数学课上李老师出示了这样一道题,线段AB上有一点O,AO=2BO

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/23 10:51:00
数学课上李老师出示了这样一道题,线段AB上有一点O,AO=2BO
一道数学应用题,求大师帮忙解决.在一次数学课上,老师写出了这样几个方程组:

每个方程组都有两式,以第一组为例二式(5x+6y=7)-2*一式(2x+3y=4)等号两边分别相减等式依然成立得x=-1,y=2发现两式可以变换倍数从而消掉一个未知数,然后求出另一个,然后代到任意一个

求助数学课上,李老师出示了如下框中的题目. 小敏与同桌...著有熟悉这个的吗?卤

在我们脚下轰的一声飞到了后面……啊,森林来了!伴着隆隆的车轮声绿林中发出轰轰的哈哈回音,和睦相处的白桦成群结队鞠着躬欢迎我们……火车头喷出的白烟

在数学课上,李老师出了这样一道题:化简并求值:|x-1|+√(x-10)^2,其中x=5

原式=X-5+10-X=5,解析:此题与X的具体值没有关系,只与X的大小有关.X-1去掉绝对值还是X-1,而根号下X-10的平方,化简后是10-X,利用的知识点是绝对值里面是大于0的数就是它本身,是小

数学课上李老师出示了如下框中的题目

第一问:=第二问:做了平行线后,上面的小三角形就是等边三角形,易证三角形EFC≌DBE,所以EF=DB,所以AE=EF=DB

数学课上,李老师出示了如下框中的题目.

根据你给的信息,如果数据没错误的话,AB=1,AE=2,所以E在BA延长线上,且AE=2=2AB=2BC,且∠ABC=60°,则EC⊥BC(直角三角形的斜边是一直角边长的2倍),具体你自己画图就知道了

请教一道数学题:数学课上,张老师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点∠AEF=900

小颖观点正确.同样方法取AB上点M,连接ME,使AM=EC,则MB=BE,则“ASA”,易证△AME≌△ECF,所以AE=EF小华的观点正确,在BA延长线上取一点M,使AM=EC,连接ME,则“ASA

数学课上,李老师出示了如下框中的题目. 小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:

(3)因为EF//CD所以∠EFC=∠EBD=180°-60°因为EC=ED,所以∠D=∠ECD,所以∠DEB=∠ECF=60°-∠ECD=60°-∠D,所以△EFC全等于△EDB,所以EF=BD,又

谁知道数学课上,李老师出示了如下框中的题目.小敏与同桌...尹谁知道 佯

 这是2011的中考题,解答见:http://www.jyeoo.com/math/ques/detail/72d0846c-02a4-4174-ae1d-34245b99994a 

(2013•许昌一模)某次数学课上,老师出示了一道题,如图1,在边长为4等边三角形ABC中,点E在AB上.AEAB=13

(1)∵EF∥BC,△ABC是等边三角形,∴△AEF是等边三角形.∴AE=EF=AF,∴BE=CF.∵ED=EC,∴∠D=∠ECB,∵EF∥BC,∴∠ECB=∠FEC,∴∠FEC=∠D,∵∠AFE=∠

数学课上老师出了一道题:

计算[8(a+b)^5-4(a+b)^4+(-a-b)^3]÷[2(a+b)^3].爱好数学的小明马上举手,下面是小明同学的解题过程.\x0d  [8(a+b)^5-4(a+b)^4+(-a-b)^3

数学课上七年级一班的张老师给同学们写了这样一道题“当 时,求多项式 的值”,马小虎做题时把 错抄成 ,王小

因为化简后没有未知数,或者只是把未知数变成原来的相反数,并且平方了

李老师在课堂上出了这样一道题:

小明的解法不正确.因为当a=1时,分式1/(a-1)无意义.在本题中,a取0和1以外的任意数,代入计算都成立.如:a=3,原式=(a+1)/2=2希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问.满意请及时采纳

在一节数学课上,李老师出了这样一道题目:化简求值:│x-1│+ ,其中x=9; 同学小明是这样计算的:

小荣的计算结果是正确,小明的计算结果是错的,错在当x=9时,x-10是负数,|x-10|=-(x-10)=10-x,受到什么启发是:在去绝对值时,一定要看绝对符号里的值的符号.

数学课上七年级一班的张老师给同学们写了这样一道题“当a=2,b=-2时,求多项式

原式=3a³b³-ab+b-4a³b³+ab+b+a³b³+ab-2b+3(去括号)=3a³b³-4a³b&#

(2011•绍兴)数学课上,李老师出示了如下框中的题目.

(1)答案为:=.(2)答案为:=.证明:在等边△ABC中,∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°,AB=BC=AC,∵EF∥BC,∴∠AEF=∠ABC,∠AFE=∠ACB,∴∠AEF=∠AFE=∠BA

数学课上,李老师出示了如下框中的题目.

(1)答案为:=.(2)证明:在等边△ABC中,∠ABC=∠ACB=∠BAC=60°,AB=BC=AC,∵EF∥BC,∴∠AEF=∠AFE=60°=∠BAC,∴AE=AF=EF,∴AB-AE=AC-A

八年级数学课上,朱老师出示了如下框中的题目.

(1)如图1,过点E作EF∥BC,交AC于点F,∵△ABC为等边三角形,∴∠AFE=∠ACB=∠ABC=60°,△AEF为等边三角形,∴∠EFC=∠EBD=120°,EF=AE,∵ED=EC,∴∠ED

数学课上,陈老师出示了如下框中的题目.

(1)∵△ABC是等边三角形,点E为AB的中点,∴∠ABC=60°,CE⊥AB,∴AE=BE,∴∠ECB=∠D=∠DEB=30°,∴AE=DB,故答案为:=;(2)如图,等边三角形ABC中,∠ABC=