灵鹊做题网英语作文应该怎么写 应该注意点什么 有没有写好的诀窍?
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/04/25 20:02:22
英语作文应该怎么写 应该注意点什么 有没有写好的诀窍?
随着高考临近,英语写作,成了几乎每个同学的软肋.呵呵,其实,不用担心,只要不跑题,写到18分以上很容易的,加一些高级词汇,句型,框架上22分都是有可能的.英语作文主要分为2类,实用类如书信,通知,便条.议论类,如AB类观点,等等.
2010高考英语高考作文评分标准
1. 本题总分为25分,按5个档次给分.
2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次 的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分.
3. 词数少于 80和多于 120的,从总分中减去2分.
4. 评分时,应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性.
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影 响程度予以考虑.英、美拼写汉词汇用法均可接受.
6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次.
7. 内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分.
【各档次的给分范围和要求】
第五档(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了试题规定的任务.
2. 覆盖所有内容要点.
3. 应用了较多的语法结构和词汇.
4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力.
5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
6. 完全达到了预期的写作目的.
第四档(好)：(16-20分)
1. 完全完成了试题规定的任务.
2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容.
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致.
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
6. 达到了预期的写作目的.
第三档(适当)：(11-15分)
1. 基本完成了试题规定的任务.
2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容.
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解.
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.
6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的.
第二档(较差)：(6-10分)
1. 未恰当完成试题规定的任务.
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容.
3. 语法结构单调、词汇项目有限.
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.
5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性.
6. 信息未能清楚地传达给读者.
第一档(差)：(1-5分)
1. 未完成试题规定的任务.
2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.
3. 语法结构单调、词汇项目有限.
4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解.
5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯.
6. 信息未能传达给读者.
不得分：（0分）
未能传达给读者仟何信息：内容太少,无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清.
2009年高考英语评分细则
第一档是极优档,30分.标准为：书写规范；覆盖所有要点,内容充实；词汇丰富,有修辞意识.
第二档是优秀,26分至29分.标准为：紧扣主题；覆盖所有要点,内容充实；语法结构多样,词汇丰富,显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个.
第三档是良好,22 分至25分.标准为：紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,语言有少量错误,但基本不影响意思表达.
第四档是一般,18分至21分.标准为：紧扣主题,基本覆盖所有要点,能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达,但多数句子基本正确.
第五档是较差,13分至17分.标准为：内容不完成,要点不全,行文不连贯,语言错误较多,多数句子基本正确.
第六档是差,6分至12分.标准为：内容混乱或主要内容偏离主题,能够写出少数与内容相关的可读句.
第七档是极差,0分至5分.只能写出与内容相关的词语,没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容.
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线.根据百分制计算,英语作文的及格线是18分.
这是评分标准,然后就要注意框架的使用哦
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There are at least two good reasons accounting for _____. In one hand, ____.In the other hand, _____ is due to the fact that ______.In addition, ______ is responsible for _____. Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.
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再有就是词汇量了,希望这些可以帮到你.加油!
望采纳
2010高考英语高考作文评分标准
1. 本题总分为25分,按5个档次给分.
2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次 的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分.
3. 词数少于 80和多于 120的,从总分中减去2分.
4. 评分时,应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性.
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影 响程度予以考虑.英、美拼写汉词汇用法均可接受.
6. 如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次.
7. 内容要点可用不同方式表达,对紧扣主题的适当发挥不予扣分.
【各档次的给分范围和要求】
第五档(很好)；(21-25分)
1. 完全完成了试题规定的任务.
2. 覆盖所有内容要点.
3. 应用了较多的语法结构和词汇.
4. 语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力.
5. 有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
6. 完全达到了预期的写作目的.
第四档(好)：(16-20分)
1. 完全完成了试题规定的任务.
2. 虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容.
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
4. 语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致.
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑.
6. 达到了预期的写作目的.
第三档(适当)：(11-15分)
1. 基本完成了试题规定的任务.
2. 虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容.
3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解.
5. 应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.
6. 整体而言,基本达到了预期的写作目的.
第二档(较差)：(6-10分)
1. 未恰当完成试题规定的任务.
2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容.
3. 语法结构单调、词汇项目有限.
4. 有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.
5. 较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性.
6. 信息未能清楚地传达给读者.
第一档(差)：(1-5分)
1. 未完成试题规定的任务.
2. 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.
3. 语法结构单调、词汇项目有限.
4. 较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解.
5. 缺乏语句间的连接成分,内容不连贯.
6. 信息未能传达给读者.
不得分：（0分）
未能传达给读者仟何信息：内容太少,无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清.
2009年高考英语评分细则
第一档是极优档,30分.标准为：书写规范；覆盖所有要点,内容充实；词汇丰富,有修辞意识.
第二档是优秀,26分至29分.标准为：紧扣主题；覆盖所有要点,内容充实；语法结构多样,词汇丰富,显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个.
第三档是良好,22 分至25分.标准为：紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,语言有少量错误,但基本不影响意思表达.
第四档是一般,18分至21分.标准为：紧扣主题,基本覆盖所有要点,能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达,但多数句子基本正确.
第五档是较差,13分至17分.标准为：内容不完成,要点不全,行文不连贯,语言错误较多,多数句子基本正确.
第六档是差,6分至12分.标准为：内容混乱或主要内容偏离主题,能够写出少数与内容相关的可读句.
第七档是极差,0分至5分.只能写出与内容相关的词语,没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容.
评分时,先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线.根据百分制计算,英语作文的及格线是18分.
这是评分标准,然后就要注意框架的使用哦
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As far as I am concerned, I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
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再有就是词汇量了,希望这些可以帮到你.加油!
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