灵鹊做题网高级中等学校是高中吗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 02:16:48
解题思路：认真审题，弄清考题的意图，要考你哪些知识，有针对性地作答。解题过程：2014年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试模拟试卷英语（一）一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）第一节听
有些人不是善变动物但是有些人是善变的动物
2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(共27分)1.B(2分)2.C(S分)3.D(2分)4.B(3分)5.(1)学而不思则罔(2)大庇天下寒士惧
2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(共28分)1．B(2分)2.D(2分)3.B(2分)4．(1)何当共剪西窗烛(2)皆若空游无所依(3)天街小
文|鸿鹄自隐 围城内战落幕,善感的鸿鹄再次流泪,胖胖劝慰之余,不忘扔下一句：“还真是情感型的高级动物!”我是高级动物吗?我是人类!听之鸿鹄匪然,但不忘记不服气的一番辩论： 按照达尔文之进化论的观点
液面上升7.5cm,V排=7.5*80=600=VF1=G(物体重力)=ρA*g*VF2+ρ液*g*V排=GF3+ρ液g（V-V漏）=GF1-F2=7.2NF2/F3=5/8V=V排V漏=8*60=4
首先因为是灵长类,并且大脑发达,有新(大脑)皮层并很发达,有真正的所谓语言能力,当然还有能直立行走
人是高级动物,是哺乳动物的一类,属其最发展高级者,按传统说法,主要体现两方面,一是社会性高,一是智力高,国家,家庭,造工具等等均由此派生出来,动物这两方面则没有或表现初级低级.人有意识,有思维,有语言
因为人有思维,有意识,会发明并利用工具,这是动物所没有的,所以就说人是高等动物.好像没有高级动物的说法.高等动物是指在动物学中,一般指的是身体结构复杂、组织和器官分化显著并具有脊椎的动物.但在脊椎动物
人是高级动物,是哺乳动物的一类,属其最发展高级者,也是最聪明的.按传统说法,主要体现两方面,一是社会性高,一是智力高,国家,家庭,造工具等等均由此派生出来,动物这两方面则没有或表现初级低级.人有意识,
人,不是高级动物不错,人是可以动的.但仅凭此就断言人是动物,这在逻辑上是不严谨的.因为,能动,并不是人之所以为人的本质特征.或者说,能动,并不是人之所以为人的充分条件.我们显然不能根据某种生命形态能动
楼主好,人是高级的动物,人有表情有动作有思想.所以说人是个高级动物.如果你对我的回复感到满意,请你选择“采纳”和“五星”评价,这将鼓励我们更好的为其他网友解答,以上是imqq官方团为您解答
1资本主义会结束,他结束时又必然性的,无论共产主义会不会达到.2共产主义是可以达到的.4资本主义是不朝着共产主义的方向前进的,他最多只能说客观的促进人类社会发展,从而为人类迈入共产主义提供了更大的可能
蚂蚁也说它是世界上最高级动物.因为它在地球上生存了1.2亿年.你承认吗?人也如此.
女人是善变的,女人转为善变才显得更美丽,如果一张一成不变的画,谁看久了都会烦的.有变化才有进步吗/
一通过(0,0),(2,N)代入抛物线得m=2,1(不合)N=4B(2,4)二P(a,0)E(a,2a)D(a,4a)C(3a,2a)C代入抛物线得a=22/9三P(T,0)Q(10-2T,0)F(1
生物学的角度是,毕竟人类符合动物的一切特征.社会学的角度不是,因为他们找出很多东西,比如制造工具什么的区别人和动物.个人认为,人类是动物,区别的不是是不是动物,而是不是高级.我认为是高级动物.再问：那
是高级脂肪酸的甘油酯再问：如果说油脂是高级脂肪酸真不真确再答：不正确再答：因为酯是酸和醇的反应物再问：哦哦谢谢
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