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日喻 文言文,做题生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“

来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 20:22:50
日喻 文言文,做题
生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣 ,以为日也.
日之与钟,龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也.道之难见也甚于日,而人之赤达也,无以异于眇.
1.解释括号前的字：或（ ）告之曰 扪（ ）烛而得其形（ ）
他日揣（ ）龠 以（ ）其未尝见而求之人也
2.翻译道之难见也甚于日,而人之赤达也,无以异于眇.
3.本文件“生而眇者不识日”这一故事告诉我们一个什么道理?
4.这个故事让你产生了哪些联想?
（注明序号）
日喻 文言文,做题生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“
1 或：有的.
扪：摸.
形：形状.
揣：chuai(三声),摸索而揣度.
以：因为.
2 译为：抽象的道理、规律等难认识的情况比太阳难认识的情况严重,而人们不通晓道的情况比生来就认识太阳的瞎子没有什么不同.
3 任何知识都来源于感性经验,如果撇开感性经验而单靠间接经验,就像瞎子那样“未尝见而求之人也”,混淆这一事物与他事物的各种属性,加以臆测,杜撰,闹出“闻钟以为日”“扪烛以为日”的笑话,那就差之毫厘,谬之千里.
4 联想到生活中的现象吧 .
日喻 文言文,做题生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“ 《日喻》生而眇者不识日①,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣槃而得其声,他日闻钟,以为日也.或告之曰：“日之光如 眇者识日 练习生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“日之 为“生而眇者不识日问之有目者或告之曰日之状如铜盘扣盘而得其声他日闻钟以为日也或告之曰%C 英语翻译生而眇miao3者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“ 英语翻译日喻 《经进东坡文集事略》生而眇者不识日,问之有目者.或告之曰：“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日 英语翻译翻译：生而眇者不识日,问有目者.或告之曰：“日之状与铜盘.”扣盘而得声.他日闻钟,以为日也.或告之曰：“日之光如 盲人识日 文言文 生而眇者不识日的“生”什么意思他日揣龠,以为日也的 日的意思3.或告之曰的或4.转而相之,岂有既乎的既 强辩 孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者.或告之曰：‘是非君子之道.’曰：‘请损之,月攘一鸡,以待 今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰:"是非君子之道." 今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰：“是非君子之道.”写成现代文 文言文翻译日喻扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也