sinxconx^的0到π 2之间的定积分

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 04:04:47
sinxconx^的0到π 2之间的定积分
到两定点A(-2,0),B(1,0)的距离之比等于2的点的轨迹方程为?

设动点为P(x,y)则|PA|=2|PB||PA|^2=4|PB|^2(x+2)^2+y^2=4[(x-1)^2+y^2]x^2-4x+y^2=0(x-2)^2+y^2=4再问:|PA|^2=4|PB

三分之根号三倍的sin(2x减二分之派)在【负六分之派到三分之派】的值域怎么算

√3/3sin(2x-π/2)=-√3/3cos2x∵x∈[-π/6,π/3]∴2x∈[-π/3,2π/3]∴当2x=2π/3时,cos2x取得最小值-1/2  -√3/3cos2

1.求到两个定点A(-2,0),B(1,0)的距离之比等于2的点的轨迹方程?

第一题设此点为C(x,y)很容易就能得到AC和BC的表达式,因为AC=2BC,化简一下就有了xy的表达式就是点C的轨迹方程第二题设圆C圆心为P,已知圆圆心为M因为圆C与直线相切,所以PQ垂直于已知直线

到定点(2,0)的距离与到X=8的距离之比为2根号2的动点的轨迹方程是?

设该轨迹上的点的坐标是(x,y)∵到定点(2,0)的距离与到x=8的距离之比为2√2∴{√[(2-x)^2+y^2]}/(8-x)=2√2∴(2-x)^2+y^2=8(8-x)^2x^2-4x+4+y

定积分:SinX的负二分之一次方,0到二分之π

令x=sinx,则积分区域变为0到1.函数变为1/√xd(sinx),化简为cosx/√xdx,求积分得2√xcosx-sinx/√x,区域全是0到1,带入计算得2cos1-sin1.符号不太会打见谅

平面内到定点F1(-1,0)与F2(1,0)的距离之差的绝对值等于为2的点的轨迹方程是?

设动点为P(x,y)∵|F1F2|=2=||PF1|-|PF2||∴P的轨迹为两条射线,轨迹方程为y=0(x>=1或x

求到定点A(2,0)的距离与直线x=4的距离之比为(二分之根号2)的动点的轨迹方程

答:设动点为M(x,y),依题意有:MA/M4=√2/2即:√[(x-2)2+y2]/|x-4|=√2/2两边平方后得:[(x-2)2+y2]/(x-4)2=1/2化简得:x*x+2y*y=8

cos(cosx)dx从0到二分之派积分的值是正还是负?

x∈(0,π/2),cosx∈(0,1)cos(cosx)∈(cos1,1)=》∫cos(cosx)dx从0到二分之派积分的值是正的.

谁之到新鲜的反意词2个

新鲜的反义词是:古旧、陈旧、陈腐、腐烂、老套、腐朽、腐败

求到定点A,B距离之积等于b^2(b>0)的动点的轨迹方程

定点AB距离设为2a,以AB中点为原点AB为X轴建立直角坐标系那么坐标A(-a,0)B(a.0)动点P(x,y)AP^2=(x+a)^2+y^2BP^2=(x-a)^2+y^2AP*BP=b^2那么[

从《观书有感(之2)》中,你联想到读书的哪些体会?

只是要不断地更新,与时俱进.要务实肯干/

甲、乙两同学从家到学校所用的时间之比是5:3,路程之比是3:2,则甲、乙两同学从家到学校的平均速度之比是(  )

由题知,s甲:s乙=3:2,t甲:t乙=5:3,v甲:v乙=s甲t甲:s乙t乙=s甲s乙×t乙t甲=32×35=9:10.故选B.

∫dx/1+(cosx)∧2在0到二分之派的定积分

∫(0→π/2)dx/(1+cos²x)=∫(0→π/2)dx/[1+(1+cos2x)/2]=2∫(0→π/2)dx/(3+cos2x),θ=2x=∫(0→π)dθ/(3+cosθ)=∫(

求到定点A(2,0)的距离与直线x=4的距离之比为(二分之根号2)的动点的轨迹方程

设动点B(x,y)根据题目已知信息列方程:√2*[(x-2)^2+y^2]=(x-4)^2解得:(√2-1)x^2+√2y^2+(4-4√2)x+4√2=0此为动点轨迹方程.是个圆

体会到父母之爱的作文

父母的爱是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远.父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱.犹如天降甘霖,沛然而莫之能御.这能够维护生命之最大、最古老、最原始、

到定点(2,0)的距离与到定直线x=8的距离之比是二分之根号二的动点轨迹方程是?

设该轨迹的任一点坐标为P(x,y)依题意有:(x-2)^2+y^2=1/2(x-8)^2整理得:(x+4)^2/40+y^2/20=1即所求轨迹方程为:(x+4)^2/40+y^2/20=1

高中必修1到2中文言词“之”的用法

“之”在文言文中常当代词、助词、动词用,其作用各不相同.一、作代词1、代人,如《项脊轩志》中的“先妣抚之甚厚”,“之”可译作“她”,代老妪.2、代物,如《烛之武退秦师》中的“若不阙秦,将焉取之”,“之