站立的马 练习 1.用简练的语言概括全文 2.通读全文,作者笔下的马具有什么特点 3.读画线句子的感悟

站立的马 练习 1.用简练的语言概括全文 2.通读全文,作者笔下的马具有什么特点 3.读画线句子的感悟
我们坐在客栈的二楼上,下面不远处有一座石桥.桥上永远立着几匹马,备了鞍子,挂着铃铛、红缨.马夫们嗑着瓜子,一面招呼过往的游客,“骑马了,骑马了,走茶马古道……”那些马伫立不动,低着脖子,就像石雕一样.我注视它们也已经有半小时了.
它们一动不动,我的视线也一动不动.我沉思着那些马,而马们在沉思什么呢?马背之上是蓝得不可思议的天空,强烈的阳光倾泻而下.马的影子也一动不动.也许,它们在晒太阳吧?从早到晚,周围人声起伏,时而喧闹,时而沉寂.光影变化,从晦暗到明亮,再到晦暗,它们还是一动不动.这便是我对这种叫做马的动物的一个深刻的印象.
如果要比站立的功夫,没有谁——无论人还是动物,能够比得过马.
我们上路了,翻山越岭,穿越村寨.所有的人都在为眼前的景色欢呼,激动不已.我却只关注跨下的马.它好像很吃力的样子,一顿一顿地走着.尤其是爬坡的时候,脖子后面的肌腱一起一伏.道路崎岖,布满碎石,马蹄沉重地落下.看前面同伴们骑的那些马,却走得十分轻巧.也许,骑在马上走路和看人骑马是不一样的.骑马的人和负人的马感受更是不可同日而语.
一个同伴在马上艰难地回头,冲我喊,“韩将军,我们在这里设下埋伏如何?”他已经入戏了.
我问马夫,“它叫什么名字?……几岁啦?……公的还是母的?……一天需要多少草料?……”
想起它们站在桥上一动不动的样子,难道就是等着人来骑吗?
两天共骑了十几小时的马,分别为三次、两匹.我骑过的两匹马好歹有些个性,或者,经过几次坐骑,对其个性有了了解.那匹黑马勇猛,总是想当马队的头马.它会趁机窜上前去,与其它马厮咬.马夫急忙将两匹马拉开,很害怕的样子.另一匹黄马嘴馋好吃,会跑到路边叼起一截玉米杆或者咬住灌木不放.使劲地勒马头也禁止不住.
下马休息时,我喂了阿黄一只苹果.它吃得口沫四溅,哈喇子滴滴答答流个不停.看来它从未享受过如此的世间美味.
途中我和马夫讨论了马的习性.马是站着睡觉的.
“那它们什么时候卧下呢?”
“什么时候都不卧下,要是马卧下了就是要死了.”
“那不是从出生到死一直都是站着的吗?”
“有时候会在地上打个滚,擦擦痒,马上就站了起来.”
“还有什么动物是这样的?”
“还能有什么动物?谁能有马命苦?不是说做牛做马吗?”
“那牛呢?”
“牛的命比马好,做牛不成才做马.”
我不禁默然.但问题犹在：马为什么就不卧下呢?为什么就不能卧下?
也许马站立一生,才会有如此优美的站姿,才能让我在桥边的小楼上一看就是半小时.那是他们所付出的代价吗?
以前一想到马,我就会想到驰骋、奔腾,现在应该换一换了.只有它的站立是惟一的.只有站立才是马的共性或者特性呀.
马的常态是站立,偶尔走路或者奔驰,但决不卧下.我想让自己放松一下——现在是奔跑时间.于是双腿一夹马腹,吆喝道,“驾!”
阿黄置若罔闻,仍然跬步而行.
只听马夫大声喊道,“来思勾!”他乘坐的马以及整个马队不禁向前猛地窜出去.
原来骑马的游客老外多而中国人少,马们只通英语.
马的常态是站立,偶尔走路或者奔驰,但决不卧下.（是画线句子）

你寺海湾的么.我们语文周末作业就是这些