灵鹊做题网匆匆的写作顺序先写了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 20:18:51
我觉得特丢人,数学几乎倒数几名,然后我就每天都待在办公室问老师,从简单的开始,哪怕数算不对我都会问老师
按先总后分的顺序写的.第二自然段写了赤道地区的动物植物生长旺盛,第三自认段写了地球即使两极虽然冰天雪地也有动物生存.我会和猿猴做朋友,我会与它们一起觅食,爬树,一起在树间荡秋千.我会想：动物是人类的朋
“渐渐空虚”表现了时光在无情地流逝;作者运用生动的比喻,把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流逝比喻成浩瀚的大海.说明时间流逝飞快,无声无息,无影无踪.表现出作者十分无奈的愁绪
在我们不经意间,时光在我们身边流逝,而我们却没有察觉但我们不要去叹息,而应该正视自己,从现在去努力,珍惜自己的每分每秒这是小学学的文章了,是朱自清的吧~他其实我们要珍惜时间,努力上进.
朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为：“生活中的各种过程都有它独立
先写了种树人不定时的给树木浇水,后写了不定时浇水的原因,最后写了作者从中悟到的道理
这这段话是按照空间顺序写的,先写了天气情况,再写了自然景观和人文景观.再问：可是不是从高到底，从远到近的顺序写的吗？我只想问先写了什么再写了什么？再答：从远景到近景。
游览顺序,美在全石以为底、清澈
事情发展顺序吃酒上冈打虎下冈
本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点：一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首
“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”诗人几笔勾勒一个淡淡的画面.作者不在于描绘春景的实感,而在于把读者带入画面,接受种情绪的感染,同时又作形象的暗示：这画面里现
题目《匆匆》的意思是（时间流逝快,时间流逝的踪迹）课文先写（日子一去不复返的特点）再写（自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已）表达了作者（对时光流逝的无奈和惋惜）的感情
《匆匆》写了：朱自清对时间的匆匆流逝,却无法挽留的无奈与惋惜.
融情入景
先写有些东西失去了有找回来或重新拥有的机会.后写时间过去便永不再回来.
《匆匆》的第一段主要写了日子一去不复返的特点.
在生活得不经意间流逝了
空间顺序
先提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢?之后写时间在我们的身边悄悄地逝去,令人感慨.最后再照应开头,再次提出：我们的日子为什么一去不复返呢?这一问题.