我感觉自己平时的随笔之类的写的都还不错,但是考场作文总是写得不够理想,有什么方法能提高呢?

我感觉自己平时的随笔之类的写的都还不错,但是考场作文总是写得不够理想,有什么方法能提高呢?

一、拟个靓题
中考作文常常在提供了一定的材料、确定了一定的话题之后,请你自拟题目.不少考生文章写得还不错,但是题目却很差,影响了整篇文章的得分.我们都知道,题目是文章的眼睛,是文章灵魂的一种体现.好的题目,可给文章增添神采,所谓“好题文一半”.好题目的标准是准确、简洁、新颖而富有表现力.准确,就是要能体现文章的主旨,与文章内容相符,文不对题,再新颖也不行.简洁,就是作为文章题目,它不能长,一般不要超过 12 个字.
那么怎样做到新颖而富有表现力呢?可巧妙运用修辞,使题目熠熠生辉.
（ 1 ）运用比喻.《变色龙》文题用随着环境变化而改变自身颜色的变色龙,不仅暗示出主要人物,而且一 语道破其本质特征,形象生动,收到了良好的讽刺效果.《乌云过后是晴天》运用比喻：心绪落寞以后,生活重新变得愉悦而美好.
（ 2 ）运用拟人.《天气陛下》中的“陛下”本是对君主的尊称,这里用拟人的手法,既揭示了天气有很大的权威性,又增强了生动性、趣味性.再如一篇记叙回归自然,走向生活的游记散文,则采用拟人的手法命题：《倾听大自然母亲的心跳》.
（ 3 ）运用双关.《葫芦僧判断葫芦案》文题中前一个“葫芦”指葫芦庙,而后一个却是引用宋元俗话“葫芦提”一词,是不清不白、糊里糊涂的意思,这里用来指枉法断案的内幕,以揭露封建统治的黑暗腐朽,堪称精妙.《一片蔚蓝的天空》运用双关：在雨中,那把蓝色的雨伞,撑起了一片晴空,也撑起了同学之间纯洁友爱的世界.
（ 4 ）运用引用.《春蚕到死丝方尽》文题既概括了蚕丝是用蚕的生命组成的客观事实,体现了全文说明的重点,又蕴涵着对春蚕为人类献身精神的赞颂.《青青河边草》以儿时整天超负荷地割草,来反映过去艰辛的生活,表现两代人对青青河边草不同的人生感受.《同桌的你》记叙同学之谊.《生活需要七色阳光》倾诉中学生心声：渴望走出整日读死书的枯燥无味的生活,构建丰富多彩的中学生活.《你在他乡还好吗》怀念远方朋友,思念之情溢于言表.《风乍起,吹皱一池春水》记叙减负在校园引起的强烈反响.《斯人虽已殁,千古有余情》追忆一个为教育而献身的老教师.《但愿人长久,千里共婵娟》叙海峡两岸同胞骨肉情深及中秋之思.《今宵酒醒何处》揭露社会上公款吃喝的腐败现象.
（ 5 ）运用设问.如《花儿为什么这样红》、《谁是最可爱的人》、《食物从何处来》,引发读者的思考,使读者在认识和感情上与作者产生共鸣.
二、开个“凤头”
开头在文章中的位置有如门户,给人第一印象,它的好与坏,对于文章相当重要.好的开头,常被人们比喻为“凤头”.文章有个好开头能起到“先声夺人”的效果,可吸引阅卷教师的目光,赢得其好感.
如何有个好开头呢?
首先,开头得与文题相符,必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务,不能为了追求新奇而离题万里.
其次,入题要快,语言要精练,最好是开门见山.有些同学落笔时总爱兜圈子,拐弯抹角离题千里,读了半天,不知所云.记住,不要玩“深沉”,不要玩玄而又玄的“哲理”.应当旗帜鲜明,快人快语,尽快释放“动情力”,迅速打动阅卷老师的心灵.
当然,开好头最重要的一点,就是要有创新意识,不同凡响.这就要求考生善于独创,从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿,那么,你将它用在开头上去就会收到事半功倍的效果.常用的方法有：
（ 1 ）设置悬念,吊足别人胃口.如《百合谷》开头：“我是一颗花的种子,风儿把我带到了一个神秘的山谷,也许这就注定了我的生长不会顺利.”这类开头,设置疑团让读者去猜测,增加了作文的神秘性,让读者看了开头之后,就想再往下去看.
（ 2 ）引语入题,点化名言.这类开头或以格言,或以俗语,或以诗文,或以故事,或设比喻,然后以此为核心生发出去,使开篇富有新意.这种方法可增强文章的艺术魅力,有访古探幽之效.例如有篇文章题为《 WTO 与中国文化》,小作者是这样开头的：“青山遮不住,毕竟东流去.中国加入 WTO ,这是不可抗拒的历史潮流.入世,不仅能给国民经济带来新的机遇和挑战,更意味着中国文化与 WTO 成员文化的一种接触、碰撞、融合与对接.”开头引用古诗,紧扣话题中心,出语不凡.
（ 3 ）设问式.开头就提出问题,或引起读者注意,或激发读者思考,或造成悬念引人入胜.
三、结个好尾
编筐编篓,重在收口.作文亦然,尾结得好,能给读者以深刻的艺术感染,启发读者深入地思考问题,从中得到教育.收尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构,要做到辞虽尽而意无穷,就像欣赏一首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔回荡缭绕.考场上又有哪些办法去应急呢?请坚持一个原则,不要拖泥带水无话找话,要干净利索.另外,首尾呼应或结尾点题是结尾的好办法.首尾呼应或结尾点题的好处是：
（ 1 ）能给阅卷教师留下中心突出、结构完整的印象.
（ 2 ）能在一定程度上弥补跑题的缺憾.
例如考场作文《笑容也是一种美》这篇文章开头有这样一句：她那灿烂可爱的笑容,至今让我难以忘怀；结尾一句是：笑容也是一种难得的美.
四、锤炼语言
精彩的语言也是文章的亮点,它会让阅卷老师对你刮目相看.什么样的语言才精彩?是在准确的前提下,经过自己的独特感受,通过巧用修辞,活用俗语、成语,精用当今时尚用语,在字里行间透出机智与哲理的语言.
例 1 ：“生命的光芒切割了一切附庸,让音乐和书都注下我们的心田吧!”——写出音乐和书在生命中的重要,写出自己独特的人生观.
例 2 ：“岁月：无法留住,只能跟它一起赶路.”“信念：黑夜里荒野上的一豆灯光.”——深刻而富有哲理.
例 3 ：“平平淡淡才是真”,“风雨中,这点痛,算什么”,“我的未来不是梦”——时尚用语引用.
例 4 ：“在他的手臂上,那烙痕一样清晰的,分明是一道长长的泪痕.”
例 5 ：“就是这样一双美丽的大眼,却常常无故地给妈妈以白眼.”
例 6 ：南京市 2002 年中考优秀作文《做任何事要尽心尽力》中有这样的句子：“遇到困难时,与其绕道远行,还不如正面交锋；与其屈服其下,还不如拍案而起；与其不知所措,还不如落棋有声；与其打退堂鼓,还不如勇往直前.”语言精练而准确,几个选择复句组成的排比句,既写出了自己的独特感受,又使得文章的论证色彩更加鲜明而有气势.
以上几句语言均很有特色,例 1 、 2 句富有哲理,例 3 句紧跟时尚,例 4 、 5 句充满机智,例 6 句饱含气势.
当然,语言的锤炼非一日之功,它在作文考试中是最稳定的因素,平时语言功底好的同学考场作文仍然会优美流畅.那么,在考场上,平时语言功底较差的考生还能有所为吗?我们的经验是,重视它,采取点补救措施还是有用的.
1. 对开头结尾或文章的过渡句,先在草稿纸上写出来,推敲一下,看看能否化用一些积累在脑子里的带有哲理或俏皮有趣的句子,或运用一些比喻、排比等修辞方法.
2. 对文中需要描写的某个重点语段,不要急着动笔,先在眼前展开画面,让自己身临其境,调动各种感官看、听、想,然后在草稿纸上动笔,调整修改一番,再把它抄到试卷上.