作业帮 > 化学 > 作业

溶液颜色变化的分析(2000年高考题解析)

来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/05 19:14:44
1.在试管中注入某红色溶液,加热试管溶液颜色逐渐变浅,冷却后恢复红色,则原溶液可能是 溶液 2.在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后变为无色,则此溶液可能为 溶液; 加热时溶液有无色变为红色的原因是
溶液颜色变化的分析(2000年高考题解析)
解题思路: 本题为2000年全国高考试题。解答本题的关键点在于如何准确理解颜色的变化。分析可知,高中涉及红色变化的物质主要集中在指示剂:石蕊(红紫蓝)、酚酞(无色、浅红、红色)、甲基橙(红橙黄)、品红(本身为红色)。而本题除了红色还要求出现无色,以及红色和无色的转换,则可知符合条件的只要酚酞和品红。酚酞遇碱显示红色,遇酸显示(或碱性减弱亦可)无色;品红本身为红色,被漂白显示无色。同时,实现该转化的操作为加热,且反应过程中观察不到其他明显现象,证明引起该变化的应该是无色的气体。有颜色转换,证明可以通过气体的进入与逸出有可逆的反应出现。故可知氨气与酚酞;二氧化硫与品红为符合条件的解答。
解题过程:
氨水是碱性的,滴入酚酞将呈现红色。而氨水是有挥发性的,受热将会挥发出氨气,冷却又将重新溶解氨气。品红溶液是红色的,通入二氧化硫将可以使它褪色。而二氧化硫的漂白是不稳定的,受热将由于分解放出二氧化硫又重新恢复原色。
(1)稀氨水和酚酞;稀氨水中的NH3气逸出,碱性减弱,所以溶液的颜色变浅。
(2)溶有SO2的品红溶液;
SO2气体逸出,品红溶液恢复红色。
“时间仓促,解答或有不完善之处。如有疑问,可在“继续提问”中留言,我收到后会尽快给你答复。谢谢你的配合!”
紫藤花开送给你的学习小贴士:
1)树立信念:我行,我一定行!强大的自信是促使学习成绩提高的前提。
2)付诸行动:成功者更多的是注重行动,而不是口号。现实中他们肯定是最好的耕耘者。
3)勤学多问:三人行必有我师!多交流可以得到更多的进步!
4)持之以恒:成大事者,必将苦心智,饿体肤…学,贵有恒,三天打渔两天晒网,成绩提高慢;持之以恒,不断努力,你必获成功,因为“天道酬勤”!
5)定期回顾:温故而知新,学习需要定期回顾,才能永葆记忆准确、全面!
希望以后多来交流,祝学习进步、顺利!
最终答案:略