谁能帮我做一个题?我的一张卷子上有一道题：你还对大海有那些了解?我想来想去,怎么也解决不了.我既不要诗句,也不要谜语,只

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/07 04:55:41

谁能帮我做一个题?
我的一张卷子上有一道题：你还对大海有那些了解?我想来想去,怎么也解决不了.我既不要诗句,也不要谜语,只要知识.我现在急用,一点点就行了.

问题一：
诗人为什么如此热爱大海,大海有没有象征意义?
明确：因为大海有广阔的胸怀,惊人的威力,壮丽的景色.如诗句“翻滚着蔚蓝色的波浪,/和闪耀着娇美的容光.”、“渔夫们的温顺的风帆,/靠了你的任性的保护”、“但当你汹涌起来而无法控制时,/大群的船只就会被覆亡.”更为重要的是大海是自由精神的象征.诗歌的第一句“再见吧,自由奔放的大海”即揭示了这种象征意义.
问题二：
作者对大海的礼赞反映了什么?
明确：反映了诗人对自由的热爱与追求.
问题三：
诗人面对大海为什么又感到悲伤痛苦?
明确：大海的自由奔放,勾起了诗人失去自由的“苦恼心伤”.如诗句：“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤!”、这里“隐秘的愿望”即第6节诗人所写的“我曾想永远地离开……但是我却未能如愿以偿!”诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦.
问题四：
诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦,这反映了诗人什么样的思想感情?
明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦,一方面表明诗人对自由精神的不懈追求,如诗句：“正像你一样,他威严、深远而阴沉,/他像你一样,什么都不能使他屈服投降.”另一方面也反映了诗人对二人结局增添了前程渺茫,壮志难酬的悲哀,如诗句“世界空虚了……大海洋呀,/你现在要把我带到什么地方?”
（以上研习,学生可能有不同的看法,但只要言之成理即可,不要轻易加以否定.另外要求学生通过具体诗句来表明自己的看法,切忌架空分析.）

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