求这篇短文的阅读答案这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：综合作业时间：2024/05/02 01:59:31

求这篇短文的阅读答案
这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑.快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把‘快’具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣般地飞奔.”
　　1 用“‖”把这段话分成在层,写出每一层意思.
　　第一层：
　　第二层：
　　第三层：2 这一段话是怎么写出这匹铜马的“运动美”的?
　　_______
　　文章（二）
　　傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵诱人的花香.
　　小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,有的张着花瓣,有的打着花蕾.( ) 她不由得凑近花儿闻了闻,此时,小珍想起了教语文的张老师,她身体不好,但经常废寝忘食地备课,( ) 记得有一次她牙疼,连续三天晚上彻夜未眼,但每天仍然给同学们上课.同学们真是又心疼又感激.想到这里,小珍不由自主地摘起茉莉花来.不一会儿,就摘了许多.用新手帕小心翼翼地把花包好,决定送给张老师.
　　到了学校,办公室亮着灯,张老师正在批改作业.小珍怕打搅了老师,就轻手轻脚地来到窗前,踮起脚把花放在窗台上,让淡淡的花香解除老师的疲劳,小珍退到一棵树下.这时,老师闻到了一股花香,推开窗户,发现窗台上放着茉莉花,便捧在手里,脸上露出了欣慰的笑容.( ) 小珍看到这情景,心里十分高兴.
　　回家的路上,小珍想：老师用汗水培育着祖国的花朵,不正像一位辛勤的园丁吗?一旦鲜花开放,造福人民,老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习,将来做个优秀人才.
　　1 按地点的转换用“‖”将短文分为三段,并写出段意.
　　第一段：___________________
　　第二段：__________________
　　第三段：__________________

第一篇：一个问号一层（什么要打出来?）
第一层：这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它在快速奔跑.
意思：表现奔跑中的骏马速度之快（— —|||原文可见）
第二层：快到什么程度呢?作者匠心独运,让马的后蹄踏在一只飞燕上.这样就把‘快’具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟安然无恙,可见这匹马几乎四蹄离地,风驰电掣般地飞奔.”
意思：骏马奔跑的快的程度（— —|||依旧见原文）
有第三层么?!
怎么写出马的运动美（标点省了）：运用了比喻和夸张的手法（如果此题3分的话肯定不是满分）
第二篇：第一段：　傍晚,小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽,飘来一阵阵诱人的花香.
段意：小珍在后院瓜棚做作业闻到花香为下文采花送老师做铺垫
第二段：小珍起身到花坛边儿,见到满枝洁白的茉莉花儿,……决定送给张老师.
段意：小珍回忆老师牙疼仍坚持工作的事迹决定送花给老师
第三段：到了学校……将来做个优秀人才.
段意：小珍把花偷偷送给老师见帮老师消除了疲劳十分高兴在回家的路上决心将来做个优秀的人才报答老师
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①空格皆为逗号②分段什么的本人一直不太擅长建议看多几位的回答…

求这篇短文的阅读答案这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以这是这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左右腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑. 一）这是一匹奔跑中的骏马.怎样表现它的速度之快呢?作者（）,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸 “一匹奔跑中的骏马.”和“这是一匹奔跑中的骏马,”都是一个完整的句子吗? 短文《奇妙的克隆》阅读答案.谢谢. 小兔子有几只前腿几只后腿,作用干什么的? 奥运福娃中的"迎迎",其原型是藏羚羊,也以奔跑速度快而著称.它的奔跑速度是每小时多少千米? 奥运福娃中的"迎迎",其原型是藏羚羊,也以奔跑速度快而著称.它的奔跑速度是每小时多少千米阅读短文答案:文中三处最能表现作者爱国的地方阅读短文：奇妙的蜘蛛网阅读短文,完成练习.白马受伤以前,是草原上的的骏马中跑的最快的马,它喜欢尽情奔跑时那种风驰电掣般的感觉.可白马受伤以后,