组歌雨之歌中心思想

雪之歌（仿文：雨之歌）是松柏迎来了白色的花朵,还是这花儿装点了枯蔓的松藤.我是朵朵绚艳的花儿,风伴着我的轻盈不倦地舞着.于是,木棉仙子悄悄打开闺门,惹得这丝丝清馨充盈我敏锐的呼吸,把美和善良、纯净和真

1、美之歌我是爱情的向导,是精神的美酒,是心灵的佳肴.我是一朵玫瑰,迎着晨曦,敞开心扉,于是少女把我摘下枝头,吻着我,把我戴上她的胸口.我是幸福的家园,是欢乐的源泉,是舒适的开端.我是姑娘樱唇上的嫣然

灰,可是,我却始终相信有那么一种亦正亦邪的颜色.　　灰色的天空里,灰色的世界里,灰色的丛林里,映照着灰蒙蒙的眼底,灰色的雨季里,灰色的空气里,灰色的情绪里,眼泪是最纯净的水滴.　　灰色的心里面,一切已

小草之歌万物有灵,只是因为人的存在,正是因为有灵性的人的凝视,万物才显出人间的情态,有了人的聆听,雨点的敲击才构成一种乐曲.——题记感恩的心我是一棵小草,生长在草原大众的草群中,在蓝天、白云下,尽情畅

作者通过写少年杜小康,因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,

浪之歌：透过浪花、海岸这些形象,我们不禁想起了诗人自己,想起他对祖国炽热而苦苦的恋情.熟悉诗人的人都知道,他的祖国——处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩——给予他的并不是很多.远在他少年时代,为了生

灰,可是,我却始终相信有那么一种亦正亦邪的颜色.　　灰色的天空里,灰色的世界里,灰色的丛林里,映照着灰蒙蒙的眼底,灰色的雨季里,灰色的空气里,灰色的情绪里,眼泪是最纯净的水滴.　　灰色的心里面,一切已

花之歌　　我是片片飞落的彩霞,织女不小心将我丢入凡间,于是山野平原把我当作他们新衣的花边.　　我是滴滴忧伤的泪水,从广寒宫那个寂寞的美女眼中潸然落下,于是清冷的夜风带我拂过高山峻岭,洒下一个个如嫦娥般

课文用生动的语言,向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力.先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《

浪之歌　　透过浪花、海岸这些形象,我们不禁想起了诗人自己,想起他对祖国炽热而苦苦的恋情.熟悉诗人的人都知道,他的祖国——处于封建主义、殖民主义统治下的黎巴嫩——给予他的并不是很多.远在他少年时代,为了

《花之歌》原文：我是大自然的话语,大自然说出去,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中.我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去.我是亲友之间交

都采用了第一人称的写法,都用了比喻拟人的修辞,都借助了丰富的想象艺术地描绘了浪雨花的生活,赋予了它们人的性格特征并都表现了作者对人生的思考

1、浪之歌我同海岸是一对情人.爱情让我们相亲相近,空气却使我们相离相分.我随着碧海丹霞来到这里,为的是将我这银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我用自己的津液让它的心冷却一些,别那么过分炽热.清晨,我

影之歌我是地球上的另一个端点,在无声无语中传达世间百态.光亮是我的天堂,我无处不在.因为只在光芒下,我的身形才能显示.我从黑暗中脱离出来,游戏于人间.我举手投足,人类便要随我而动,如传统的皮影,被我操

《浪之歌》便是这类诗歌的代表作.他借助海浪与海岸这对热恋形象,曲折表达了他对祖国忠贞不渝的情感和火热的衷雨,对于很多人而言,只是他们眼中的忧愁,相思,哀痛的代表,甚至有人把她看成是天使的眼泪.然而,他

雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮.红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难.雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘.风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚.官兵一致同甘苦,革命理想高于天

海浪对情侣海岸一往情深,忠贞不二.他容忍海岸的“任性”,静静地守护着海岸；任何困难都不能动摇他对爱情的信念,显示出无限的忠诚.海浪对爱情的这种态度,也正是诗人对祖国深厚情爱的反映.

花之歌我是一个个小精灵,春姑娘把我叫醒,于是我便从地下悄悄探出头,抖了抖身上的尘土,再吸了一口清新的空气.便在阳光下释放自己的芬芳与美丽.我是一道道霓虹,日光将我点亮,于是我便在大自然中寻找新鲜的事物

浪之歌1~4节写了海浪是海岸的情人的形象,长处难舍难分的炽热恋歌5~7节写海浪是人世间的守护神,守护万物,唱出了宽广博大的情歌作者用海浪比喻自己,写出了作者对世间万物的满腹的爱情,作者正应是这世间种种

解题思路：熟读课文，理解作家的创作意图和作品主旨。解题过程：组歌当中形象浪和雨的特征是什么？对于现代的意义是什么？答：浪的特征有：热情洋溢、一往情深、善良忠诚、多情浪漫。雨的特征是：滋润万物、充满爱心