音叉实验课外兴趣小组实验（有两个音叉分别并排放好,没有接触. 其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子）： 敲击右边的音叉,结

音叉实验课外兴趣小组实验（有两个音叉分别并排放好,没有接触. 其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子）： 敲击右边的音叉,结 音叉实验课外兴趣小组实验（有两个音叉分别并排放好,没有接触.其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子）：敲击右边的音叉,结果发 有两个音叉,分别放在左右,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,说明： 两个相同的音叉,敲击右边音叉,左边音叉上固定的小球弹开,为什么? 敲击右边音叉,左边音叉把塑料球弹起,说明 用力敲击音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的音叉 敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉会把塑料泡沫球弹起,这个现象说明：声音是有物体的振动产生的.（后 取两只完全相同的音叉,让两音箱的开口相对,用细线悬挂一泡沫塑料球（或兵乓球）与左边的音叉轻轻接触,用锤敲击右边的音叉使其 敲击右边的音叉 左边的音叉会把乒乓弹起,这个现象说明了什么 在真空中,拿两个音叉,右边的音叉悬挂着一个小球,敲左边的音叉,我们（）看见右边的小球被弹起. 做音叉发音实验时,敲击音叉,音叉[ ],同时发出[ ]. 我们在做关于声的物理实验时,将右边的音叉敲击后,左边的音叉也引起了震动,这说明了什么道理