求《语文,使我们…》 的半命题作文

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《语文,使我们…》 的半命题作文
谢谢

语文使我们领悟生活之美
无论是在青草含露的清晨,还是在残阳似血的黄昏,无论是阴雨绵绵的雨季,或是艳阳高照的晴日,只要有空闲的时间,泡杯清茶,拿一本返黄的语文书,坐在石椅上,抿一口香茶,翻开语文书,便开始了我的美妙的语文之旅.
在语文书中,我时而看到苏轼吟诵着“明月几时有,把酒问青天”又时而看到李白将那地上月光看作地上月光寒霜.时而看到李清照的声声慢在夜间游转,时而看到黄鹤楼边李白目送友人.啊!语文,你是多么的令人叹服,令人陶醉!世间的精华都被你所吸纳!无论是泰戈尔的哲思,还是冰心的厚情,李商隐的清高,或是陶渊明“悠然见南山”的浓浓隐士之风.你都能容纳,将那喜怒哀乐化为铅字被你深深记住.
走进生活时,你也与我们如影随形,请看——夏日星夜时,清罗小扇扑流莹,晓风中,满园蔷薇香满园,一树梨花皆绽放.敬畏深秋,满地秋叶化作满地诗筏,严寒犹有傲霜枝,流流春*,百般红紫斗芬芳；严寒酷暑,劲竹力抓青山不放松.春来秋去,春风秋火使青草复复生生、、、、、、
经过几多生活的洗礼,语文引领人们向世界走去,去感悟,去成长,去创造新的风花秋月.
懈怠时,语文告诫我：“莫等闲,白了少年头空悲切”“少壮不努力,老大徒伤悲”
失意时,语文安抚我：“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”
浮躁时,语文提醒我：“静以修心,检以养性”
欣喜时,语文警示我：“谦虚使人进步,骄傲使人落后”
无论时时刻刻,分分秒秒,语文伴随着我,是它让我生机勃勃,生龙活虎!
啊!语文,你是多么令我陶醉啊!你的风采,你的魅力,令我深深地爱上了你!
再问： 还有没有啊 网上都是这个！！
再答： 语文使我得生活更精彩 语文，是李大白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。 　　语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。 　　九月的天空，显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采“有朋自远方来，不亦乐乎……”声若洪钟，九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生“法兰西万岁”的豪言壮语。 　　语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。 　　语文，让我拥有“海内存知己，天涯若比邻”的肭怀，它让我坦坦荡荡。 　　“千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪，语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。 　　最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮…… 　　语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。 　　语文，它轻轻地走过却让我…… 　　人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空，你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天…… 　　语文，其实一直没有走过。