灵鹊做题网七年级上册语文课外文言文阅读练习 快
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 06:53:13
七年级上册语文课外文言文阅读练习 快
荀巨伯探病友
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡.友人语巨伯曰：“吾今死矣,子可去!” 巨伯曰：“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?"贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?"巨伯曰：“友人有疾,不忍委之,宁以我身代 友人命.”贼相谓曰：“我辈无义之人,而入有义之国.”遂班军而还,一郡并获全.
1.解释下面加点的词
（1）友人语巨伯曰（ ） （2）子可去 (3)宁以我身带友人命 （4）逐班兵而还
....
2.下列译文不正确的一项是（ ）
A.败义以求生.译文：毁坏情义而求的保全性命 .
B.岂荀巨伯所行耶?译文：难道（我）荀巨伯所做的吗?
C.贼既至,谓巨伯曰.译文：不久,胡人闯进家来,(友人）对荀巨伯说.
D.友人有疾,不忍委之.译文：友人有病,不忍心抛下他.
3.读了《荀巨伯探病友》一文后,你有何感想,请用简要语言加以回答.
失亲得学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”
1.给下列语句断句
凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳.
2.注音
恻然（ ） 舍近求远（ ） 泣不成声（）
荀巨伯探病友
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡.友人语巨伯曰：“吾今死矣,子可去!” 巨伯曰：“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?"贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?"巨伯曰：“友人有疾,不忍委之,宁以我身代 友人命.”贼相谓曰：“我辈无义之人,而入有义之国.”遂班军而还,一郡并获全.
1.解释下面加点的词
（1）友人语巨伯曰（ ） （2）子可去 (3)宁以我身带友人命 （4）逐班兵而还
....
2.下列译文不正确的一项是（ ）
A.败义以求生.译文：毁坏情义而求的保全性命 .
B.岂荀巨伯所行耶?译文：难道（我）荀巨伯所做的吗?
C.贼既至,谓巨伯曰.译文：不久,胡人闯进家来,(友人）对荀巨伯说.
D.友人有疾,不忍委之.译文：友人有病,不忍心抛下他.
3.读了《荀巨伯探病友》一文后,你有何感想,请用简要语言加以回答.
失亲得学
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”
1.给下列语句断句
凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳.
2.注音
恻然（ ） 舍近求远（ ） 泣不成声（）
一）荀巨伯探友（译文）
他远道探望生病的朋友,恰逢胡人攻打城池.朋友对他说,“我今天就要死了,你可以离开了.”荀巨伯说,“我远道来是看你的,你让我离开,败义求生,怎么是我的行为呢?”胡人来了问他,“整个城市都空了,你是什么人,敢独自留下?”他说：“朋友有病,不忍心抛弃他,宁可用我的生命来代替我朋友的.”胡人说：“我们无义之人进入了有义之国.”于是退兵了.全城都得以保全.
1．①告诉 ②离开 ③用 ④于是,就
2．C
3．例如：荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难,而且愿“以我身代友人命”,这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵.
二）邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,（听见书声琅琅）忍不住哭了,书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.老师怜悯他说：“你想读书吗?”原对答:“我没有钱交学费啊!”师曰：“童子若有志有此,我愿收你为徒教你读书,不收学费!”于是原就进了学堂.一个冬天,就熟读《孝经》和《论语》.
1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳
2、cè shě qì
他远道探望生病的朋友,恰逢胡人攻打城池.朋友对他说,“我今天就要死了,你可以离开了.”荀巨伯说,“我远道来是看你的,你让我离开,败义求生,怎么是我的行为呢?”胡人来了问他,“整个城市都空了,你是什么人,敢独自留下?”他说：“朋友有病,不忍心抛弃他,宁可用我的生命来代替我朋友的.”胡人说：“我们无义之人进入了有义之国.”于是退兵了.全城都得以保全.
1．①告诉 ②离开 ③用 ④于是,就
2．C
3．例如：荀巨伯不忍丢下有病的朋友独自避难,而且愿“以我身代友人命”,这种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵.
二）邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,（听见书声琅琅）忍不住哭了,书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.老师怜悯他说：“你想读书吗?”原对答:“我没有钱交学费啊!”师曰：“童子若有志有此,我愿收你为徒教你读书,不收学费!”于是原就进了学堂.一个冬天,就熟读《孝经》和《论语》.
1、凡得学者/有亲也/一则愿其不孤/二则羡其得学/中心感伤故泣耳
2、cè shě qì