某同学用托盘天平测量物体质量,当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来测量物体了,这样测得的质量

某同学用托盘天平测量物体质量,当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来测量物体了,这样测得的质量 在用托盘天平测固体质量时,某同学发现他的同桌当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来称物体的质量了 1、用托盘天平测物体的质量,在调平衡时,小华未发现指针偏向分度盘中线的右侧,就认为天平已经平衡了,这样测得的物体质量比实 小华在用托盘天平测量物体质量时,在指针偏向分度盘中央刻度线右侧的情况下就开始记录了待测物体的质量,这 小华在用托盘天平测量物体质量时,在指针偏向分度盘中央刻度线右侧的情况下就开始进行测量,她在横梁平衡 “在用托盘天平侧物体质量”时，某同学用已调好的天平在测物体质量的过程中，通过增、减砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线左 使用托盘天平测量物体质量时,读数的时候指针偏向分度盘的左边,结果会? 是用托盘天平测量物体质量的过程 在托盘天平陈物体质量前发现,横梁上的指针偏向分度盘的右侧,为使天平平衡应采取的措施是什么? 1、在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调好的天平在测物体质量过程中,通过增、减发麻后,发现指针指在分度标牌的中央刻 用托盘天平测物体质量时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度 用砝码已磨损的托盘天平测量物体质量时 测得物体的质量与真实值相比