灵鹊做题网1.从中可以看出英语老师是个什么样的人?2.郭子以后上课为什么不迟到?（下面是文章）
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/14 23:03:10
1.从中可以看出英语老师是个什么样的人?2.郭子以后上课为什么不迟到?（下面是文章）
郭子是我的同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生.记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去.自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到.但他每次只迟几分钟,而且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了.后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆走进教室,派头比谁都大,全班同学常被他逗得哄堂大笑.老师往往要等两三分钟,才有开始授课的那种气氛出来.
令我们奇怪的是,面对郭子这样的调皮捣蛋,英语老师一次也没有发过火.他总是摸摸自己已开始秃的头顶,眨着一双带笑意的眼睛,对站在教室门口的郭子说：“请进来.”他的语气就像约会中对一个晚到的朋友那样充满了宽容,没有一丝怒气或责备.
郭子就走进来,他总是坐到第一排第一座,因为那里离门口最近,出去进来都十分方便久而久之,那里就成了郭子的“专座”,我们都不去坐它.
不久就听说英语要实行考级了.过不了关的人,连毕业证也拿不到.我们的英语课一下子多了很多外班来选修的同学.课堂上开始人满为患,稍微来晚的人,根本找不到位置,只好自带凳子听课.
有一天上课铃声都响了,郭子又还没来,一个外班一女生走到了第一排第一座前,同时把地带的凳子放在一边.
我们都盯着郭子的“专座”,为它即将不“专”而担心,其实是等着看郭子到时候闹笑话.
这时英语老师突然对那个女生发话说：“这个位置有人的.你带了凳子,就请把位置空出来好吗?”
显然他是给郭子留的.这样的老师,似乎太懦弱可欺了.
课开始了,郭子在门口探头探脑起来,他见教室满满当当的,估计不会有他的位置了,就转过了身,准备离开.
英语老师早看见他了,说：“郭子,位置给你留着呢.”
郭子愣了一下.第一次,他有点不好意思地走进来.
后来郭子又有几次习惯性的迟到,每一次,英语老师总是让那个第一排第一座空着,每一次他都对门口的郭子说：“位置给你留着呢.”
郭子从我们嘴是知道老师特意给他留座位、就拉着我一起去问英语老师,说：“为什么呢?想想,我对您有时候并不太尊重呢.”
那个头已开始秃的老头,照旧眨眨他的笑眼睛说；“对你迟到,我心里有时是不太好服但有一点是：我从来没有怀疑过哪一堂课,你不会来.你只是晚到几分钟罢了.”
回来的路上,郭子这个有点玩世不恭的小子什么也没有说.奇怪的是,从此以后,他上课再也没有迟到过了.
“位置给你留着呢”.多年以后,我相信,是这句话起了作用.就像心理学家观察病人而后开出了最佳药方一样,我们的英语老师开出了一剂宽容与耐心的良方.在他的心上,每一个学生都有一个最适当的位置.
郭子是我的同学,人很聪明,但并不是一个听话的学生.记得那时候,他对英语十分排斥,怎么也学不进去.自然他对英语课也就喜欢不起来,常常要迟到.但他每次只迟几分钟,而且总装出一副气喘吁吁的样子,老师也就不太好批评他了.后来他得寸进尺,有时甚至学了嬉皮样,一手托着墨水瓶,一手夹书大摇大摆走进教室,派头比谁都大,全班同学常被他逗得哄堂大笑.老师往往要等两三分钟,才有开始授课的那种气氛出来.
令我们奇怪的是,面对郭子这样的调皮捣蛋,英语老师一次也没有发过火.他总是摸摸自己已开始秃的头顶,眨着一双带笑意的眼睛,对站在教室门口的郭子说：“请进来.”他的语气就像约会中对一个晚到的朋友那样充满了宽容,没有一丝怒气或责备.
郭子就走进来,他总是坐到第一排第一座,因为那里离门口最近,出去进来都十分方便久而久之,那里就成了郭子的“专座”,我们都不去坐它.
不久就听说英语要实行考级了.过不了关的人,连毕业证也拿不到.我们的英语课一下子多了很多外班来选修的同学.课堂上开始人满为患,稍微来晚的人,根本找不到位置,只好自带凳子听课.
有一天上课铃声都响了,郭子又还没来,一个外班一女生走到了第一排第一座前,同时把地带的凳子放在一边.
我们都盯着郭子的“专座”,为它即将不“专”而担心,其实是等着看郭子到时候闹笑话.
这时英语老师突然对那个女生发话说：“这个位置有人的.你带了凳子,就请把位置空出来好吗?”
显然他是给郭子留的.这样的老师,似乎太懦弱可欺了.
课开始了,郭子在门口探头探脑起来,他见教室满满当当的,估计不会有他的位置了,就转过了身,准备离开.
英语老师早看见他了,说：“郭子,位置给你留着呢.”
郭子愣了一下.第一次,他有点不好意思地走进来.
后来郭子又有几次习惯性的迟到,每一次,英语老师总是让那个第一排第一座空着,每一次他都对门口的郭子说：“位置给你留着呢.”
郭子从我们嘴是知道老师特意给他留座位、就拉着我一起去问英语老师,说：“为什么呢?想想,我对您有时候并不太尊重呢.”
那个头已开始秃的老头,照旧眨眨他的笑眼睛说；“对你迟到,我心里有时是不太好服但有一点是：我从来没有怀疑过哪一堂课,你不会来.你只是晚到几分钟罢了.”
回来的路上,郭子这个有点玩世不恭的小子什么也没有说.奇怪的是,从此以后,他上课再也没有迟到过了.
“位置给你留着呢”.多年以后,我相信,是这句话起了作用.就像心理学家观察病人而后开出了最佳药方一样,我们的英语老师开出了一剂宽容与耐心的良方.在他的心上,每一个学生都有一个最适当的位置.
英语老师是一位宽容、耐心,洞悉学生心理,懂得尊重学生,善于抓住契机教育学生的富有智慧的老师.
郭子是被英语老师的宽容与耐心感动了,也为自己的行为感到惭愧.
郭子是被英语老师的宽容与耐心感动了,也为自己的行为感到惭愧.
1.从中可以看出英语老师是个什么样的人?2.郭子以后上课为什么不迟到?（下面是文章）
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