灵鹊做题网寻一片写中国良好品德的作文
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 01:30:56
寻一片写中国良好品德的作文
六百字左右,
六百字左右,
论中国的品德教育
回家的路上,看到小学生在降旗,想起前两天下雨时,学校操场的旗被雨淋湿了,无人去降.若是在小学,一定有旗手冒雨去降旗,当旗手满身湿透了回来时,他已是同学心中的英雄.这种差异要表现在许多细节：公共厕所的水龙头,路边的垃圾堆,校园里的草坪、课桌椅……把这种差异放大一下,便可得到这样 一个结论：小学生品德最好,大学生品德最差.
为何会有这样的情况?很显然,教育上出了问题.中国的品德教育,高起点而无落脚下点.十几岁的小学生叫他见义勇为,不是明摆着送死吗?小学生是人生的开始,这时候叫他为党、为国家、为人民的利益要不怕牺牲,太荒唐了.幼儿园的小孩子,连祖国的基本常识都不知道,就要他爱国,这不等于说在大街上抱住一个陌生人就喊：“我爱你!”简直是笑话.一个连自己名字都还写得歪歪歪扭扭的小孩子,就要求他要无私奉献,牢记国耻,为共产主义而奋斗,他未必也太高尚了吧.
有两件事让我十分难忘. 第一件是我亲身经历的.1997年春节过后不久,邓小平同志逝世.那时我在幼儿园读大班.一大旱去,老师就要我们“为邓小平爷爷的逝世默哀三分钟”.简直是一场闹剧.班上有几人知道邓小平干过什么事?知道的又有几人明白人干的事和我们的生活有什么关系?悼念领袖是完全正确的,但默哀的这种方式对于幼儿园学生来说是不适合的. 另一件是我书上看到的.日本的一些学校让学生到北京长安街上数丰田车,本日的有多少车.当一辆辆日产汽车驶过时,一种强烈的民族自豪感油然而生.这种爱国热情是真情实感,十分深刻,能够永久存在心中. 很显然高起点而无落脚点的教育已成为许多社会问题的原因.
曾听过这样一个故事,中美两位小朋友都从草坪旁绕过去,都没有踩草地.有人去问那个中国小朋友：“你为什么没有踩草地?”她说：“因为老师说踩草地不能得小红花.”双问那个美国小朋友同一个问题,回答是：“Because they are beomtiful”,我们可以想想,当中国的小朋友稍长大后,她就会觉得：我踩没踩老师也没看到,况且小红花又不能吃,也不能换钱,拿它也没用. 这时她就会去踩草地了.而美国这位小朋友,她幼小的心灵在潜移默化中产生了一种对美好事物的珍惜,对大自然的热爱,对生命的崇敬,这样好就永远也不会去踩草地. 两种不同的教育会产生两种不同的社会形态.美国的社会秩序多靠道德的力量[甚至是宗教]维护,这种社会管理模式成本低且十分有效,而中国则不得不靠法律来管理,这样成本高且效率低,且法律的控制范围十分有限.许多方面共同作用,导致了社会不稳定,直接影响了经济建设.
回顾几十年来的中国教育,它的确取得了辉煌成就,培养了一大批优秀人才,为社会主义现代化建设做出了巨大贡献,但同时我们也应该认识到,这些年来逐渐暴露出来的一些社会问题,教育制度是要负相当大的责任的.
回家的路上,看到小学生在降旗,想起前两天下雨时,学校操场的旗被雨淋湿了,无人去降.若是在小学,一定有旗手冒雨去降旗,当旗手满身湿透了回来时,他已是同学心中的英雄.这种差异要表现在许多细节：公共厕所的水龙头,路边的垃圾堆,校园里的草坪、课桌椅……把这种差异放大一下,便可得到这样 一个结论：小学生品德最好,大学生品德最差.
为何会有这样的情况?很显然,教育上出了问题.中国的品德教育,高起点而无落脚下点.十几岁的小学生叫他见义勇为,不是明摆着送死吗?小学生是人生的开始,这时候叫他为党、为国家、为人民的利益要不怕牺牲,太荒唐了.幼儿园的小孩子,连祖国的基本常识都不知道,就要他爱国,这不等于说在大街上抱住一个陌生人就喊：“我爱你!”简直是笑话.一个连自己名字都还写得歪歪歪扭扭的小孩子,就要求他要无私奉献,牢记国耻,为共产主义而奋斗,他未必也太高尚了吧.
有两件事让我十分难忘. 第一件是我亲身经历的.1997年春节过后不久,邓小平同志逝世.那时我在幼儿园读大班.一大旱去,老师就要我们“为邓小平爷爷的逝世默哀三分钟”.简直是一场闹剧.班上有几人知道邓小平干过什么事?知道的又有几人明白人干的事和我们的生活有什么关系?悼念领袖是完全正确的,但默哀的这种方式对于幼儿园学生来说是不适合的. 另一件是我书上看到的.日本的一些学校让学生到北京长安街上数丰田车,本日的有多少车.当一辆辆日产汽车驶过时,一种强烈的民族自豪感油然而生.这种爱国热情是真情实感,十分深刻,能够永久存在心中. 很显然高起点而无落脚点的教育已成为许多社会问题的原因.
曾听过这样一个故事,中美两位小朋友都从草坪旁绕过去,都没有踩草地.有人去问那个中国小朋友：“你为什么没有踩草地?”她说：“因为老师说踩草地不能得小红花.”双问那个美国小朋友同一个问题,回答是：“Because they are beomtiful”,我们可以想想,当中国的小朋友稍长大后,她就会觉得：我踩没踩老师也没看到,况且小红花又不能吃,也不能换钱,拿它也没用. 这时她就会去踩草地了.而美国这位小朋友,她幼小的心灵在潜移默化中产生了一种对美好事物的珍惜,对大自然的热爱,对生命的崇敬,这样好就永远也不会去踩草地. 两种不同的教育会产生两种不同的社会形态.美国的社会秩序多靠道德的力量[甚至是宗教]维护,这种社会管理模式成本低且十分有效,而中国则不得不靠法律来管理,这样成本高且效率低,且法律的控制范围十分有限.许多方面共同作用,导致了社会不稳定,直接影响了经济建设.
回顾几十年来的中国教育,它的确取得了辉煌成就,培养了一大批优秀人才,为社会主义现代化建设做出了巨大贡献,但同时我们也应该认识到,这些年来逐渐暴露出来的一些社会问题,教育制度是要负相当大的责任的.