高中写景状物类的散文

首先要想好自己是定点描写还是移步换景从大体到局部越细越好最好加上一些典故、诗句之类的就更完美了

朱自清《荷塘月色》片段路上只我一个人,背着手踱着.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常旳自己,到了另一世界里.我爱热闹,也爱冷静；爱群居,也爱独处.像今晚上,一个人在这苍茫旳月下,什么都可以想,什么

在我的印象里,故乡的夏天总是来得很突然.聒噪的蝉鸣在春末的一天一下子就叫起来了,这夏天一出现就与人撞个满怀,令人感到措手不及.可故乡的孩子们却不这么想,他们总是得意的拿着蝉壳在我眼前晃悠,这些宝贝是他

我爱荷花.　　小时侯,在故乡,总喜欢和小伙伴一起去离家五、六里地的一个山坳里看荷花.那是一口很古老的天然池塘,一到夏天,那碧绿的荷叶丛中便盛开着荷花,在那幽静的绿水青山间,显得特别清新、鲜艳.　　当时

多少字再问：400字再答：几篇再问：各一篇再问：(≧ω≦)可以找到吗再问：你是我的希望啊(/ω＼)再问：不可以放弃哇再问：看你名片那么厉害(→o←)再问：或者发链接也行再答：。。。再答：好吧再问：嗯嗯

古灵《只怕相思苦》收看网站:http://book.4yt.net/writer/G/415/22642/index.htm(非常非常好看.男主角真让人感动,信守承诺终身不讳,女主角机灵淘气真心回报,

篇一：春天景色　　春天来了!春天来了!那美丽的,百花盛开的春天终于来了!　迎接这春天姑娘的却几阵是蒙蒙的细雨,舒畅的春风吹拂这千万条一绽放出绿叶的柳丝.娇嫩得小草,新鲜的叶子,各色艳丽的花儿,都像赶集

(一)读文本　　笔者强调散文阅读指导第一步：“读懂文本”,那么如何读懂?　　首先,整体感知,理清作者的写作思路,能大致清楚第段的重点,可画关键词或句子；其次,再文本研读,能有针对性地筛选信息,再归纳,

美丽的富春江如果风有颜色,如果烟有光芒,或许,它们都是明净的,像是白昼里的月光.在风语低回,云雾萦绕中穿行,你也许会爱上两岸的苍翠峰峦；在烟波无忧,碧水澄明中抬首,你也许会爱上碧远的苍穹：眼前都是茫茫

荷塘月色这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠

不学牧童穿蓑笠,却看潇潇雨中莲”.在我们村南有一池塘,约方里之阔.岸边也似吴敬梓所描写的那样,有十几株合抱的柳树,枝繁叶茂,绿冠荫.池中翠梗挺立,红苞待放.面萍叶似锦,涟粼粼.每当暑期酷,我和小伙伴们

阳朔《茶花赋》　　久在异国他乡,有时难免要怀念祖国的.怀念极了,我也曾想：要能画一幅画儿,画出祖国的面貌特色,时刻挂在眼前,有多好.我把这心思去跟一位擅长丹青的同志商量,求她画.她说：“这可是个难题,

需要帮你写吗?多少字?再问：800再答：什么时候要？

我从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云层层叠叠,同湖面上的水波连成一片.几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,是谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢.多彩缤纷的春花渐渐让我眼花缭乱,浅浅的春草刚刚能

夏之韵（散文）　　沿着凸凹的青石板,夏轻盈地走来.　　——题记　　小径·湖　　夏的小径,幽长而又寂寥,走在石板上清凉清凉,给炎热的夏,炎热的心送来一丝凉意.河边的杨柳甜甜的笑着,嫩绿的丝绦垂到粼粼的明

《风起的时候》风起的时候,请许我一片晴天.空山看云收,诸将往事付清风.高山空流水,对酒当歌知音有几何?与陌陌红尘共醉.落花流水红尘处,一路相逢离散间.风度柳岸,漠漠染华年.众鸟戏幽林,绿草映空景,悠悠

秋景　　每个季节都有各自不同的风韵.春,夏,秋,冬,每年都在这四个季节里徘徊着.可是,每个季节虽然重复,但却都有不一样的景象喋喋而生,让人思绪万千.　　秋天到了,也自编的金黄金黄的,仿佛撒了一管子的金

零七八碎、五花八门、眼花缭乱、形形色色、应有尽有、比比皆是、不计其数、不可胜数、不胜枚举、绝无仅有、屈指可数、一文不值、一分一毫、三三两两巧夺天工；专心致志－志同道合－合家欢乐－乐享其成－成千上万－万

如果将诗歌比作"抒情女神"的话,那么散文便是"抒情王子"了.散文以其灵活的笔法,浓烈的情味和优美的语言征服了许多读者的心.我以为,散文是最大众化的抒情佳品,其中以写景散文为最.面对一篇情郁意远的散文该

其实散文就是把自己想的写下来,尽可能的打动别人,你说的分类确实有,但个人感觉有些扯淡,因为叙事就难免会议论、抒情,写景状物也难免会抒情议论,只不过是多少的问题,多看看散文,也许对你有帮助.散文只有真情