核舟记中作者在说明船的正面时

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 08:14:10
核舟记中作者在说明船的正面时
与朱元思书 作者在文中通过正面描写与侧面描写相结合的方式描写山水风光 请分别举例

水皆缥碧,千丈万底.这是侧面描写.游鱼细石,直视无碍.这句是正侧描写相结合.急湍甚箭,猛浪若奔.这是侧面描写.这是原文的第二大段,主要写的是水的色、深、清、急,运用了比喻、对偶、夸张的修辞手法.

十六年前的回忆中局势越来越严重,文章没有正面交代,而是通过作者当时在父亲身边

局势越来越严重可以从第二自然段:有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件中看出埋头,指工作很专心.李大钊在家里也紧张的工作,可以看出局势越来越危急,怕党的机密文件落入敌人手中,同时表明了他对党的事业的忠诚

绿色蝈蝈中作者在说明蝈蝈的捕食情况时,是如何做到形象生动的?请举例分析

作者组组长组组长重中之重组组长组组长重中之重

核舟记作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船尾,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾

应为中间船舱的位置和对联的颜色非常的醒目,而且窗上的对联也暗示拉核舟的背景和主题.先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也及其自然地引出下文中队床头三人的情态的描述.

核舟记作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船尾,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?

应为中间船舱的位置和对联的颜色非常的醒目,而且窗上的对联也暗示拉核舟的背景和主题.先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也及其自然地引出下文中队床头三人的情态的描述.

核舟记在介绍它的正面时是按照什么顺序进行的

按照先中间,再船头,后船尾的空间顺序,其中暗含了由主到次的逻辑顺序.

作者在说明石拱桥取得的光辉成就时,为什么首选赵州桥

因为赵州桥的历史是两座桥中早的.先简后繁孔的数目老师上课讲的

作者在说明中国石拱桥取得的光辉成就时,为什么首推赵州桥

赵州桥是我国第一座保留最完整,最长时间的桥!代表了我国的历史

在《桥之美》中,作者举了哪些正面描写的句子?哪些反面描写的句子?

句子的话应该有很多吧...这篇文我上个星期才学...(不过没怎么听...书也没带)只能说、正面描写是:2—5段、反面描写是:第六段、

作者在下文列举的事例意在说明什么?

说明:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.进而说明:生于忧患,而死于安乐举的事例都是些最开始历尽挫折但最后终成大器的人,来表明想

《观潮》中作者在第一段怎样正面描写钱塘潮的气势

第一段从潮水的形、色、声、势四个方面进行描写.由远及近,采用比喻和夸张的手法写出了海潮的雄奇壮观.最后引用杨万里的诗句呼应首句,又将上文中对海潮的描写进行了概括.

作者在说明于园时,采用了哪些说明方法,请举例说明方法?有点急!

《于园》着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境,抒写作者游园得自然之趣的感受,赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣.于园》(节选)有两个自然段,可分为两个部分:第一部分(第1段),介绍于园所在地及其主人

在暴风雨中找鸭,作者从____,____,____三个方面正面描写杜小康的"长大"的?

1《孤独之旅》教案设计1[自读导言]在了解小说三要素的基础上,把小说的学习推进到欣赏评价阶段,这其中蕴涵了有益于提高学生语言能力及思维能力的训练,相信学生能满怀兴味而来,满载收获而归.1.通过对课文的