灵鹊做题网一篇作文：200字到400字.要求用上具体描写方法：动作、语言、神态、心理.
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 20:46:49
一篇作文：200字到400字.要求用上具体描写方法：动作、语言、神态、心理.
还要突出任人物的性格特点,是要写同学
还要突出任人物的性格特点,是要写同学
我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙.那布满皱纹的眼睛.她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙.我的奶奶可爱唠叨了,一唠叨起来就没完没了,奶奶这种唠叨伴随着成长,不过我还是很喜欢奶奶的唠叨.
奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她.有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了.现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!
这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了.写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔：“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办.现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好.写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有.妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说：“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习.
自古以来,忠言逆耳.虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情.我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!
再问： 写同学的...
再答： 一严嘉逸为首的，2班队。展开了如潮水般的攻势，王若严 严嘉逸 肖月 林振嘉 四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成3：0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。可是，好景不长，2班队利用角球的机会，由李继传在中路，打进了一计惊天地泣鬼神的进球。进这个球，我们还领先两分，可是2班队的士气却起来了。
再问： 我已经写完了，但还是很谢谢你
奶奶虽然爱唠叨,但我从来就不讨厌她.有一次,奶奶出去买东西,稍稍回来晚了一点,回到家后,爷爷说了奶奶几句,奶奶又不厌其烦地开始“念经”了,“今天去买东西,那可叫个累呀!路上又塞车,好不容易才买到那么多东西,你也不去帮忙,专叫我这个老太婆去拿那么多东西,可把我累坏了.现在人老了,动作不利索了,什么事都干不好了,今天回来晚了,本来想回来吃个热乎饭,可你什么也不干,我还得自己做,全家什么事都让我干,不知哪一天也会累个毛病来就好喽!
这时,妹妹背着书包,一蹦一跳地放学回来了.写了一会儿作业便嚷着要看电视,爷爷不允许,奶奶便出来帮腔：“小孩子,要以学习为重!”你才上三年级,以后要上初中,要上高中,还要上大学,路还长着呢!如果不好好学习,没有知识,长大了考不上大学怎么办.现在考大学的人从来不看电视,怪不得人家学习那么好.写完作业看书,复习复习功课,做做练习题,把学习搞好,再去研究电视,听见没有.妹妹早把耳朵堵的紧紧的,见奶奶没有了,才把塞进去的棉花拿出来,说：“真唠叨!”这句话被奶奶听见了,又开始唠叨了,如果你不听奶奶的话,就不是好孩子,大人的话有一定的道理,你应该听大人的话,妹妹听了,只好不情愿地又把头埋进书堆里,接着学习.
自古以来,忠言逆耳.虽然奶奶有点爱唠叨,但那唠叨倾注着她对我们的感情.我希望奶奶的“唠叨”,永远陪伴我度过一生一世!
再问： 写同学的...
再答： 一严嘉逸为首的，2班队。展开了如潮水般的攻势，王若严 严嘉逸 肖月 林振嘉 四位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个一流的后卫，在他们传球的两点一线间，邵聪一个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟一扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞一个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。一班队又得到了一个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，一跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了一道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成3：0！这个进球，无疑打碎了2班队的扳平希望。可是，好景不长，2班队利用角球的机会，由李继传在中路，打进了一计惊天地泣鬼神的进球。进这个球，我们还领先两分，可是2班队的士气却起来了。
再问： 我已经写完了，但还是很谢谢你
一篇作文：200字到400字.要求用上具体描写方法：动作、语言、神态、心理.
描写班内同学.用上语言,动作,心理,神态.400字
(写人物片段,用上动作,语言,神态等描写人物的方法3)作文00字
写一个人物描写的作文,400字,包括动作、外貌、神态、语言、心理.
作文一件难忘的事文章要有心理、语言、动作神态描写.不少于400字
写一篇写人的文章 要有语言描写.动作描写.神态描写.心理描写 400字以上 谢谢啦!
写人物作文（用上语言描写,动作描写,神态描写,肖像描写）500字
片段 400字 人物描写（语言、动作、神态、心理、外貌等人物描写方法综合运用）
作文!话题：书写亲情.要求：记叙文,运用至少两种描写方法（语言,外貌,神态,动作,心理
一篇写人记事的作文,要求真情实感 350字 作文中要包括语言、动作、外貌、神态等描写方法.
写一个人物片段,要求：运用语言,动作,神态,外貌,心理,细节描写刻画人物.（200-300字）
描写语言,外貌,动作,神态,心理句子各150字