灵鹊做题网（2007•龙岗区模拟）下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例：
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/10 13:09:12
（2007•龙岗区模拟）下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例：
（1）图-3中A的主要成分是水还是油？______
（2）请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况，在图-4中绘出其简图（片段）．
（3）根据图-4所示结果，科学家利用纯磷脂制成“脂质体”，作为细胞模型．将“脂质体”放置于清水中，一段时间后发现，“脂质体”的形态、体积都没有变化．
①这一事实表明：______．进一步根据细胞膜的化学成分分析推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．
②彼德•阿格雷从人红细胞及肾小管细胞的膜中分离出一种分子量为28道尔顿的膜蛋白--CHIP28，并证明它是一种“水通道蛋白”．请简述证明CHIP28确实与水分子运输有关的实验基本思路．______
______．
③有实验证明钾离子也不能通过该“脂质体”，若要使钾离子通过，则该“脂质体”模型中还需要具备哪些物质？______．
（1）图-3中A的主要成分是水还是油？______
（2）请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况，在图-4中绘出其简图（片段）．
（3）根据图-4所示结果，科学家利用纯磷脂制成“脂质体”，作为细胞模型．将“脂质体”放置于清水中，一段时间后发现，“脂质体”的形态、体积都没有变化．
①这一事实表明：______．进一步根据细胞膜的化学成分分析推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．
②彼德•阿格雷从人红细胞及肾小管细胞的膜中分离出一种分子量为28道尔顿的膜蛋白--CHIP28，并证明它是一种“水通道蛋白”．请简述证明CHIP28确实与水分子运输有关的实验基本思路．______
______．
③有实验证明钾离子也不能通过该“脂质体”，若要使钾离子通过，则该“脂质体”模型中还需要具备哪些物质？______．
（1）图-3中的A分布在磷脂的亲水性头部一侧，因此其主要成分是水．
（2）请根据探究-1和探究-2的结果可知，细胞膜上磷脂分子的排布情况为：两层磷脂分子层的亲水性头部分别位于细胞膜的内外两侧，疏水性尾部位于细胞膜的中间，如图所示：
（3）①将“脂质体”放置于清水中，一段时间后发现，“脂质体”的形态、体积都没有变化．这一事实表明：水分子不能通过纯粹的磷脂双分子层．
②本实验的目的是证明膜蛋白CHIP28是一种“水通道蛋白”．实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量为是否加入CHIP28，因此可设计以下验证实验：在“脂质体”中加入CHIP28，于清水中放置相同时间后，观察并比较试验组和对照组“脂质体”体积变化情况．
③钾离子的跨膜运输方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，因此要使钾离子通过，该“脂质体”模型中还需要具备相应的膜蛋白、ATP．
故答案为：
（1）水
（2）见图（两层磷脂分子层的亲水性头部分别位于细胞膜的内外两侧，疏水性尾部位于细胞膜的中间）
（3）①水分子不能通过纯粹的磷脂双分子层
②在“脂质体”中加入CHIP28，于清水中放置相同时间后，观察并比较试验组和对照组“脂质体”体积变化情况．
③相应的膜蛋白、ATP
（2）请根据探究-1和探究-2的结果可知，细胞膜上磷脂分子的排布情况为：两层磷脂分子层的亲水性头部分别位于细胞膜的内外两侧，疏水性尾部位于细胞膜的中间，如图所示：
（3）①将“脂质体”放置于清水中，一段时间后发现，“脂质体”的形态、体积都没有变化．这一事实表明：水分子不能通过纯粹的磷脂双分子层．
②本实验的目的是证明膜蛋白CHIP28是一种“水通道蛋白”．实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则，该实验的单一变量为是否加入CHIP28，因此可设计以下验证实验：在“脂质体”中加入CHIP28，于清水中放置相同时间后，观察并比较试验组和对照组“脂质体”体积变化情况．
③钾离子的跨膜运输方式是主动运输，需要载体蛋白和能量，因此要使钾离子通过，该“脂质体”模型中还需要具备相应的膜蛋白、ATP．
故答案为：
（1）水
（2）见图（两层磷脂分子层的亲水性头部分别位于细胞膜的内外两侧，疏水性尾部位于细胞膜的中间）
（3）①水分子不能通过纯粹的磷脂双分子层
②在“脂质体”中加入CHIP28，于清水中放置相同时间后，观察并比较试验组和对照组“脂质体”体积变化情况．
③相应的膜蛋白、ATP
（2014•淮北模拟）某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验，仔细分析后回答下列问题：
（2010•芙蓉区模拟）下列哪一实例能够说明生物对环境是有影响的（ ）
（2014•镇江模拟）小明在一次数学兴趣小组活动中，对一个数学问题作如下探究：
（2012•新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：
（2011•聊城）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
（2014•东海县模拟）某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题
（2007•丰台区二模）某化学兴趣小组的同学以“二氧化碳”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
（2012•岳阳二模）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
（2013•广东模拟）SO2是一种大气污染物，某兴趣小组欲探究SO2的性质及绿色实验方法，设计如下方案：
（2012•青岛模拟）下列运用科学研究方法的实例中，正确的是（ ）
（2011•宜昌模拟）下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）
（2014•嘉陵区模拟）下列实例中，不属于利用惯性的是（ ）