如图所示,水平桌面上叠放着AB两物体,B物体受力F作用,AB一起相对地面向右做匀减速直线运动,则B物体的受力个数为?

如图所示,水平桌面上叠放着AB两物体,B物体受力F作用,AB一起相对地面向右做匀减速直线运动,则B物体的受力个数为?

5 再答： 错了6
再问： 为什么
再问： 可以画下受力分析吗
再答： 等下我画一下
再问： 好的
再答：
再答： 收到没
再问： Na是什么？
再问： 哦 是A对地面的压力吗
再问： 还是对B的压力？
再答： a对b的压力
再答： 对b做受力分析时 只考虑b受的力 别的不管
再问：
再问：
再答： a做匀减速运动，b对a的摩擦力向左，因此a对b的摩擦力向右
再问：
再答： 这个受力分析是正确的 上面有四个力，再考虑ab之间的力，加上两个就对了
再答： 你要分清研究对象是谁
再答： 这道题不是问b受到的力吗 我那个受力分析是b的受力分析
再问： 研究对象是B 那不是只要算a对b的摩擦力吗 不是只有5吗
再答： a对b是有压力的
再答： 我开始说五就是忘了这一个
再问： 对对对 你真厉害;-)
再问： 你是学生吗
再问： 我以后的物理题都可以请教你吗
再答： 这是初中物理吧 还是高中物理 我还记着一点
再答： 可以 但是你能找到我么
再问： 我是高三的学生 但是物理水平差不多就刚学的那种
再问： 你会经常上这个网站吗
再问： 我不给你评价应该就可以找到吧
再问： 就像这样可以一直追问下去呀 哈哈
再问： ？
再答： 好像两小时就能接受其他回答了 我也不明白是啥意思 你加我知道好友不就行了
再问： 哦 QQ 吗
再答： 那也行 1243851547
再问： 不是那你说的是加什么为好友呢
再问： 这个可以加吗
再答： 百度知道好友
再答： 手机好像不好加 那你追问吧 到时候追问失效了你就qq找我
再问： 好的 我加你了
再问： 如图所示，用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度减小一些，则球对绳的拉力F1和球对墙的压力F2的变化情况是？
再问：
再问：
再问： 那是我的受力分析不知道对不对
再答： 对
再问：
再答： 重力不变你画两个长短差很多的绳子比较一下
再问： 错在哪里了
再答： 不用写比例 直接画图就行
再问： 恩 ？怎么画
再答： 挂两个绳子长度差很多的 等下我画
再答：
再答： 重力一样。你自己分析
再问： 好 我试试
再问： 不懂为什么都增大啊
再答： 那我这么跟你说
再答： 假设绳子非常非常长 可以忽略球的半径 是不是墙的支持力就变得很小了 绳子拉力就几乎是重力了 拉力是三角形斜边 一定是大于重力的 所以就是这样的
再问： 那绳子变短了呢
再问： 哦 我知道了
再问： 绳子变短了 它的合力其实是重力和支持力
再问： 对吗
再答： 支持力和重力的合力和拉力是一样的
再问： 然后拉力变大了 长绳子的支持力可忽略不计 这样绳子变短就需要墙对球的支持力 这样一来 F1和F2都增大了
再答： 看看图上绳子变短以后 各力的角度变化 很容易看出来
再问： 我明白了 谢谢你呀
再问： 看角度吗 但是不是说角度越大合力就越小吗
再答： 只有重力不变，其他都是变的。你还是用那种方法吧 别看角度了
再问： 好吧 我知道啦