阅读三四段合理想象鸟儿的生活环境进行一段景物描写

1我的朋友担心那只危在旦夕的黑额雁或许会在这群天鹅的利喙下变得千疮百孔.2遇难前：傲慢的天鹅对众多的黑额雁表现出一种冷漠,或者几乎可以说是一种蔑视.遇难后：天鹅团体协助黑额雁远离困境,态度从不理不睬到

可以从两个角度来写一个是赞美一个是批判二个选一个赞美：藤借助大树最终凭借自己有限的力量爬上了大树远眺春色完成了自己的梦想批判：藤靠大树的高来完成了自己的想法但是这些并不是靠它自己的力量完成的它是依赖别

这只是我的理解啊!视觉.　整个天空一片蔚蓝.天上只有一朵云彩,似乎是在飘动,似乎是在消散.没有风,天气暖和……空气里仿佛弥漫着鲜牛奶似的东西!听觉.　云雀在鸣啭,大脖子鸽群咕咕叫着,燕子无声地飞翔,马

月亮出来了,月光柔柔地洒在了一颗高大的树上.那是一棵古树,几百年来,都立在那潺潺的小溪旁.古树展开枝叶,依旧如年轻时生气勃勃.蜻蜓飞来了,坐在古树上.他问古树：“树爷爷,为什么小溪的水,如此的清澈?”

田园里开满了桃花,风吹过,清幽的味道弥漫了整个世界,和着那醉人的阳光,吟诵一句“人面桃花相映红”这样的生活,真是好不惬意.

夜晚用绳子将烛之武从城上放下去,去见秦伯,烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了.如果灭掉郑国对您有好处,那就烦劳您手下的人了.越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是困难的,您

我的家乡有一大片桃树林,每当桃花盛开的时候,放眼望去,就像是一大片绚丽的彩霞,家乡的人们,从盛开的桃花,想到累累硕果,想到香气四溢的桃子,想到收成的喜悦,他们从心底感觉到生活是如此的甜美!

早晨,红日东升,秋风送爽,一群北京人由岩洞里走了出来,他们中间有老有小、有男有女.虽然已是深秋了,但是天气还不怎么冷,只是由于昨晚落了一场雨,稍稍感到一些寒意.他们身上什么都不穿,连一条兽皮也不披.他

乡愁　　余光中　　小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头　　长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头　　后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头　　而现在／乡愁是一湾浅

竟然的意思是：镇长因为艾莱特富翁在听到海啸摧毁了学校后只给了一包花生的帮助后对艾莱特富翁已经完全失望了!所以,当豪华大马车开往学校的时候,镇长怎么也想不到艾莱特富翁会来.所以,当看见车上坐的人的时候,

1：相同之处为两段都是通过写景抒情,生动地写出了“迁客骚人”的两种心情.不同之处为前者表达出悲伤之情,后者表达出喜悦之意.2：这两段写出的“迁客骚人”的两种心情,既是全文的高潮,又为下文的“予尝求古仁

放眼我们现在大学生毕业后的生活(家庭没实力没钱的)就可以想像我们现在有很多孔乙己(只是部分生活想像)

解题思路：合理的科学想象解题过程：选择C，因为：2项说法是错误的，主观能动性的发挥是不能脱离开对规律的尊重的。4项说法也是错误的，因为想问题的出发点只能是实际，而不是主观的东西。最终答案：略

晚上学习时,几乎不会感到孤单,因为有许多的小飞虫“陪”着我,在我眼前晃来晃去,晃得我心烦意乱,又在我的书上乱爬,也有的用力向灯撞去,发出很小的声音,但却很吵人.烦,烦,烦!真想把它们五马分尸,不过,这

孩子与鸟儿张秀亚一天下午,孩子们都出去捉蜻蜓,室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢.邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢,玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声,如一只美丽的灰鸽.迎接暮色,我漫步走到后院,花期才过,美人蕉的

罗内西说的什么呢,该不会是在为我们求情吧,为我们犯的错求情,克罗西也确实可怜,一只手废了,家境还不好,我真是个大坏蛋,欺负一个心灵有创伤的人

素不相识的人们一天,我坐在公共汽车上,准备回家,汽车在马路上飞驰,我忽然听到后面有哭声,一看,才知道原来是一个小男孩肚子疼了.小男孩的哭声越来越大,嘴里还不时地发出“哎哟,哎哟”的声音.旁边的一位漂亮

人不单是靠吃米活着的,每个人都有自己内在的精神追求,而梦想则是追求的具体化和理想化.当我们来到这个世界上时,灵魂上就刻下了人人生来是平等的理念.因此每个人都有做梦的权利.无论一个人的处境是如何的不济,

鸟儿可能会在天空旋转,徘徊

不管怎么讲，从大家的反应程度可以看出公务员的思想上，尤其是对“敬业”的认识上还是有点迷惑.其实，大家迷惑，我也迷惑.我想谈谈自己对公务员的敬业度