ 谈及他人、他物型。常见提问形式有：
What does the woman say about the man?
What does the man think of the weather?
How does the woman like the lecture?
最终答案：略
解题过程：
英语思维：英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
英语听力解题指导
一、怎样提高听力能力
1.要弄清楚听力理解的“六大要素”：what, who, where, when, why, how；即“事件、人物、地点、时间、原因、方式”。任何一件事都离不开这“六大要素”，听力题也不例外。高考听力题原文一般都是与日常生活息息相关的一些话题，如购物、打电话、看医生、乘飞机、看球赛等。而这些话题都包含这“六大要素”。因此，平时练听力时就要养成善于抓住这“六大要素”的习惯，提高听力理解的能力。
2. 多听多练，熟能生巧。听力与口语一样，都是一种技能，都必须通过实践才能真正提高。其实，练听力的渠道是很多的：听教材中的对话录音和课文录音，而且反复进行，直到听明白每一个句子乃至每个单词为止；通过随身听听英文原声材料；听CCTV-10和CCTV-9中的节目，也可以通过与同学、父母、朋友、邻居等交谈来提高听力水平。
3. 扩大词汇量。词汇是学习英语的基础，当然也是提高听力的基础。为此，我们应通过一切方式，迅速扩大自己的词汇量，为最终提高听英语的能力打好语言基础。
4. 熟练掌握日常会话中的常用语和句型结构。词组和句型是构成篇章的基本语言结构，而日常交际中的常用语则大量地出现在听力试题的原文中，所以只要熟练掌握了常用句型和常用语，就能听懂录音原文，为正确答题提供可靠的依据。
5. 注意掌握连读和失去爆破等读音现象。英语朗读和讲话中，当一个以辅音结尾的词和一个以元音开头的词连在一起时，要连读。同时，当一个爆破音后面紧跟着另一个爆破音时，或者同一个爆破音前后相邻时，第一个爆破音含而不破，即：不念出来。为了能完全听懂听力录音，平时就必须注意这些现象，考试时才能驾轻就熟，无障碍地听懂全部内容。
二、怎样做听力理解题
(一)如果说多听是提高听力的行为基础，那么掌握必要的技巧则是做好听力试题的必要条件。实践告诉我们，要做好听力试题，需要把握好以下环节：
1. 听录音前，要通读问题，并大致了解选项的内容，从中了解听力原文的一二；这样才能带着问题听录音，做到目标明确，有的放矢，容易捕捉到需要的信息。
2. 听录音过程中，必须要精力集中，专心致志；首先应整体理解录音原文的内容，弄清“六大要素”，还要侧重抓住与问题相关的情节，认真分辨近音词和同音词，以便做出正确判断。
3. 听完录音后，根据所听内容选择正确答案。此时可以用比较、排除等方法对选项进行合理的筛选；若对某个问题没有听清楚，可以根据本篇联系对话或短文所给出的几道理解题，进行逻辑推导，做出更符合道理的选择。千万不要留空不做。
(二)熟悉听力理解题的题型特点，掌握几类典型试题的解题方法和技巧。
1. 常见的听力试题题型。主要有以下8类：
① 地点、方向类题。常见提问形式有：
Where does / did this conversation probably take place?
Where are the two speakers?
Where can you see such plants?
② 数字计算型。包括时间、日期、价格等。常见提问形式有：
What time is it now?
When will / does / did the train / plane leave / arrive?
When will the concert start?
How much did the dress cost?
How many people died in the traffic accident?
How long did the conference last?
How far is it from A to B?
③ 推理判断型。常见提问形式有：
What can we learn from the conversation?
What does the woman mean?
What would happen in the end?
④ 比较、选择型。常见提问形式有：
What / Which does the man like better / the best?
Who's the tallest?
What does the woman prefer?
What's the man's favourite sport?
⑤ 身份、职业型。常见提问形式有：
Who's the man?
What's the woman's occupation?
What does the man do?
⑥ 人物关系型。常见提问形式有：
What is the probable relationship between the two speakers?
Who are the two speakers?
⑦ 因果关系型。常见提问形式有：
Why did the woman refuse the man?
What caused the fire?
What happened to the man?
What do you learn from the conversation?
⑧ 谈及他人、他物型。常见提问形式有：
What does the woman say about the man?
What does the man think of the weather?
How does the woman like the lecture?
最终答案：略