灵鹊做题网求 董叔将娶于范氏 译文!
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 18:13:48
求 董叔将娶于范氏 译文!
原文:董叔将娶于范氏,叔向曰："范氏富,盍已乎?"曰："欲为系援①焉."他日,董祁②愬于范献子曰："不吾敬也."献子执而纺③于庭之槐.叔向过之,曰："子盍为我请乎?"叔向曰："求系,既系矣；求援,既援矣.欲而得之,又何请焉?"
原文:董叔将娶于范氏,叔向曰："范氏富,盍已乎?"曰："欲为系援①焉."他日,董祁②愬于范献子曰："不吾敬也."献子执而纺③于庭之槐.叔向过之,曰："子盍为我请乎?"叔向曰："求系,既系矣；求援,既援矣.欲而得之,又何请焉?"
董叔想要娶于范氏,叔向说;"范氏富有,为和要和她成亲呢,董叔说想攀附她.过了几天,董祁(于范氏)对范献子抱怨说董叔不尊敬她,献子就把董叔抓起来绑在了院中的槐树上.叔向经过的时候,董叔对叔向说:"你可以为我求情吗?叔向说:你想攀付的愿望达成了.还请求什么呢上面是自己翻的下面是一些技巧
第（1）小题 “范氏富,盍已乎?”
翻译：范家富贵,何不取消这门亲事呢?或：范家富贵,为什么不停止婚
事呢?
翻译此句要注意三点：①疑问副词“盍”及固定结构“盍……乎”.“盍
”是“何不”的合音.“盍……乎”应该翻译为“为什么不……呢?”②实词“
已”的意思,“已”,本义是停止.中学语文课本中的用例有：“操蛇之神闻之,
惧其不已也,告之于帝”（《列子•汤问》）.“学不可以已”（《劝学》）在这
一句中可以译做“停止”或“结束”、“取消”.③谓语动词“已”后省略宾语
现象.根据文段语境及文后注解中对“系援”的解释,“已”字后应补出省略的
宾语“婚事”、“亲事”.
第（2）小题 “献子执而纺于庭之槐.”
翻译：范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上.
翻译此句要注意两点：①实词“执”与“纺”的意思.“执”,本义是拘捕
、捉拿.语文课本中有：“被执至南”（《梅花岭记》） .在该句中可以译做“
抓”.“纺”字的意思在文后注解中已给出.②谓语动词后宾语省略现象.“执
”与“纺”之后要补出“之”,即“董叔”.
第（3）小题 “欲而得之,又何请焉?”
翻译：（你）想要的（东西）已得到了,还请求什么呢?
翻译此句要注意两点：①对话中主语与宾语省略现象.谓语动词“欲”之前
要补出主语“子（你）”,之后要补出宾语“之（东西）”.②宾语前置现象.
“又何请焉”即“又请何焉”,疑问句中,疑问代词作宾语常常前置,翻译成现
代汉语时应该将宾语移到动词后
第（1）小题 “范氏富,盍已乎?”
翻译：范家富贵,何不取消这门亲事呢?或：范家富贵,为什么不停止婚
事呢?
翻译此句要注意三点：①疑问副词“盍”及固定结构“盍……乎”.“盍
”是“何不”的合音.“盍……乎”应该翻译为“为什么不……呢?”②实词“
已”的意思,“已”,本义是停止.中学语文课本中的用例有：“操蛇之神闻之,
惧其不已也,告之于帝”（《列子•汤问》）.“学不可以已”（《劝学》）在这
一句中可以译做“停止”或“结束”、“取消”.③谓语动词“已”后省略宾语
现象.根据文段语境及文后注解中对“系援”的解释,“已”字后应补出省略的
宾语“婚事”、“亲事”.
第（2）小题 “献子执而纺于庭之槐.”
翻译：范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上.
翻译此句要注意两点：①实词“执”与“纺”的意思.“执”,本义是拘捕
、捉拿.语文课本中有：“被执至南”（《梅花岭记》） .在该句中可以译做“
抓”.“纺”字的意思在文后注解中已给出.②谓语动词后宾语省略现象.“执
”与“纺”之后要补出“之”,即“董叔”.
第（3）小题 “欲而得之,又何请焉?”
翻译：（你）想要的（东西）已得到了,还请求什么呢?
翻译此句要注意两点：①对话中主语与宾语省略现象.谓语动词“欲”之前
要补出主语“子（你）”,之后要补出宾语“之（东西）”.②宾语前置现象.
“又何请焉”即“又请何焉”,疑问句中,疑问代词作宾语常常前置,翻译成现
代汉语时应该将宾语移到动词后