在那颗星子下文中所写的一件小事,实际上-搜答案-灵鹊做题网

全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影,意外遇到老师也在.第二天考试凭强记意外得高分,可是被老师点破,重考不及格,但老师还是给“我”评了“优”,并教育“我”不该糟蹋自己的天赋.由此“我”对

写自己熟悉的生活,既使是一件小事的作文:生活就像一场电影,一个个精彩的小镜头,构成了一场有趣的电影.那一个个精彩的小镜头就是生活中的小事,只要有了这一件件小事,生活就会变得多姿多采,在这一个个小镜头中

原文：在那颗星子下记我的中学生时代母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫.夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下.我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中.我哭过、恼过,在学校的合唱队领

这篇课文我们老师讲过反映了“我”当时紧张的心理.“撮”写出了当时“我”掩饰心中的紧张,并且故作轻松.

本文的中心主要讲的是师生之间的尊师爱生,以及林老师对我的期望和爱.

母校的门口是一条笔直的柏油马路,两旁凤凰木夹荫.夏天,海风捋下许多花瓣,让人不忍一步步踩下.我的中学时代就是笼在这一片花雨红殷殷的梦中.2我哭过、恼过,在学校的合唱队领唱过,在恶作剧之后笑得喘不过气来

那颗星子”指林老师联系全文,我们知道作者对林老师的前后感情是发生了一些变化的,几件意外的事情发生之后,林老师对她的严格、富有人情味的批评和鼓励,都给了她精神的力量,林老师的形象在作者的心中既美丽又高大

全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影,意外遇到老师也在.第二天考试凭强记意外得高分,可是被老师点破,重考不及格,但老师还是给“我”评了“优”,并教育“我”不该糟蹋自己的天赋.由此“我”对

1.考试之前看电影,却考了好成绩2.试卷先被夸奖,既而重考,却只有47分3.成绩单上仍然是优

我深深地感到了林老师在她心里所占据的位置.“星子正从她的身后川流成为夜空,最后她自己也成为一颗最亮的星星,在记忆的银河中,我的老师.”她的这句话,就说明了这个问题,也在文章的最后点明了这篇文章的中心.

1本文一波三折,在记叙中学时代的一件事中,意外纷呈,使用简洁的语言概括文中出现的四个意外.2体会画线句子的表达作用.3结合全文,理解标题”在那颗星子下”的含义.

我把地上的稻草扫到了两边,地面露了出来,接着我把帐篷支了起来,一不小心把水瓶弄到了地上,水撒在了地上.我把帐篷的边边角角系好,骑着马看了看环境,倒也算清净.然后把马拉了回来,拴在了树上.周围突然静了下

没有太阳的强烈,但永恒,若隐若现,但一直给予他们决定的信念.

自己努力吧再问：我就是努力不出来才到百度来提问的再答：模范他的结构，换个主人公和环境

多少字以上、再问：600再答：………呃再答：编也编不出来啊再问：请教一下哦再答：嗯。那我告诉你大概怎么写吧再问：要思路就行了再问：恩再答：开头你会么？再答：就是你在公园里骑车。然后撞到了一个人。她不但

第一自然段描写了母校周围的环境,奠定全文浓厚的怀旧基调.

不懂

我在中学时期一次英语考试前偷跑去看电影,被英语老师发现,英语老师用一种特殊的方式让我了解了自己的错误__________________________________________________

1.下面的句子运用了什么修辞手法?加点的词语有什么表达效果?夏天,海风【捋】下许多花瓣,让人不忍一步步踩下.答：运用了拟人的修辞手法；把无形的海风化为有形,更加生动、形象.2.“我”明明违反规定去看电

文中与第七节中“我觉得她一定感到很歉疚”相照应的句子是：老师要以身作则.第2~4段在文章中的作用是什么：1.勾勒了我中学时代的个性特点2.为下文我在电影院巧遇老师做了一个铺垫.本文的语言既有浪漫的情调