请从鲜花大树知了小鸟暴风雨烈日这些中至少选择三项展开想象编一个童话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/24 19:31:54
请从鲜花大树知了小鸟暴风雨烈日这些中至少选择三项展开想象编一个童话
仿写句子请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”、“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体续写,与前

假如生命是一株大树,我愿为夏天呈上一片清凉;假如生命是一枚果实,我愿为秋天储存一份希望;假如生命是一轮太阳,我愿为冬天带来几许温暖.

请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”“鲜花”“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相

假如生命是一株大树,我愿为夏日添上一分阴凉再答:假如生命是一捧鲜花,我愿为冬日添上一抹娇艳再答:假如生命是一颗果实,我愿为秋日献上一份甜蜜

依样画葫芦请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“小草”中任选两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前面一组

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一棵大树,我愿为大地撒下一片绿荫;假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;

仿句练习(4分)请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与

参考例句:假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相

生命是一棵大树,我愿为人民遮住一片风雨.再答:生命是一个太阳,我愿为大地撒下一方温暖。

请问《骆驼祥子》中“在烈日和暴风雨下”大约在哪一章

十八章.第十八章的关键词是烈日、暴雨,写了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬.这里主要讲三点,还有几个小点.第一点,本章主要讲的是烈日和暴雨.写烈日的时候,先从大杂院写起,说这里的孩子们在六月里会干

用鲜花、大树、知了、小鸟、暴风雨、烈日编一个童话故事

一天,一朵鲜花从土里生长出来,;瞧他多美丽,大树说一只知了从树上飞下来说漂亮也没有用对啊就是啊一只小鸟说他也不能飞没有用,这是暴风雨和烈日来了就是啊,那也是我们让他生长出来的,她也只是美化自然环境罢了

童话.关于小鸟和大树的故事.

春天的时候,一只小鸟飞到树林里,站在那棵最高的树的树冠上,唱起了歌.她美妙的声音打动了整片森林,它就这么一直唱着唱着,直到秋天来了.树叶开始飘落的时候,它才意识到自己呆的太久,该是离开的时候了,一直供

求描写晚春,夏天烈日炎炎,暴风雨秋天丰收,凄凉,冬天梅花的优美段落

这是我自己写的,笑纳:《冬日絮语》  冬,仍是这样,无声无息的来临.雪花在窗外欢歌时,人们才意识到,它来了.  我有些倦意,早已不知老师在讲些什么,把头依在清冷的窗上,透过那布满冰花的玻璃,很难看清那

《在烈日和暴风雨下》原文

http://www.5156edu.com/page/08-07-23/36315.html

初中语文有一篇选自《骆驼祥子》的课文叫《在烈日和暴风雨下》呢还是《在烈日和暴雨下》?

《在烈日和暴风雨下》这段小说写祥子在“六月十五那天”的生活遭遇,“在烈日和暴风雨下”拉车谋生的痛苦与不幸.本文写了祥子在这一天中三段时间里的故事,文章对“烈日下”、“暴风雨下”的祥子是如何具体细致地描

求老舍写的《在烈日和暴风雨下》正文

在烈日和暴风雨下  选自老舍·《骆驼祥子》  六月十五那天,天热得发了狂.太阳刚一出来,地上已象下了火.一些似云非云,似雾非雾的灰气低低的浮在空中,使人觉得憋气.一点风也没有.祥子在院中看了看那灰红的