灵鹊做题网如何合理选择与组织教学内容
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/28 06:20:14
如何合理选择与组织教学内容
《历史与社会》作为一门综合学科进入中学课堂已经十年.从实施新课程开始,教师们普遍都接受了一轮新课程教学理念的培训.教学行为开始转变:从关注教师的教到关注学生的学,从灌输式被动学习到自主合作探究学习;课堂也开始出现了一些可喜的变化,“小组合作探究、讨论、辩论、角色扮演”等新教学形式越来越受推崇,“热闹”的课堂成为大部分老师的追求.经过一段时间的实践,教师们从“热闹”的课堂氛围中发现了学科教学表象化、虚浮化趋势,这种趋势对本学科的发展十分不利.教学的有效、实效、高效是课堂教学永恒不变的追求.随后,课堂慢慢地回归理智,笔者提出了“有效教学、依标施教”,开展创造性课堂研究的主题.本主题的提出,应是历史与社会教师今后课改的方向.要实现课堂教学的有效、实效、高效,必然要求教师对教学内容精心选择,并重新组织,以利于学生接受与吸收,本文以八年级《历史与社会》教材为例,指出现阶段教学内容选择与组织的三种误区,进而谈谈在依标施教的前提下,如何对教学内容进行合理选择与有效组织.