阅读理解。 老师——满树( )的花儿□那是我们的( )□( )您时时把我们( )□夜深了,星星困得眨眼,老师,休
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/03/28 17:34:43
阅读理解。
①挂牵 ②感谢 ③盛开 ④笑脸 2.照样子写词语。 困得眨眼 写得_____ _________ _________ _________ 3.在文中的“□”里填上正确的标点符号。 |
1.③ ④ ② ①
2.清晰 干得好 唱得动听 说得完整
3.,,。
2.清晰 干得好 唱得动听 说得完整
3.,,。
阅读理解. 老师—— 满树( )的花儿□ 那是我们的( )□ ( )您时时把我们( )□ 夜深了,星星困得眨眼,
阅读理解。 老师——满树( )的花儿□那是我们的( )□( )您时时把我们( )□夜深了,星星困得眨眼,老师,休
仿照“夜深了,星星困得眨眼.”写一句“夜深了,()."让句子更生动.
照样子,写一写:夜深了,星星困得眨眼.天亮了,太阳( )
夜深了星星困的眨眼是什么意思
怎样把夜深了星星困的眨眼该的更生动
照这样的话“老师 一 满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们牵挂."写类似的一句话,一
夜深了,星星困得眨眼模仿句
夜深了,星星困得眨眼 老师,快放下手中的教案吧 让花香飘进你的梦里,那梦呀,准是又香又甜.
夜深了星星困得眨眼是什么修辞手法.照样孑写一个
仿照“夜深了,星星困得眨眼.”写一句“月亮-----------"让句子更生动
照样子写句子: 夜深了,星星困了眨眼 夜深了,( )