灵鹊做题网第二十八提
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/05/16 18:24:15
解题思路： 本题为一道探究题，主要考查学生结合背景材料分析问题、解决问题，创造性的提出解决问题的方案、策略等。主要考查考生分析、综合、归纳、论证问题的能力。第（｜）问围绕“限制网吧营业时间”听证会找参加的主体。从政府、人大、经营者、家长、学校、学生几方面找主体。第（2）问是评析题，找准评析点是“我们在网络上很自由，想怎样就怎样。”运用自由与法律是辩证统一的。进行评析。回答第（3）问可以变通结合公民参与民主决策的方式，运用课本知识回答即可。
解题过程：
本题为一道探究题，主要考查学生结合背景材料分析问题、解决问题，创造性的提出解决问题的方案、策略等。主要考查考生分析、综合、归纳、论证问题的能力。第（｜）问围绕“限制网吧营业时间”听证会找参加的主体。从政府、人大、经营者、家长、学校、学生几方面找主体。第（2）问是评析题，找准评析点是“我们在网络上很自由，想怎样就怎样。”运用自由与法律是辩证统一的。进行评析。回答第（3）问可以变通结合公民参与民主决策的方式，运用课本知识回答即可。
最终答案： 28.（1）政府代表、人大代表、网吧经营者代表、家长代表、学校代表、学生代表等。 （2）自由与法律是统一的。自由是相对的，世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的保障。公民必须在法律的范围内自由上网、文明上网。学生观点是错误的。（用权利与义务的关系评析也可） （3）G市政府可以通过社情民意反映制度 、专家咨询制度、重大事项社会公示制度 和社会听证制度征求市民意见。
解题过程：
本题为一道探究题，主要考查学生结合背景材料分析问题、解决问题，创造性的提出解决问题的方案、策略等。主要考查考生分析、综合、归纳、论证问题的能力。第（｜）问围绕“限制网吧营业时间”听证会找参加的主体。从政府、人大、经营者、家长、学校、学生几方面找主体。第（2）问是评析题，找准评析点是“我们在网络上很自由，想怎样就怎样。”运用自由与法律是辩证统一的。进行评析。回答第（3）问可以变通结合公民参与民主决策的方式，运用课本知识回答即可。
最终答案： 28.（1）政府代表、人大代表、网吧经营者代表、家长代表、学校代表、学生代表等。 （2）自由与法律是统一的。自由是相对的，世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的保障。公民必须在法律的范围内自由上网、文明上网。学生观点是错误的。（用权利与义务的关系评析也可） （3）G市政府可以通过社情民意反映制度 、专家咨询制度、重大事项社会公示制度 和社会听证制度征求市民意见。