作者为什么把友谊比作

紫藤花盛开的时候就很像紫色的瀑布啊,因为花是一长串一长串的.不信可以看看这个图.http://hi.baidu.com/%D4%C6%D3%EA%CA%E2%B7%D7%B7%C9/album/ite

爱莲说--------------------------------------------------------------------------------周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃(2

苏格拉底曾经把自己比作一只牛虻,是神赐给雅典的礼物.他知道神把他赐给雅典的目的是,用这只牛虻来刺激这个迟钝昏睡的时代.他以不敬国家所奉的神,并且宣传其他的新神,腐蚀青少年灵魂等罪被判死刑,饮鸩而死前自

诗人从亲历的生活中选取了“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个物象来寄寓情感,这种取象看似平常,却蕴涵饱满的诗情：邮票（小）——母子深情（绵长）船票（窄）——夫妻恩爱（厚重）坟墓（矮）——生死悲痛

“群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来.”由此可以看出,在《草原》一课中,作者老舍先生把（疾驰的群马）、（五彩缤纷的衣裳）、（热情的蒙古人）比作彩虹.

把洞庭湖比作白银盘,再把洞庭湖的小山比作青螺这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗,明白如话而意味隽（jun四声）永.第一句从水光月色的交融不分写起,表现湖面的开阔廖远,这应该是日暮时分的景象,天还没黑但月亮

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉..在书中可以畅所预言,没有压力,没有压迫.是想象中的家.虽然没看过这本书..

朋友,是你孤单寂寞时的陪伴,是你伤心难过时的安慰.朋友能给你快乐,给你许多新鲜的东西.谁不愿意与朋友在一起呢.把书单作自己亲密的朋友,做可以看出作者对书的珍爱.朋友间次次相见,家日日都回,却不会生厌,

泥泞中扶持的手,说明朋友对困境中的你也是不离不弃,鼎力支持"岔道口引导的箭头,说明朋友在你迷茫的时候能够给你建议；在你错失方向的时候,给你纠正.

因为金色花是圣树,表达出孩子的纯洁与作者对孩子的喜爱

那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵,老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵,所以用园丁来比喻老师最贴切,尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师.

祖国给与了我们生命,给予了关爱

3.用比喻修辞手法所要强调,突出的不是颜色,而是蚂蚁那种抱成团后的紧密,团结.本句将抱团的蚂蚁比作雪球,突出了蚂蚁紧密,团结,同生共死的特点.4.众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,

“刚落地的娃娃”表现春天的“新”,像新生命的开始,给人以无限希望.“花枝招展”的“小姑娘”写出了春天的美,令人喜爱；“花枝招展”使人想起“春花图”中繁花似锦的图画.“健壮的青年”,赞美春天充满活力,给

我不知道啊,打个电话问作者啊,只有他最清楚!好了,不搞笑了.答案：因为满山的红花是多么壮观,只要看到过的人,无不为之动容,为之陶醉.当时作者的心情很激动,正如潮水一样,借花潮来反映自己当时的心潮澎湃与

在困难挫折中还会为你不惜和你一起受苦受难一起陷入泥泞中也不怕

萤火虫有什么特点?作者为什么把自己比作萤火虫答：特点是可以在夜间发出光芒.因为萤火虫虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒,这种精神是可贵的.

莲花,是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,但大多数文人都是惊叹于它的清姿素容,并将其形诸笔端；而这笔散文精品却独辟蹊径,通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞的品格,从而也表现了作者洁身自爱的高洁人

那是作者感受到了友谊带给他的帮助.在他挫折时,是朋友给他鼓励与支持；在他迷惑时,是朋友给他指引与肯定.因此或这样说.当然,这要真正的友谊才行,平日里很多虽然说是“朋友”,其实也仅仅是“熟人”而已,谈不

泥泞中扶持的手,说明朋友对困境中的你也是不离不弃,鼎力支持"岔道口引导的箭头,说明朋友在你迷茫的时候能够给你建议；在你错失方向的时候,给你纠正.希望你能采纳!