灵鹊做题网动物作文的评语，第一个回答必采纳！前提你写的好。
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/13 14:02:59
动物作文的评语，第一个回答必采纳！前提你写的好。
留给我
再问： 你要回答呀！
再答： 可爱的小白兔 你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白 兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒 毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一 个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛， 就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。 小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比 较长，只要听到一点轻微的声音，它就会 把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注 视着周围的动静。最有趣的要算是小白兔 嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇， 可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣 嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三 瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最 爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝 卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以 张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前 腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳， 它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅 一撅的，怪有趣的。我想，经我这么一介 绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！ 这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下 几点： １、有一定的顺序。小作者先从整体观察 小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身 体的各部分，从头部，到身体四肢，再到 尾巴依次写下来。 ２、抓住动物的外形特点来写，写全身， 突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼 睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写 嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只 写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其 是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因 为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起 来，显得很特别的地方。 己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。 ３、抓住动物的活动特点。如文中"只要 听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地 竖起来向四面转动……""走起路来总是一 蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就 写小白兔的活动特点。 ４、注意用词准确，尽量做到语句优美。 耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后 面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作 者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来 就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼 睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容 了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉， 眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感 到小白兔的可爱。 二、写好外形 小动物的外形（就是样子）长得非常有趣 可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写 下来呢？写动物的外形要学会两点： 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体 到部分或从部分到整体的顺序进行。 整体看，它的整个身子是什么样子的，全 身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺 序一部分一部分地看：头、耳朵、 脚、尾巴是什么样子的。观察好了，就把 观察的内容按顺序先练习说一说，然后写 下来。 二要学会抓动物的特点。动物都有头部、 身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观 察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外 形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和 长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。 这是猫与别的动物不同的地方。观察的时 候就要抓住这些特点。
再答： 可以了吗？
再问： 你好厉害！可是我是要描写动物的评语。
再问： 谢谢你哦。
再答： 好吧，那我再发一次，你要留给我
再问： 好啊！
再问： 我很喜欢你的头像。
再答： 在动物园里，那可爱的熊猫，调 皮的猴子，灵巧的松鼠，美丽的长颈 鹿……会引得我们停下脚步；望着它们 的美丽的外形，滑稽的表演，我们会 情不自禁地发出一串串的笑声。那 么，怎样如实地把它们描写出来呢？ 要描写小动物，就得熟悉它们，仔细 地观察它们。只有观察得细致，才能 描写得具体。观察的时候一般可以从 外形特点，活动情况，生活习性等几 方面有顺序地看。在动笔写的时候， 要把观察的结果，有选择，有重点， 有条理地加以描摹。 具体地说，描写小动物要注意以 下两点 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物首先要描写它的 外形样子，要仔细看它的头部、尾 毛色、 特点、颜色是什么样的。然后再看它 的生活习性又是什么样的，小动物怎 样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉 啦，把这些都要看得细致，描写得具 描写小动物的样子侧重于静态描 写，描写小动物活动情况，侧重于动 态描写。按照从静态到动态有条理， 有层次地观察和描写，可以把小动物 写得清楚、细致、感人。 请你阅读下面的作文： 猴子 “我最喜欢猴子，它在动物中恐怕 是最聪明的。 时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我 它的长相很奇特：一个很小的鼻 子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱 吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里 透黄。 挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。 我掏出一块面包丢给它，不料，它没 有接，只是先用爪子试探了一下，又 缩了回去，还用眼晴看看我。过了一 会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起 来，吃完后又用央求的目光看着我， 伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一 块糖给它。 口中大嚼起来。 读了这篇片段作文，小猴子的可 爱的形象会栩栩如生地展示在我们面 前。所以产生这样感人的效果，是由 于小作者从静态——外形样子，动态 ——生活习性两方面仔细观察，认真描 写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先 用“长相很奇特”一句，概括了总印 象，然后依照次序描写了它的凹着的 鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色 和不断挠着的小爪。读到这里，我们 一定会对小猴子产生喜爱之情。然后 笔锋一转，写了小猴子吃面包的情 景。作者扔给它一块面包，小猴子先 是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼 睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起 ”这样一步步地描写，写得细致， 写得具体，产生了感人的效果，也把 小猴子可爱之处，真实地展现在人们 面前了。 我
再问： 你要回答呀！
再答： 可爱的小白兔 你喜欢小白兔吗？告诉你，我可喜欢小白 兔啦！你看，小白兔全身长着雪白的绒 毛，没有一点杂色。它一蹲下来，就像一 个魄的绒球，多可爱！它有一对红眼睛， 就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。 小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比 较长，只要听到一点轻微的声音，它就会 把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注 视着周围的动静。最有趣的要算是小白兔 嘴巴了。别的动物只有上下，两瓣嘴唇， 可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣 嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三 瓣嘴"是为了好看吗？不！因为小白兔最 爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝 卜呢？现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以 张大嘴巴大口大口地吃了吗？小白兔的前 腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳， 它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅 一撅的，怪有趣的。我想，经我这么一介 绍，你一定也喜欢上小白兔了吧！ 这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下 几点： １、有一定的顺序。小作者先从整体观察 小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身 体的各部分，从头部，到身体四肢，再到 尾巴依次写下来。 ２、抓住动物的外形特点来写，写全身， 突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼 睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写 嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只 写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其 是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因 为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起 来，显得很特别的地方。 己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。 ３、抓住动物的活动特点。如文中"只要 听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地 竖起来向四面转动……""走起路来总是一 蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就 写小白兔的活动特点。 ４、注意用词准确，尽量做到语句优美。 耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后 面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作 者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来 就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼 睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容 了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉， 眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感 到小白兔的可爱。 二、写好外形 小动物的外形（就是样子）长得非常有趣 可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写 下来呢？写动物的外形要学会两点： 一是要学会仔细观察。观察可以按从整体 到部分或从部分到整体的顺序进行。 整体看，它的整个身子是什么样子的，全 身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺 序一部分一部分地看：头、耳朵、 脚、尾巴是什么样子的。观察好了，就把 观察的内容按顺序先练习说一说，然后写 下来。 二要学会抓动物的特点。动物都有头部、 身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观 察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外 形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和 长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。 这是猫与别的动物不同的地方。观察的时 候就要抓住这些特点。
再答： 可以了吗？
再问： 你好厉害！可是我是要描写动物的评语。
再问： 谢谢你哦。
再答： 好吧，那我再发一次，你要留给我
再问： 好啊！
再问： 我很喜欢你的头像。
再答： 在动物园里，那可爱的熊猫，调 皮的猴子，灵巧的松鼠，美丽的长颈 鹿……会引得我们停下脚步；望着它们 的美丽的外形，滑稽的表演，我们会 情不自禁地发出一串串的笑声。那 么，怎样如实地把它们描写出来呢？ 要描写小动物，就得熟悉它们，仔细 地观察它们。只有观察得细致，才能 描写得具体。观察的时候一般可以从 外形特点，活动情况，生活习性等几 方面有顺序地看。在动笔写的时候， 要把观察的结果，有选择，有重点， 有条理地加以描摹。 具体地说，描写小动物要注意以 下两点 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物首先要描写它的 外形样子，要仔细看它的头部、尾 毛色、 特点、颜色是什么样的。然后再看它 的生活习性又是什么样的，小动物怎 样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉 啦，把这些都要看得细致，描写得具 描写小动物的样子侧重于静态描 写，描写小动物活动情况，侧重于动 态描写。按照从静态到动态有条理， 有层次地观察和描写，可以把小动物 写得清楚、细致、感人。 请你阅读下面的作文： 猴子 “我最喜欢猴子，它在动物中恐怕 是最聪明的。 时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我 它的长相很奇特：一个很小的鼻 子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱 吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里 透黄。 挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。 我掏出一块面包丢给它，不料，它没 有接，只是先用爪子试探了一下，又 缩了回去，还用眼晴看看我。过了一 会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起 来，吃完后又用央求的目光看着我， 伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一 块糖给它。 口中大嚼起来。 读了这篇片段作文，小猴子的可 爱的形象会栩栩如生地展示在我们面 前。所以产生这样感人的效果，是由 于小作者从静态——外形样子，动态 ——生活习性两方面仔细观察，认真描 写的结果。 在描写外形样子的时候，作文先 用“长相很奇特”一句，概括了总印 象，然后依照次序描写了它的凹着的 鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色 和不断挠着的小爪。读到这里，我们 一定会对小猴子产生喜爱之情。然后 笔锋一转，写了小猴子吃面包的情 景。作者扔给它一块面包，小猴子先 是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼 睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起 ”这样一步步地描写，写得细致， 写得具体，产生了感人的效果，也把 小猴子可爱之处，真实地展现在人们 面前了。 我