灵鹊做题网人教版,初一上学期的,
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/24 01:40:52
人教版,初一上学期的,
马上就半期考试了，我想看看语文的重点题型，但又干知从哪入手。
1.人教版语文七年级上学期半期考试试题
2.题目要是重点复习的对象。
3.若没有七年级上学期半期考试的题目，就要期末考试的
马上就半期考试了，我想看看语文的重点题型，但又干知从哪入手。
1.人教版语文七年级上学期半期考试试题
2.题目要是重点复习的对象。
3.若没有七年级上学期半期考试的题目，就要期末考试的
重庆一中初2010级语文中期综合测试卷 2007.11
（本卷共四大题,总分150分,考试时间120分钟）
暮秋时节总让人感觉到一种清明透彻的静,漫步于一中校园,微风弄树影秋雨轻扬,黄叶传秋讯桂子飘香,这是那些乱耳的丝竹,眩目的繁华所不能比拟的.有人说清明、澄澈是秋的风骨,有人说寂寥、悲凉是秋的味道,相信性灵的你会有着自己的漫想,就在这进入重庆一中后的第一个秋季,请用你手中的笔在试卷上留下在这个秋天里你人生的墨迹.
第Ⅰ卷（共95分）
一、语言积累与运用（40分,其中含卷面3分）
【巴渝秋语】取嘉陵水磨胸中墨,以歌乐山架如椽笔,借缙云半缕秋风,拂心湖几点漪沦,留墨于秋之重庆.
1．请将下面这个句子用楷书工整地书写在田字格中.（2分）
山蕴魂乎渝水,水聚魄于巴山.
2．阅读下面这段文字,按要求给加点的字注音,并根据拼音写出汉字.（4分）
凡到过重庆者,无不称其雄奇灵秀.枇杷山竦峙（ ）居中,了望全市；南温泉背依南山,温汤宜人.夜幕降临,整座城市繁弦急管,红灯绿酒；漫步江边,长江水水波澹澹（ ）,洗（zhuó） 俗念.驱车大足,唐末两宋以来的万躯摩崖石刻,足饱眼福；溯流彭水,鬼斧神工造就的千里乌江画廊,引人入胜.顺江而下,睹峭壁之上纤路曲折,体现前人（zhí） 著；沿山而行,见山峦之间公路回环,足见今人精神.壮哉!重庆山水!伟哉!今之巴人!
3．下面句中加点词的含义与其他三项不相同的是：（3分） （ ）
A．李清照,当你于溪亭日暮,沉醉而不知归路时,可想到你的将来会经历那么多的苦难,会过得那么的伶仃.
B．重庆的冬天已经悄悄的来临,但那一个个孤苦伶仃的流浪者依旧在那耸立的高厦和逼人的寒气中漫无目的的流浪.
C．一场大病下来,那原本极健壮的人已是形容枯槁,瘦骨伶仃了.
D．荒凉秋日,夕阳西下,萧瑟的秋风中走来一匹瘦马,一位漂泊的游子伶仃地走在这荒原古道上.
4．下面画线的句子都有语病,请将改正后的句子写在相应的横线上.（4分）
市文广局局长王洪华：
保护弘扬我市民族文化
中共十七大报告中提出,要弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园.王洪华说,①文广局将制造出更多的好作品,传承3000年历史记载的巴渝文化.
王洪华说,他们将在保护好我市民族文化的基础上,把其中的优秀传统加以弘扬.通过各种各样的舞台艺术,传承3000年历史记载的巴渝文化中的古代巴蔓子的爱国精神、重庆人民在反法西斯战争中表现出来的团结一心的互助精神,②以及三峡移民中,移民们“舍小家、顾大家”.
（中新重庆网10月22日电 有删改）
①
②
【人文一中】岁岁重阳,今又重阳,话说“每逢佳节倍思亲”,弘扬中华民族尊老之美德,乃是我们每个华夏儿女的责任,作为一中的学生更当做行为之典范,美德之传人.
在重阳节到来之际,为了弘扬中华民族的优良传统,贯彻十七大“老有所养”的精神,培养同学们尊敬老人的优良品德,重庆一中准备开展“九九重阳节,浓浓敬老情”的校园活动,同学们积极地参与到活动之中.当然,你也是其中不可缺少的一位.请联系实际,发散思维,完成下面两题.
5．如果你是校学生会的宣传干事,为搞好这次活动,需要你写一则宣传这次活动的标语,你会怎么写呢?（尽量运用一种修辞手法,20字以内,3分）
6．这次活动,希望每位同学回家后做一件对长辈表示敬意的有意义的事情,那么,尊敬老人的你会做件什么事情呢?并请你写出你这样做的原因.（3分）
⑴事情：
⑵原因：
【关注社会】学习语文并非是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,我们应当放眼世界、心存天下,关注国计民生.
7．阅读下面关于中国共产党十七大的一则新闻,完成后面的题目.(3分)
2007年10月22日中国共产党第十七次全国代表大会在京闭幕,在党的十七大报告中提出：“更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”.代表们在讨论中对于其中的“五个有”产生了强烈的共鸣.他们说,这让人们看到了在经济发展的基础上,我们党惠及全体人民的社会体制改革的完整设计,更让人们确信中国人民的生活会越来越好.
（人民网）
请从“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”这五个方面中选取你最熟悉的一个方面简要谈谈你的看法.（可结合“思想品德课”所学内容）
【学以致用】一个优秀的学生应当具备将自己所学的知识灵活运用的能力,请调动思维,完成下面的题目.
8．四季轮回,每个季节都让人留恋,请仿照下面示例,以“秋天”为话题写一句话.（3分）
春天象一位步履轻盈的小姑娘,她携着花篮将五彩的鲜花撒向山坡,撒向原野
秋天 , , .
【情连古今】在中国传统文化的悠远天空中,古诗词宛如璀璨夺目的星辰,洋溢着高尚的情感,闪烁着人性的光辉.
9．古诗文积累.（10分,每空1分）
⑴烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家. , .（杜牧《泊秦淮》）
⑵ , .小园香径独徘徊.（晏殊《浣溪沙》）
⑶朱熹《观书有感》中的“ ? ”这句诗通过形象的比喻告诉我们,思想只有不断地吐故纳新才能保持旺盛的活力.
⑷春日之时,和风拂面,与三五好友漫步于杨柳岸,翠湖边,见乳莺初啼燕衔泥,我们自然会吟哦出白居易《钱塘湖春行》中“ , ”这充满生机的诗句；暮秋之际,残阳古道,秋风萧瑟中,身在异乡的游子又会想到马致远《天净沙 秋思》中“ , ”这道出了心中无限酸楚与悲凉的诗句.
10．诗词赏析（5分）
阅读王湾《次北固山下》一诗,回答下面的问题
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达?归雁洛阳边.
⑴下列各项对诗歌理解不正确的一项是（3分） （ ）
A．诗人以平实之笔开篇,犹如画家作画以前在纸上铺设的底色,为抒情言志创设出收缩自如的挥洒空间.
B．这首诗是作者旅途思乡之作,前三联写景,最后一联抒情.
C．颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”两句写舟中所见景物.视野开阔,江潮平静,江风和顺,表达了诗人渴望离开家乡而志在四方的豪情壮志.
D． 第三联点明诗人行旅的时间.这是残冬将尽,新春伊始之际,又是残夜将尽,黎明来临之时.
⑵中国传统绘画艺术讲求“画中有诗”,而中国的诗歌也讲求“诗中有画”,两者的完美结合往往使作品的意境更加深远、意韵更加独特,请你欣赏右面这幅画,说说《次北固山下》一诗中最能揭示这幅画的意境的是哪一句?（2分）
所选诗句： , .
【通今博古】
二、文言文阅读（15分）
阅读《论语》十则选段,完成文后11——15题.
①子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
③子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”（《述而》）
④子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.” （《为政》）
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”（《泰伯》）
⑥子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”（《里仁》）
⑦子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”（《卫灵公》）
11．解释下列句中加点词的含义.（4分）
⑴学而时习之
⑵人不知而不愠
⑶吾日三省吾身
⑷传不习乎
12．下面加点词的意思与现代汉语相同的一项是（2分） （ ）
A．有朋自远方来 B．为人谋而不忠乎
C．择其善者而从之 D．不亦乐乎
13．用现代汉语翻译下面的句子.（4分）
⑴士不可以不弘毅,任重而道远
译文：
⑵学而不思则罔,思而不学则殆
译文：
14．请你写出选段第③句和第⑤句中所含的成语.（至少两个）（2分）
15．来到重庆一中求学,是一种全新的生活的开始,能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲,勿施于人”这句话的理解和体会吗?（3分）
答：
.
三、现代文阅读（40分）
【异曲同工】
（一）阅读甲、乙两则文章片段,完成文后16——20题.（20分）
甲：济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕.可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地.
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇.请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,……他们由天上看到山上,便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
③最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.……等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
④古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.
⑤那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南.
乙：白马湖①之冬
夏丐尊
①那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼,屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削.把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透入.风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡人被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃.靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中是风最少的一间,我常常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜.松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘②上奔窜,我于这种时候,深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡.把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽妙的遐想.下雪天,室内外明亮,晚上可不燃灯,远山积雪,足供半个月观看.我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来.白马湖之所以多风,可以说是有着地理上的原因的,那里环湖原都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子.白马湖风的多和大,尤其特别.
②现在,一家人居上海多日,偶于夜间听到风声,都提起白马湖,“不知今夜又刮得怎样厉害!”
注释：①白马湖位于浙江上虞
②承尘：即天花板.
（原载《平屋杂文》(开明书店1935年版) 有删改）
16．请你各用一个词或短语概括两文的“风”的各自的特点.（4分）
《济南的冬天》： 《白马湖之冬》：
17．结合文段,体会下面句中加点词的含义.（4分）
⑴他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
慈善：
⑵我于这种时候,深感到萧瑟的诗趣.
萧瑟：
18．下面句子都运用了修辞手法,所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（3分） （ ）
A．水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.
B．而北首却有一个半里阔的空隙,故意张了口欢迎风的到来.
C．松涛如吼,霜月当窗.
D．况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
19．甲、乙两文都是写景的经典文章,都凝聚了作者对自己所处的地方和季节的最真切的感受,两文的相同之处在于 ,不同之处在于甲文侧重写济南的冬天
的特点,而乙文则侧重写白马湖的冬天 特点.从情感上来看,《济南的冬天》表达了作者 的情感,而《白马湖之冬》则暗含了作者 的心情.（5分,每空1分）
20．在甲文第①段中作者用非常简练的几个词语便概括出了济南冬天的特点,你能用一个词语准确地概括重庆的冬天给你的最突出的印象吗?并请写出你这样概括的原因.（4分）
⑴选用的词语：
⑵选用的原因：
【心游万仞】
（二）阅读下面选文,完成文后21——25题（20分）
初冬月
陈国华
①秋意尚浓,恍然就到了初冬,月亮也带着秋温,走进了冬的夜空.
②天黑得早了,晚饭后摸黑回宿舍,过了山头,豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月,低垂圆满,硕大清新,一种美好亲切的感觉顿从心底漾起.夜幕中,黑森森的山峰错落而列,视野尽处,一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边,山的剪影如淡淡的水墨画,近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向,山势迅速开阔,峰峦连绵起伏,像一片黑色的波涛,磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎,给人今月专为此处明的美感.这月光山色太美了!望着明月,似乎忘却了自身的存在,只剩下一缕美好的情感,羽化在这月色之中.
③独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来.如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽.但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察.我像一条游到清水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴.
④橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜.清虚的夜空里,我仿佛感觉到了月光的流泻,感觉到了月光的韵律,颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下,只要一凝神一动情,仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲,看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育,作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然,这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?
⑤山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了.真没想到白天反复经过反复看过的山,经月光的再创造,竟如仙境.山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡.松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮,像幽幽夜幕里的泼墨画.山在呼吸,树在呼吸,空气在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯；此刻倾听,可听及海角.听者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也.
⑥月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和.独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁.
⑦感谢生活,感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景.陶醉在月华天籁中,我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的,也没有想到要走出这月色,走出这个恬静和悦的梦境.
⑧在时间的长河里,我们仅有属于自己的那一缕月光,稍不珍惜,就会去日苦多,万事成蹉跎.君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,送千古风流,看花开花落……大王月,霜晨月,关山月,红楼月,俱往矣!山河沉寂无言,酣然入梦；人不惜月月自明,吾辈该如何把握这一缕月光?初冬月高悬不语,娟然如洗.
（“红袖添香”网）
21．第②段描写了初冬月的颜色是 ,外形是 , .（请用原文中的语句回答）（3分）
22．文章第③段最后一句说“我像一条游到清水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴.”你能结合本文段说说作者这么沉醉的主要原因是什么吗?（不超过30字）（4分）
23．这篇文章的语言非常的优美,请从下面两个语句中任选一句,说说它美在哪里?（4分）
⑴橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜.
⑵山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了.
答：我选第 句,
.
24．请你说说第⑦段中“感谢生活,感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景.”这句话表达了作者什么样的思想感情?（4分）
答：
.
25．有人哀叹“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”,李白却将愁心寄予明月,表达对朋友的无限思念之情；范仲淹怨叹“年年今夜,月华如练,长是人千里”,苏东坡却道出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿.其实,月并不只是那照了汉时关,映了明长城的天空中的那块没有感情的冰凉的大石头.那么,结合全文来看,你觉得第⑧段首句中所说的“属于自己的那一缕月光”仅仅是指月光吗?它实际是指的什么?在现实生活中你的“那一缕月光”是什么呢?（5分）
答：
.
第Ⅱ卷（共55分,其中含卷面3分）
四、写作.
人们常常赞美于桃红柳绿、山花烂漫的春景,歌咏溪流淙淙、绿荫蔽日的夏日,欣赏硕果累累、流光溢彩的秋色,却很少有人赞美冬天,一提到冬天好像就是百花凋谢、一派肃杀.其实,在冬日里,你可以立于格子窗前,看那第一场冬雨轻轻柔柔、如丝若缕的下,把周遭的景物挥洒成一幅水灵灵的画、一首湿漉漉的诗；你也可站在季节的桥头,望着秋天渐渐远去的身影,等待那如烟似梦的初冬雪在你的视线中飞扬!飞扬!飞扬!细细密密地织了一件华丽而透明的外衣,里面却包裹着浪漫的诗意.
某日,当月亮带着残余的秋意,悄然爬上了这冬的夜空；某日,当冬阳携着一丝柔柔的温暖,在小巷的某个拐弯处铺洒着阳光的碎片,那你是否正在朔风送雪香的风的清冷中,透过窗棂,分割和组合那一块冬的景致呢?
请以“ 的冬天”为题写一篇文章.
要求：①根据自己生活中的真实体悟将题目补充完整；
②文体自选；
③书写工整、清楚,字数在500字以上；
④文中不得出现真实的人名、校名和地名.
知道只能是纯文本的!
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（本卷共四大题,总分150分,考试时间120分钟）
暮秋时节总让人感觉到一种清明透彻的静,漫步于一中校园,微风弄树影秋雨轻扬,黄叶传秋讯桂子飘香,这是那些乱耳的丝竹,眩目的繁华所不能比拟的.有人说清明、澄澈是秋的风骨,有人说寂寥、悲凉是秋的味道,相信性灵的你会有着自己的漫想,就在这进入重庆一中后的第一个秋季,请用你手中的笔在试卷上留下在这个秋天里你人生的墨迹.
第Ⅰ卷（共95分）
一、语言积累与运用（40分,其中含卷面3分）
【巴渝秋语】取嘉陵水磨胸中墨,以歌乐山架如椽笔,借缙云半缕秋风,拂心湖几点漪沦,留墨于秋之重庆.
1．请将下面这个句子用楷书工整地书写在田字格中.（2分）
山蕴魂乎渝水,水聚魄于巴山.
2．阅读下面这段文字,按要求给加点的字注音,并根据拼音写出汉字.（4分）
凡到过重庆者,无不称其雄奇灵秀.枇杷山竦峙（ ）居中,了望全市；南温泉背依南山,温汤宜人.夜幕降临,整座城市繁弦急管,红灯绿酒；漫步江边,长江水水波澹澹（ ）,洗（zhuó） 俗念.驱车大足,唐末两宋以来的万躯摩崖石刻,足饱眼福；溯流彭水,鬼斧神工造就的千里乌江画廊,引人入胜.顺江而下,睹峭壁之上纤路曲折,体现前人（zhí） 著；沿山而行,见山峦之间公路回环,足见今人精神.壮哉!重庆山水!伟哉!今之巴人!
3．下面句中加点词的含义与其他三项不相同的是：（3分） （ ）
A．李清照,当你于溪亭日暮,沉醉而不知归路时,可想到你的将来会经历那么多的苦难,会过得那么的伶仃.
B．重庆的冬天已经悄悄的来临,但那一个个孤苦伶仃的流浪者依旧在那耸立的高厦和逼人的寒气中漫无目的的流浪.
C．一场大病下来,那原本极健壮的人已是形容枯槁,瘦骨伶仃了.
D．荒凉秋日,夕阳西下,萧瑟的秋风中走来一匹瘦马,一位漂泊的游子伶仃地走在这荒原古道上.
4．下面画线的句子都有语病,请将改正后的句子写在相应的横线上.（4分）
市文广局局长王洪华：
保护弘扬我市民族文化
中共十七大报告中提出,要弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园.王洪华说,①文广局将制造出更多的好作品,传承3000年历史记载的巴渝文化.
王洪华说,他们将在保护好我市民族文化的基础上,把其中的优秀传统加以弘扬.通过各种各样的舞台艺术,传承3000年历史记载的巴渝文化中的古代巴蔓子的爱国精神、重庆人民在反法西斯战争中表现出来的团结一心的互助精神,②以及三峡移民中,移民们“舍小家、顾大家”.
（中新重庆网10月22日电 有删改）
①
②
【人文一中】岁岁重阳,今又重阳,话说“每逢佳节倍思亲”,弘扬中华民族尊老之美德,乃是我们每个华夏儿女的责任,作为一中的学生更当做行为之典范,美德之传人.
在重阳节到来之际,为了弘扬中华民族的优良传统,贯彻十七大“老有所养”的精神,培养同学们尊敬老人的优良品德,重庆一中准备开展“九九重阳节,浓浓敬老情”的校园活动,同学们积极地参与到活动之中.当然,你也是其中不可缺少的一位.请联系实际,发散思维,完成下面两题.
5．如果你是校学生会的宣传干事,为搞好这次活动,需要你写一则宣传这次活动的标语,你会怎么写呢?（尽量运用一种修辞手法,20字以内,3分）
6．这次活动,希望每位同学回家后做一件对长辈表示敬意的有意义的事情,那么,尊敬老人的你会做件什么事情呢?并请你写出你这样做的原因.（3分）
⑴事情：
⑵原因：
【关注社会】学习语文并非是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,我们应当放眼世界、心存天下,关注国计民生.
7．阅读下面关于中国共产党十七大的一则新闻,完成后面的题目.(3分)
2007年10月22日中国共产党第十七次全国代表大会在京闭幕,在党的十七大报告中提出：“更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”.代表们在讨论中对于其中的“五个有”产生了强烈的共鸣.他们说,这让人们看到了在经济发展的基础上,我们党惠及全体人民的社会体制改革的完整设计,更让人们确信中国人民的生活会越来越好.
（人民网）
请从“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”这五个方面中选取你最熟悉的一个方面简要谈谈你的看法.（可结合“思想品德课”所学内容）
【学以致用】一个优秀的学生应当具备将自己所学的知识灵活运用的能力,请调动思维,完成下面的题目.
8．四季轮回,每个季节都让人留恋,请仿照下面示例,以“秋天”为话题写一句话.（3分）
春天象一位步履轻盈的小姑娘,她携着花篮将五彩的鲜花撒向山坡,撒向原野
秋天 , , .
【情连古今】在中国传统文化的悠远天空中,古诗词宛如璀璨夺目的星辰,洋溢着高尚的情感,闪烁着人性的光辉.
9．古诗文积累.（10分,每空1分）
⑴烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家. , .（杜牧《泊秦淮》）
⑵ , .小园香径独徘徊.（晏殊《浣溪沙》）
⑶朱熹《观书有感》中的“ ? ”这句诗通过形象的比喻告诉我们,思想只有不断地吐故纳新才能保持旺盛的活力.
⑷春日之时,和风拂面,与三五好友漫步于杨柳岸,翠湖边,见乳莺初啼燕衔泥,我们自然会吟哦出白居易《钱塘湖春行》中“ , ”这充满生机的诗句；暮秋之际,残阳古道,秋风萧瑟中,身在异乡的游子又会想到马致远《天净沙 秋思》中“ , ”这道出了心中无限酸楚与悲凉的诗句.
10．诗词赏析（5分）
阅读王湾《次北固山下》一诗,回答下面的问题
客路青山外,行舟绿水前.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
海日生残夜,江春入旧年.
乡书何处达?归雁洛阳边.
⑴下列各项对诗歌理解不正确的一项是（3分） （ ）
A．诗人以平实之笔开篇,犹如画家作画以前在纸上铺设的底色,为抒情言志创设出收缩自如的挥洒空间.
B．这首诗是作者旅途思乡之作,前三联写景,最后一联抒情.
C．颔联“潮平两岸阔,风正一帆悬”两句写舟中所见景物.视野开阔,江潮平静,江风和顺,表达了诗人渴望离开家乡而志在四方的豪情壮志.
D． 第三联点明诗人行旅的时间.这是残冬将尽,新春伊始之际,又是残夜将尽,黎明来临之时.
⑵中国传统绘画艺术讲求“画中有诗”,而中国的诗歌也讲求“诗中有画”,两者的完美结合往往使作品的意境更加深远、意韵更加独特,请你欣赏右面这幅画,说说《次北固山下》一诗中最能揭示这幅画的意境的是哪一句?（2分）
所选诗句： , .
【通今博古】
二、文言文阅读（15分）
阅读《论语》十则选段,完成文后11——15题.
①子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”（《学而》）
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
③子曰：“三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.”（《述而》）
④子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.” （《为政》）
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”（《泰伯》）
⑥子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”（《里仁》）
⑦子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”（《卫灵公》）
11．解释下列句中加点词的含义.（4分）
⑴学而时习之
⑵人不知而不愠
⑶吾日三省吾身
⑷传不习乎
12．下面加点词的意思与现代汉语相同的一项是（2分） （ ）
A．有朋自远方来 B．为人谋而不忠乎
C．择其善者而从之 D．不亦乐乎
13．用现代汉语翻译下面的句子.（4分）
⑴士不可以不弘毅,任重而道远
译文：
⑵学而不思则罔,思而不学则殆
译文：
14．请你写出选段第③句和第⑤句中所含的成语.（至少两个）（2分）
15．来到重庆一中求学,是一种全新的生活的开始,能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲,勿施于人”这句话的理解和体会吗?（3分）
答：
.
三、现代文阅读（40分）
【异曲同工】
（一）阅读甲、乙两则文章片段,完成文后16——20题.（20分）
甲：济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的.对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的.自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕.可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地.
②设若单单是有阳光,那也算不了出奇.请闭上眼睛想：一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,……他们由天上看到山上,便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
③最妙的是下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.……等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
④古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧.
⑤那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶.这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南.
乙：白马湖①之冬
夏丐尊
①那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼,屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削.把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,椽缝中却仍有透入.风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡人被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃.靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中是风最少的一间,我常常把头上的罗宋帽拉得低低地在洋灯下工作至深夜.松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘②上奔窜,我于这种时候,深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡.把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽妙的遐想.下雪天,室内外明亮,晚上可不燃灯,远山积雪,足供半个月观看.我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来.白马湖之所以多风,可以说是有着地理上的原因的,那里环湖原都是山,而北首却有一个半里阔的空隙,好似故意张了袋口欢迎风来的样子.白马湖风的多和大,尤其特别.
②现在,一家人居上海多日,偶于夜间听到风声,都提起白马湖,“不知今夜又刮得怎样厉害!”
注释：①白马湖位于浙江上虞
②承尘：即天花板.
（原载《平屋杂文》(开明书店1935年版) 有删改）
16．请你各用一个词或短语概括两文的“风”的各自的特点.（4分）
《济南的冬天》： 《白马湖之冬》：
17．结合文段,体会下面句中加点词的含义.（4分）
⑴他们也并不着急,因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
慈善：
⑵我于这种时候,深感到萧瑟的诗趣.
萧瑟：
18．下面句子都运用了修辞手法,所用修辞手法与其他三句的不同的一项是（3分） （ ）
A．水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.
B．而北首却有一个半里阔的空隙,故意张了口欢迎风的到来.
C．松涛如吼,霜月当窗.
D．况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
19．甲、乙两文都是写景的经典文章,都凝聚了作者对自己所处的地方和季节的最真切的感受,两文的相同之处在于 ,不同之处在于甲文侧重写济南的冬天
的特点,而乙文则侧重写白马湖的冬天 特点.从情感上来看,《济南的冬天》表达了作者 的情感,而《白马湖之冬》则暗含了作者 的心情.（5分,每空1分）
20．在甲文第①段中作者用非常简练的几个词语便概括出了济南冬天的特点,你能用一个词语准确地概括重庆的冬天给你的最突出的印象吗?并请写出你这样概括的原因.（4分）
⑴选用的词语：
⑵选用的原因：
【心游万仞】
（二）阅读下面选文,完成文后21——25题（20分）
初冬月
陈国华
①秋意尚浓,恍然就到了初冬,月亮也带着秋温,走进了冬的夜空.
②天黑得早了,晚饭后摸黑回宿舍,过了山头,豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月,低垂圆满,硕大清新,一种美好亲切的感觉顿从心底漾起.夜幕中,黑森森的山峰错落而列,视野尽处,一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边,山的剪影如淡淡的水墨画,近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向,山势迅速开阔,峰峦连绵起伏,像一片黑色的波涛,磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎,给人今月专为此处明的美感.这月光山色太美了!望着明月,似乎忘却了自身的存在,只剩下一缕美好的情感,羽化在这月色之中.
③独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来.如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽.但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察.我像一条游到清水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴.
④橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜.清虚的夜空里,我仿佛感觉到了月光的流泻,感觉到了月光的韵律,颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下,只要一凝神一动情,仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲,看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育,作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然,这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?
⑤山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了.真没想到白天反复经过反复看过的山,经月光的再创造,竟如仙境.山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡.松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮,像幽幽夜幕里的泼墨画.山在呼吸,树在呼吸,空气在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯；此刻倾听,可听及海角.听者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也.
⑥月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和.独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁.
⑦感谢生活,感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景.陶醉在月华天籁中,我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的,也没有想到要走出这月色,走出这个恬静和悦的梦境.
⑧在时间的长河里,我们仅有属于自己的那一缕月光,稍不珍惜,就会去日苦多,万事成蹉跎.君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,送千古风流,看花开花落……大王月,霜晨月,关山月,红楼月,俱往矣!山河沉寂无言,酣然入梦；人不惜月月自明,吾辈该如何把握这一缕月光?初冬月高悬不语,娟然如洗.
（“红袖添香”网）
21．第②段描写了初冬月的颜色是 ,外形是 , .（请用原文中的语句回答）（3分）
22．文章第③段最后一句说“我像一条游到清水里“偷清”的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴.”你能结合本文段说说作者这么沉醉的主要原因是什么吗?（不超过30字）（4分）
23．这篇文章的语言非常的优美,请从下面两个语句中任选一句,说说它美在哪里?（4分）
⑴橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜.
⑵山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了.
答：我选第 句,
.
24．请你说说第⑦段中“感谢生活,感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景.”这句话表达了作者什么样的思想感情?（4分）
答：
.
25．有人哀叹“我本将心向明月,奈何明月照沟渠”,李白却将愁心寄予明月,表达对朋友的无限思念之情；范仲淹怨叹“年年今夜,月华如练,长是人千里”,苏东坡却道出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿.其实,月并不只是那照了汉时关,映了明长城的天空中的那块没有感情的冰凉的大石头.那么,结合全文来看,你觉得第⑧段首句中所说的“属于自己的那一缕月光”仅仅是指月光吗?它实际是指的什么?在现实生活中你的“那一缕月光”是什么呢?（5分）
答：
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第Ⅱ卷（共55分,其中含卷面3分）
四、写作.
人们常常赞美于桃红柳绿、山花烂漫的春景,歌咏溪流淙淙、绿荫蔽日的夏日,欣赏硕果累累、流光溢彩的秋色,却很少有人赞美冬天,一提到冬天好像就是百花凋谢、一派肃杀.其实,在冬日里,你可以立于格子窗前,看那第一场冬雨轻轻柔柔、如丝若缕的下,把周遭的景物挥洒成一幅水灵灵的画、一首湿漉漉的诗；你也可站在季节的桥头,望着秋天渐渐远去的身影,等待那如烟似梦的初冬雪在你的视线中飞扬!飞扬!飞扬!细细密密地织了一件华丽而透明的外衣,里面却包裹着浪漫的诗意.
某日,当月亮带着残余的秋意,悄然爬上了这冬的夜空；某日,当冬阳携着一丝柔柔的温暖,在小巷的某个拐弯处铺洒着阳光的碎片,那你是否正在朔风送雪香的风的清冷中,透过窗棂,分割和组合那一块冬的景致呢?
请以“ 的冬天”为题写一篇文章.
要求：①根据自己生活中的真实体悟将题目补充完整；
②文体自选；
③书写工整、清楚,字数在500字以上；
④文中不得出现真实的人名、校名和地名.
知道只能是纯文本的!
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