灵鹊做题网《 我怕把弄丢了》的阅读答案？
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 20:44:46
《 我怕把弄丢了》的阅读答案？
什么答案都可以。
什么答案都可以。
解题思路： 同学你好，一篇阅读理解可以有多种试题，你没具体说明哪几个题，老师给你提供示例供你参考，希望能对你有所帮助，祝你学习进步！
解题过程：
1.请说说本文标题好处。
一语双关，既可以理解为我怕把年老的母亲弄丢了，也可以理解母亲怕把我弄丢了。
2.这篇文章主要写了什么内容，请用简洁的语言加以概括。
本文写我带患老年痴呆的母亲去旅游,火车上母亲误认为把我弄丢了,便下车去找我的故事,揭示了母爱的伟大.
3.品味语言，回答下面的问题。
A. 从意义和作用等角度赏析第②段（A）处加点的词语。
母亲依然趴在车窗边，孜孜不倦．．．．地看万家灯火的夜景。
示例：“孜孜不倦”是“非常努力不知疲倦”的意思，运用神态描写，生动传神的写出了母亲如小孩子一般痴迷火车外风
景的情态，表现了母亲外出旅游的欣喜之情。
B. 从内容理解、表达效果等角度赏析第⑥段（B）处画线句。
我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑着，跌跌撞撞地到每一节车厢里去寻找。
示例：运用心理描写、动作描写，生动传神地写出了我寻找母亲的焦急心情，表现了我丢失母亲后的担心、牵挂之情。
4.请简要分析第16、17、18段在全文中的作用。
运用插叙的手法，通过插叙小时候母亲误以为把我弄丢了着急寻找的故事，使故事情节更加完整，更加充实，更具波澜，
突出了母爱伟大这一中心。
解题过程：
1.请说说本文标题好处。
一语双关，既可以理解为我怕把年老的母亲弄丢了，也可以理解母亲怕把我弄丢了。
2.这篇文章主要写了什么内容，请用简洁的语言加以概括。
本文写我带患老年痴呆的母亲去旅游,火车上母亲误认为把我弄丢了,便下车去找我的故事,揭示了母爱的伟大.
3.品味语言，回答下面的问题。
A. 从意义和作用等角度赏析第②段（A）处加点的词语。
母亲依然趴在车窗边，孜孜不倦．．．．地看万家灯火的夜景。
示例：“孜孜不倦”是“非常努力不知疲倦”的意思，运用神态描写，生动传神的写出了母亲如小孩子一般痴迷火车外风
景的情态，表现了母亲外出旅游的欣喜之情。
B. 从内容理解、表达效果等角度赏析第⑥段（B）处画线句。
我的心一下子就提到了嗓子眼，一路小跑着，跌跌撞撞地到每一节车厢里去寻找。
示例：运用心理描写、动作描写，生动传神地写出了我寻找母亲的焦急心情，表现了我丢失母亲后的担心、牵挂之情。
4.请简要分析第16、17、18段在全文中的作用。
运用插叙的手法，通过插叙小时候母亲误以为把我弄丢了着急寻找的故事，使故事情节更加完整，更加充实，更具波澜，
突出了母爱伟大这一中心。