初中八年级苏教版语文阅读

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 02:10:44
初中八年级苏教版语文阅读
初中八年级上语文《桃花源记》训练(1)

第一题不明白回答那些.从第二题开始告诉你.交通:古:交错相通;今:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业.妻子:古:老婆和孩子;今:老婆.绝境:古:与世隔绝的地方;今:没有明显出路的困境;进

初中人教版七、八年级语文古诗词名句谢谢

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里.——曹操《观沧海》潮平两岸阔,风正一帆悬.——王湾《次北固山下》海日生残夜,江春入旧年.——王湾《次北固山下》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.——白居易《钱塘湖

八年级苏教版语文阅读答题方法

这个其实有一定的答题模式,你把以前的阅读拿出来,可以总结出来的.比如承上启下、强调之类的作用

一道八年级语文阅读理解题

1.海燕是等待考验的期待,大无畏的战斗精神,鹰是战斗后的竭尽全力,和不甘心.2.大自然的天气.3.拟人,叙述.4..[甲][乙]两文在塑造两个艺术形象时,主要描写了海燕的(无畏)和鹰的(勇敢),同时,

八年级语文书苏教版的名著阅读

《钢铁是怎样炼成的》上册下册《朝花夕拾》

如何提高八年级语文阅读理解

抓准文章的中心主旨,理解了这篇文章,一般来说问题都会围绕着中心转,以作者的思想感情倾向为准绳来答题,尽可能猜测作者写文章当时的生活背景和时代背景.题目中很有可能拎出一句话让你说说他的作用和好处,写景的

初中八年级语文基础卷

哪个地区的?再问:人教版的再答:卷子类型多了。没有确定的内容根本无法回答。再问:额好吧

八年级语文阅读怎样提高?

上网搜语文阅读题答题公式,背下来,再多做些阅读题巩固,自己总结经验,语文阅读题无非就是那几种作用.

初中八年级上语文《桃花源记》训练(2)

2.用现代汉语翻译下面各句.①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.【带领妻子和孩子同乡的人来到这与外界隔绝的地方,没有再出去过,与之与外面的人隔绝开来】②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋【问(

鲁教版初中八年级下册语文古诗文

第四单元19陈涉世家(司马迁)20唐雎不辱使命(《战国策》)21隆中对(陈寿)22出师表(诸葛亮)23词五首望江南(梳洗罢)(温庭筠)渔家傲(秋思)(范仲淹)江城子(密州出猎)(苏轼)武陵春(风住尘香

寻求八年级语文阅读练习题

八年级语文上册阅读练习题(一)班级_______________姓名______________座号___________(一)人民解放军百万大军横渡长江汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在

八年级语文下册名著阅读

人教版初二下册语文《课标》推荐的名著有二部:凡尔纳的科幻小说《海底两万里》和罗曼·罗兰的人物传记《名人传》.

问说文言文初中八年级语文书翻译

君子学习一定喜爱问.问和学是相辅相成地进行的,不学就不能提出疑难,不问就不能增加知识.喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人.道理明白了,可是还可能不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领),可是还

初中八年级下语文哪个文言文重要

都很重要!我现在初三、正在复习、都要背的~!

初中年级的语文现代文该怎样阅读

解答现代文阅读题应分三步走:  第一步,纵观全文,把握主旨  一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.

八年级语文阅读理解

你是想问阅读理解怎么做吗?教你一些考试的技巧吧.在考场上你可以运用以下技巧.不可不答,不答则无分.只有回答阅读材料要求所的提问题,才能得分.不乱答,乱答也不得分.学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答

八年级语文阅读专项训练

你并不是个坏孩子一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了.  他说他是我十年前的学生.我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记

八年级语文人教三单元阅读题

11.(1)丘壑:文中指山水风景的构思布局.(2)雷同:指不该相同而相同.(3)玲珑:(东西)精巧细致.12.全段首句与其他句子间构成(总分)关系.(1分)13.这段文字意在说明:(苏州园林假山和池沼

初中八年级语文同步辅导与能力训练郁孤台之魂阅读答案

郁孤台之魂徐南铁(1)我与辛弃疾在郁孤台上相会.(2)八百年的时光衔枚疾走,郁孤台几番修修废废,辛弃疾凭栏远眺的凝重身影却在台上徘徊.(3)你还在俯望着江水吗?这江当然不是八百年前的江.八百年前,金兵

初中1年级语文阅读的公式

阅读题技巧  (一)、记叙文阅读  一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据.  (1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;  (2)能确定词语指代的