豆腐王阅读答案（云风写的那一篇）

豆腐王阅读答案（云风写的那一篇）
两天之内啊,真的.

他姓王,人称豆腐王.做了一辈子豆腐,豆腐王人硬货也硬,每天绝不多做,只做两盘,每盘二十块.天一亮,拉上一盘,高分贝喇叭一放,绕城郊一圈儿.保准半块儿不剩.起晚了你就甭想吃上热乎的.但豆腐王从不忘给刘大爷捎上那么两块——刘大爷牙不好,就爱这一口儿.这自然也成了他的习惯.
　　豆腐王卖豆腐从不吆喝,弄一电喇叭,也不录音,只放音乐.三九严冬,也不含糊,狗皮帽一戴,嘴里喷着热气儿,任胡子眉毛全挂着白霜.有买的,他接过小盆,操起铲子,切下两块,送到盆沿儿,铲子一抽,冒着热汽的豆腐就在小盆里了.乡里乡亲的,豆也换,钱也卖,帐也赊,多一点儿,少一点儿,他从不计较.赶上刘大爷出来了,爷俩常唠上几句,寒天冷地的,热气儿直喷.
　　在那疙瘩.说是谁家死了人.就是白事,得吃豆腐.不管哪家他都给整.可偏不给二流子.二流子游手好闲.在城里鬼混.叫人家一顿狠揍,回家不久就断了气儿.豆腐王“呸”地吐了口吐沫,破口大骂：“败类玩意儿,死有余辜.”说什么就是没给他整.害得人家跑了大老远到别处去买.
　　可刘大爷死的时候,豆腐王一身大孝,亲自做了一桌豆腐席.他记得刘大爷临终前,颤颤巍巍地握着自己的手,断断续续嘱托了一大堆的话,之后泪流满面,痛不欲生.他自己也一脸的阴沉,可最后还是点了点头.豆腐王把刘大爷留下的钱,全捐给了小学.大家都知道,今年的一场大雨把学校冲垮了,孩子还在草棚里坐着小木凳读书呢.豆腐王寻思着,怎么也不能耽误了孩子.捐了钱,也算帮刘大爷做了件好事,虽然那钱还有那么点儿“说法”.
　　豆腐王两口子没有孩子.刘大爷死的那年,豆腐王收养了一个孤儿,做了自己的干儿子.二十年后.这小子心灵手巧,豆腐做得花样繁多,更胜豆腐王当年,人称小豆腐王.豆腐王常对儿子说,这做人呢,就要像做豆腐一样.干净清白,掺不得半点虚假,更不能黑白不分,不然就会被世人耻笑,唾弃一生.小豆腐王频频点头.
　　在豆腐王悉心教导之下,天资聪颖的小豆腐王很快承其衣钵,高度发扬“豆腐传统”.于是他的豆腐就如同他的人品,远近闻名,家喻户晓.好人品自然不愁好媳妇儿,豆腐王左挑右选,百里挑一,娶了一个儿子愿意、老人喜欢的俏媳妇儿,不久又生了个大胖孙子.一家人和和睦睦,其乐融融.豆腐王这才缓缓舒了口气儿一心里的一块石头总算落了地.因为在他的心里始终装着刘大爷的临终嘱托,生怕有一点闪失.刘大爷说：二流子是我的儿子,他的孩子就全靠你了……
　　豆腐王寿终七十八岁.走时无疾无苦,神态安祥,了无牵挂.对着不是生父却胜似生父的父亲,小豆腐王哭得稀里哗啦,悲痛欲绝.他含泪挥舞工具,连夜做豆腐整整八盘,围其左右.凡是来吊丧者,皆以两块相送,以报平安.于是,那蒙眬缥缈的白雾就在豆腐王的身体上袅袅上升,宛若洁白无瑕的灵魂,离开躯体,向天堂缓缓而去.
　　从此,人们就称小豆腐王为豆腐王了.
　　(选自《小小说选刊》2009年第8期)
　　阅读训练
　　1、阅读全文,概括豆腐王这一人物形象的特点.
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　　2、小说为什么要以“豆腐王”为题?请简要分析.
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　　3、文章成功地运用了对比的手法——试回答,文中哪些内容之间形成了对比?试简要举出两例.
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　　4、这篇小说故事生动,情节曲折,催人泪下.请就故事情节写一段赏析性文字.
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　　5、如何理解文末画线句的含义?
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