用拟人的写法描写水中的小鱼-搜答案-灵鹊做题网

儿童节到了,孩子们的脸上挂着花儿一样美丽的笑容

“六一”儿童节那天,小朋友们欢乐的就像林中的小鸟,打扮得像花一样.校园里,树在笑,草在舞,鸟在唱,整个校园,一片欢腾.

儿童节那天,孩子们穿上鲜艳的衣裳,像一条彩虹从校门飞过来,高高兴兴玩游戏,拿到奖品,幸福的花儿在脸绽放.

描写拟人的诗句

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.-鸭拟人感时花溅泪,恨别鸟惊心.花-鸟拟人绝句漫兴1眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭.即遣花开深造次,便觉莺语太丁宁.2手种桃李非无主,野老墙低还似家.恰似春风相欺得,夜

小朋友们你一句我一句叽叽喳喳的,欢乐的就像林中的小鸟.大家一窝蜂似的对着那堆东西冲过去.

新年到了,五星红旗迎风招展,发出欢愉的歌声；空中的礼花绽放出欢欣的笑脸；我刚走进教室以为来错了,因为,教室里一片宁静,布置像礼堂,让人遐想连篇.

给描写的事物人的情感和动作,使事物充满人的气息,使文章更加生动.有趣.

懒洋洋光溜溜慢悠悠慢腾腾静悄悄鼓突突直挺挺群鱼争食游来戏去鱼米之乡鲤鱼打挺横冲直撞鱼肥稻香鱼游虾戏鱼跃荷开四脚朝天鱼翔浅底鱼水之情东张西望活蹦乱跳鱼龙混杂鱼水相连金鲤戏荷悠然戏水鳞光闪闪戏水的鱼群在水

小鱼自由的在水中嬉闹,好不快活

小鱼在水中游来游去.（五颜六色）的小鱼在水中（快乐）地游来游去.再答：（机灵）的小鱼在水中（快乐）地游来游去。

我试试：春姑娘踏着轻快地脚步来了.春雷敲起了锣鼓,春雨洒下了甘霖,春风吹来了甜美.小河醒了,弹起了欢快的钢琴曲.柳树醒了,开始梳理自己的长发.桃花醒了,漾起了红红的笑容.梨花也醒了,披上了雪白的纱衣.

只要注意换水就行了,鱼是把花的根当做食物的,要适当的晒太阳(鱼只会吃植物的一些腐烂的根,新根鱼是咬不动的）

用第二人称来写,就会让读者读起来亲切运用了拟人的写法,把本来不是人的东西人格化,使被描写的事物活跃起来,这就加强了语言的形象力.

将老城,山水,全都拟人化,表达济南冬天那种暖洋洋的、安静舒适的气氛,能使读者更好的领会作者想要表达的思想感情.

把物写活了,形象,生动,富有情趣和人性.

夏天天空中的云彩非常顽皮,有时像一群嬉戏的猴子,有时像一列静默的山峰,有时又像一片广袤的平原,变化万千,逗引着你的思绪.

让句子更加生动,形象

南瓜挺起胖胖的肚子一下子就咕噜到苹果树的脚下,高高的苹果树摇晃着满头的小苹果随风起舞,和小胖南瓜打招呼.他们两个在金黄的果园里纵声歌唱,歌颂着丰收的季节,歌颂着秋高气爽的天空,歌颂着辛勤的劳动者们.再

红唇朱唇四方阔口嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿

海燕在波涛上舞蹈,接着,又箭一般地扎进乌黑的云层里去了.再问：这句话中是不是包含比喻和拟人再答：是啊