灵鹊做题网某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/06 13:21:09
某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图
如何求动摩擦因数,为什么
如何求动摩擦因数,为什么
在探究加速度与合力的关系的实验中,若计钩码的质量为m,小车和传感器的总质量记为M,则加速的的计算式为a=mg/(m+M),当m远小于M时,可以近似地把钩码的重力作为合力求加速度,a=mg/M.所挂钩码的总质量很大时,那么钩码的质量就不能忽略,此时加速度就应该是a=mg/(m+M),不能用a=mg/M.
对于动摩擦系数,看图b第2条线,为轨道没有抬起的情况,加速度a=0时,F=1N,此时F=f,
f=μN=μmg,1N=μ0.5kg×10m/s2,μ=0.2
对于动摩擦系数,看图b第2条线,为轨道没有抬起的情况,加速度a=0时,F=1N,此时F=f,
f=μN=μmg,1N=μ0.5kg×10m/s2,μ=0.2
某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图
某同学为了“探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系”,采用了如图a所示的实验装置,主要是求加速度哪里要有详细过程,不
13.（6分）某实验小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了一套如图甲所示的装置，图中A
探究加速度a与物体所受合外力F关系的实验中,物体质量m的单位为kg还是g?
探究加速度与力,质量的关系的实验,沙桶的重力等于小车所受的合外力.为了减少系统误差,应采取的措施是
（2014•新余二模）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验 .
实验小组为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力大小与排开液体所受重力”之间的关系,设计了与教材上不同的方法：把一金属块用细
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ).
（2010•内江）某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如图实验方案．
)某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来
探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时小车加速度为什么要保证比较小