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来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/27 16:21:04
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《古代汉语》是汉语言文学专业的一门基础课程。在本学期，我们学习了《古》的第一部分。这门课程培养和增强了学生阅读古书的能力；并提高了学生运用和分析现代汉语的能力。 古汉语课程，主要讲了三个部分，绪论，文选和常识。其中，常识包括了工具书的使用，汉字和词汇。 在绪论，我们重点了解了古汉语的分期以及古汉语和文言的内涵。 而在文选部分，我们则学习了精卫填海，鞌之战，孙膑，华佗传等文。重点掌握的是其中重要字词的含义以及语法的分析。 最后的常识部分又分为三个内容。第一，工具书的使用。在这一部分，我们要掌握古汉语工具书的性质，基本的内容，编纂体例及使用方法。如此，可以帮助我们解决古汉语学习上的难题。第二，文字。其一，要掌握象形，会意，指事，形声四中造字法；其二，把握汉字形体的变异，如通假字，古今字，异体字，繁简字的不同。第三，词汇。其一，了解古汉语词义无反顾额时代特点，重点把握常见的古今词义有差别的字。其二，熟悉词义演变的一般情况。其三，学会分析多意词，辨认其本义和引申义，其四，了解词的本义和引申义的关系，能够运用具体的词例说明。 因此，通过本学期，对古代汉语的初步学习和了解，有助于查看和了解古代文献资料，有助于学生认识现代汉语和古代汉语之间的继承发展关系，提高理解与运用现代汉语的能力，令人获益匪浅。
《古代汉语》是汉语言文学专业的一门基础课程。在本学期，我们学习了《古》的第一部分。这门课程培养和增强了学生阅读古书的能力；并提高了学生运用和分析现代汉语的能力。 古汉语课程，主要讲了三个部分，绪论，文选和常识。其中，常识包括了工具书的使用，汉字和词汇。 在绪论，我们重点了解了古汉语的分期以及古汉语和文言的内涵。 而在文选部分，我们则学习了精卫填海，鞌之战，孙膑，华佗传等文。重点掌握的是其中重要字词的含义以及语法的分析。 最后的常识部分又分为三个内容。第一，工具书的使用。在这一部分，我们要掌握古汉语工具书的性质，基本的内容，编纂体例及使用方法。如此，可以帮助我们解决古汉语学习上的难题。第二，文字。其一，要掌握象形，会意，指事，形声四中造字法；其二，把握汉字形体的变异，如通假字，古今字，异体字，繁简字的不同。第三，词汇。其一，了解古汉语词义无反顾额时代特点，重点把握常见的古今词义有差别的字。其二，熟悉词义演变的一般情况。其三，学会分析多意词，辨认其本义和引申义，其四，了解词的本义和引申义的关系，能够运用具体的词例说明。 因此，通过本学期，对古代汉语的初步学习和了解，有助于查看和了解古代文献资料，有助于学生认识现代汉语和古代汉语之间的继承发展关系，提高理解与运用现代汉语的能力，令人获益匪浅。
《古代汉语》，汉语言文学专业之基也。是学期，余尝学《古》之首卷，亦或增益其阅古书之能，且长运用、分析汉语之智。此课程，凡三卷：绪论，文选，常识。工具书之使用，并汉字、词汇之概述，俱收于常识卷；古汉语分期之详述，及古汉语、文言之内涵，为绪论之要容；而传统文化之精妙文章，诸如精卫填海、鞌之战，孙膑，华佗传等，或骈或散，或长或短，一概收于文选，且又以重点字词之含义并语法之分析为重。常识亦囊括三个内容：一乃工具书之使用。此章节须掌握古汉语工具书之性质，之内容，之编纂体例及使用方法。如此，可解古汉语学习所遇之障碍。其次乃文字之学。一须掌握象形，会意，指事，形声四中造字之法；二则须把握汉字形体之变异，诸如通假字，古今字，异体字及繁简字之相异处。第三乃为词汇之学。其一，熟谙古汉语词义之时代特点，重点把握常见古今异义词使用语境之差异；其二，熟悉词义演变的一般情况；其三，学会多义词之分析，可辨认其本义及引申义；其四，了解词本义、引申义之关系，可假具体词例以说明。故以本学期之所学，初通古代汉语精要，遂可助于查看及了解古代文献资料，有助于学生认识现代汉语与古代汉语之继承发展关系，提高理解与运用现代汉语之能力，实使人获益匪浅。
才疏学浅，希望能帮到你，祝好。
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