读下面两句话联系上下文体会于是-搜答案-灵鹊做题网

1（1）虽然身为老师却承认自己不会写“挖”字这件事会让许多老师感到没面子,但是这位女老师还是选择诚实地面对,并给予学生真诚地称赞,使得学生充满自信.（2）我们不是没有机会行善,但是如果每一次面对行善的

写出了蚂蚁面对凶猛的火势与临危不惧的行为,突出了蚂蚁团结一致的精神,表现了作者不畏强大,不自菲弱小,所向无敌的傲然气势.

1.从“毫不犹豫”这个词可以看出这句强调陆羽不求取功名利禄的态度十分坚决.2.从”毫不动摇“这个词可以看出这句强调陆羽不随波逐流,不放弃自己推广茶艺的决心.

1给字选择正确读音.苗圃（pǔ）2仔细体会下面句子.（1）一个小姑娘拿着一个特制的大瓢,在每一个小树苗根上小心地滴上一点点水,那动作好像是在轻抚睡梦中的婴儿.句中“滴”和“一点点”表明_水很珍贵_.“

（1）指获得的好处很多.（2）指日子一天天过去.

在词性上：括号中,使用的是动词,在表达效果上：这样的表述更能讲作者的心理感觉和细腻的感情表达出来

不得不算：双重否定表示肯定,即可以算得上是一点：由之前的句子可知他学习了九年之久所以说这里的一点是谦虚的表达混：混一个字表达了对生活的无奈,也表达了自己对现在生活状态的不满.结合语境体现了内心的孤独与

作者通过过年和父亲送的灯来寄托对父亲的怀念,用灯的点燃和熄灭来说明父亲的在世和离世做出强烈的对比,更加突出作者对父亲的思念之情,本文作者借物抒情,使读者更加体会作者对父亲的感情,更加具体形象

这是六年级的吧,要好好学习啊（1）从父亲的话,我体会到父亲善良、尊重他人、为他着想.（2）体会到“我”对书的喜爱,如痴如醉.

全解上有

六下.两点奇怪：一是浇水的时间不确定,隔三差五,或十几天来一次；二是浇水的量不确定,时多时少.一般人种东西都是尽量给予他们足够的水分和养分,这样才能长得好.种树人这种不固定时间、水量的做法不会让桃花心

于是.司马迁想到“人固有一死.或重于泰山.或轻于鸿毛”.发愤著书.终就《史记》.再问：什么玩意，我说的是：读下面两句话，联系上下文体会‘于是’在句中的作用.如下:1.于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，

1、实际是指对自由和光明的向往,春天是充满生机和希望的季节,是严冬之后枯死生命复苏的季节,此处春是指其对重新做人重返自由的渴望.2、因为对联最能体现革命者乐观,诙谐的情趣,意在挑剔的猩猩看了以后,可能

生活就像驾驶着小船,在船上稳好舵,才能经得起惊涛骇浪,艰难困苦使我更懂得在岁月长河中前行.精彩极了与糟糕透了都是在自身情绪的极端处发出的,因此,情绪的本身就是爱的起点.

1、欧洲人的意图是想拥有这片土地.2、（欧洲人到了河边,正要上船时,送行的埃塞俄比亚人要他们停下来,脱下鞋子.欧洲人脱了鞋子,送行的主人就仔细抖他们的鞋子,还刮下鞋底的土,然后把鞋子还给欧洲人.）因为

第一个回味是指吃过东西以后的余味,第二个回味是指对经历或接触过的事情重新体味.这篇课文我们也正在学,我们老师上课讲的,绝对是正确的

第一句是骄傲的语气，第二句是讽刺的语气。

1不禁一亮是对纳塔莉心情的描写,此时纳塔莉想到了帮威廉叔叔藏胶卷的好主意2是因为威廉叔叔太意外了,他感觉不可思议

第一句,说有年觉得有盼头,喜欢过年,但是,父亲的存在让年更加得有声有色,因为父亲会送我灯,父亲,年,还有灯这三个美好的食物在一起,让“我”倍感幸福.第二句说,父亲走了,我们没有点灯,更没有好好的过年,

1．宽是指老师对日语课的宽松，实际是对日语的抵制。严是对其它课程的严格。从这种宽严之间 ”，小学生领悟到：作为中国人，要热爱自己的祖国，学好祖国的文字，做一个有志气的中国人，要有决不向侵略者