用过已学的知识(如比例知识等),借助适当工具,测量某高层建筑物(或高树等)的高度.写出设计方案,如测量方法,使用器械,测

你能根据所学的比例知识设计一个测量学校旗杆高度的方案吗?设计方案重要说明：借助什么工具,测量的步骤,计算的方法等. 急啊 如何用高中数学知识测量建筑物高度 如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度.他们借助一个高度为30m的建筑物 如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度,他们借助一下高度为30米的建筑物 利用影子的比例来测量一些建筑物的高度是利用了什么物理知识? 某工件的内槽截面如图所示,请利用所学过的全等三角形的知识设计一种测量工具,使它能测量出工件内槽的宽度,写出你的设计方案和 根据已学数学知识,完成两项社会实践活动,如观察建筑物或参观国际商贸城或工厂等,归纳相似图形的物体, 如图,某数学课外活小组测量电视塔AB的高度,他们借助一个高度为30m的建筑物CD进行测量,再点C处测的塔顶B的仰角为45 如图,某数学课外活动小组测量电视塔AB的高度,他们借助一下高度为30米的建筑物CD进行测量,在点C处测得塔 你们家或邻居家有太阳能热水器,请你运用学过的太阳高度随季节变化及对太阳辐射的影响等知识,使太阳能热 根据已学过的知识,判断下列问题能否用实验进行测量 如图,A,B是位于河两岸的两个建筑物,他们之间的距离不便直接测量,请你利用学过的知识,设计一个测量方案,不许过河就能求出