灵鹊做题网求一位作文好,资深的语文高手.来帮助我度过这初三的关键期.
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 15:27:02
求一位作文好,资深的语文高手.来帮助我度过这初三的关键期.
我只想优秀.
我只想加油.
我只想在这最后一年里耀耀生辉.
所以看在我想努力想优秀的份上,高手们就收我为徒.
可以留下你的扣扣.或许.
我只想优秀.
我只想加油.
我只想在这最后一年里耀耀生辉.
所以看在我想努力想优秀的份上,高手们就收我为徒.
可以留下你的扣扣.或许.
问一下.
如何写好作文?这不是第一次摸底考试吗!我听一位资深的语文老师说写诗歌能拿比较高的分.
可是这次我写的作文甚至连原先的3分之1都没有.
问一下.
在中考中.
写诗歌可不可以.
如果可以.
能否给些建议?那位老师还说可以写日记式和书信式.
不知道这些该如何写?有什么技巧?希望哪位老师能给在下指导指导.
毕竟中考很重要吗!谢谢了!
书信体特点： 形式上：要符合书信体裁 内容上：无论生活事件、经历以及感情都要表达得真实、具体、形象.
不说空话、套话、以及太过抽象笼统的话.
也就是文章要有写真实的生活经历.
要表达真实的生活感受.
而且感受要敏锐细腻.
日记特点：
（1）持续性. 写日记贵在持之以恒.
贵在连续性.中途因故中断.
都应补写.
否则达不到写作目的.除日期外.
有的还写明天气、地点等.
（2）真实性. 日记是自我服务性质的.
必须记录亲身经历中的所遇、所思、所想、所感.
无须编造.
这是日记价值之所在.
（3）灵活性. 日记作为一种日常个人写作体.
本无定式.
应根据内容表达需要和自己的习惯.
灵活运用.
切忌生搬硬套某些体式.
常是先写日期.
再写正文.
（4）典型性. 日记不是简单生活现象的罗列.
必须以有一定意义和有价值的事作为写作内容.
挂流水帐写法不可取.厉害吧.
夸夸我!~
.诗歌你还是算了吧.
没有读过十几本诗歌集你写出来的估计你老师都笑.我作文拿到过46+2（满分50）.
其实诀窍就是多看多写.
试着模仿.
你平常有写日记的习惯吗?我从三年级就开始写日记.
然后就是看看书.
学生作文集建议少看为妙.
有的太幼稚.
模仿起来也有点生硬.
不过初中生来说也还可以.建议看点杂集.
月刊之类的.
其实作文集上那些学生的作文也是看了很多书.
写了很多观后感之类的水平才有所提高的.你还是多看多写吧.
写文章刻画人物也好.
说明事物也好.
论述观点也好.
都必须选择最典型的材料.典型是一般和特殊、共性和个性的统一.共性寓于个性之中.
并通过特殊反映一般.这里所说的典型材料.
是指最有代表性的人物或事件.
即.
典型的人物和典型事件.什么样的材料才是最典型的呢?（一）材料必须紧扣所要表现的人物、主题或某一个观点.它们之间的关系如影随形.
紧密相联.材料越典型.
表现的人物、主题或某一个观点就越鲜明.把握材料的思想意义以及表现人物、主题或某一个观点的一致性.
是选择典型材料的重要条件.（二）材料新颖是选择的另一个条件.新颖.
就能揭示事物的本质.
给人深刻的印象；新颖就能给人耳目一新的感觉.
有新鲜感.
就能引人入胜.（三）综合性强的材料更具典型性.一般来讲.
选择证明某个观点的材料.
重在概括；记叙某一个人物或表现某一主题的材料.
重在叙事、描写.
有时也需要抒情和议论的结合.总之.
最典型的材料要求具有一定的概括性和真实的细节描写.获取最典型的材料.
一是要广泛搜集.
认真筛选；二是要反复比较.
仔细斟酌；三是要鉴别真伪.
弃伪存真
抓住文章重点.
一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点.如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”.
在文章当中描写一个农民说的道理.
言语一般都是朴实的.
如果你写得文绉绉的.
显然就脱离了生活实际. 二、 人物语言的描写.
力求反映人物的特征.孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气. 第三、通过人物的行动写人. 人物的行动要符合生活的本质.
符合人物的性格发展的逻辑.可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动. 人们的所作所为是其思想和性格的表现.
茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现.”施耐庵要塑造武松的性格.
就安排了一回"景阳岗武松打虎".
全是写武松怎样"打".
从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强 在描写人物行动的时候.
应该注意人物行动的生动性和典型性.所谓生动性.
指的是作者不仅要写出人物在做什么.
而且要写出他怎样做所谓典型性.
则指的是作者要写出人物为什么这样做.
而不那样做. 第四、通过人物的心理写人. 人物的内心世界是很丰富的.
心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等.常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等. 不是每篇文章都适合出现心理活动的.
我们在写心理活动的时候应该注意： 一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动.
记得《卖炭翁》中有一句.
“可怜身上衣正单.
心忧炭贱愿天寒.”本来寒冷的冬天.
卖炭翁纵然身上衣衫单薄.
为了卖炭只能希望天更冷一些. 二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程.例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕.
以及内心冲突.
直到坚定、沉着. 第五、通过人物的活动环境写人. 人总是生活在一定的社会环境中的.
人物的个性的形成与他所处的环境有关.
写好环境对表现人物的性格极为有用. 马克思认为：“人创造环境.
同样环境也创造人.” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动.
因此.
作品中就必须写到环境.作品中的环境描写.
不论是社会环境或自然环境.
都不是可有可无的装饰品.
而是密切地联系着人物的思想行动.”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写.
中考作文写作技巧 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷.
很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库.
写起文章来.
就能得心应手.
左右逢源.同学们要写好作文.
也必须花大力气积累作文材料.作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料.
另一个就是日常收集的人民语言的仓库.有了这三种.
写起来就比较容易.”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的. 1、积累“从生活中得来的材料”.
最好的方法是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐.
自己觉得没意思.
也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格.
有哪些特点.
随时注意.
随时记下来……要天天记.
养成一种习惯.刮一阵风.
你记下来；下一阵雨你也能记下来.
因为不知道哪一天.
你的作品里需要描写一阵风或一阵雨.
你如果没有这种积累.
就写不丰富.” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”.
一方面靠课内阅读.
把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读.
坚持写摘录式的读书笔记.如果每段摘录用一张纸片.
就是读书卡片.俗话说：“好记忆不如烂笔头”.记忆力再强.
时间长了.
要记的内容多了.
总会遗忘一些.如果一边读书.
一边把认为很精彩的内容摘录下来.
不仅能避免遗忘.
而且翻阅起来也很方便. 所谓值得摘录的“精彩内容”.与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关.
并无统一标准.一般来说.
精彩警策的语句.
生动形象的描写.
新颖深刻的观点.
活泼有趣的对话乃至优美的词语.
都可以分类摘录.为了以后查阅方便.
在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的. 不少同学写过摘录或读书笔记.
但坚持写的不多.一项有益的工作半途而废是很可惜的.有人统计：马克思写《资本论》.
写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》.
直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样.
坚持写摘录式读书笔记吧.
它能使你成为聪明、充实、富有的人.
能使你今后写作时文思敏捷笔下生花. 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事.
要有长期打算.
因此.
要安排好作文训练的序列.怎样的序列是最合理的.
从众多写作人才成长的过程中.
我们看到了异彩纷飞的“序列”.
还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理.下面介绍“七先七后”的训练序列.
也许是比较具有普通意义的一种.
请同学们根据自己的情况.
参考使用. 1 先练习写记叙、描写文章.
后练习写说明、议论的文章. 2 先练习写自己亲身经历的事.
后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累.
后侧重训练分析和表达. 4 先练习写单纯的事.
后练习写复杂的事. 5 先不受写作“框框”的限制.
放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练. 6 先“模仿”.
写依样画葫芦的文章；后“创造”.
写新颖别致的文章. 7 先力求把文章写长.
强调扩展与铺陈；后力求把文章写短.
讲究简洁凝炼. 以上“七先七后”.
与人们认识事物的规律.
由具体到抽象.
和能力培养的规律.
由低到高、由拙到巧是一致的.至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限.
这又是个不能“一刀切”的问题.
必须具体情况具体分析.如果有的同学将上述七先七后交替反复安排.
如模仿创造再模仿再创造.
也未尝不可. 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后.
作文训练踏上新的历程.
要特别注意培养自己良好的写作习惯.从作文比赛获奖同学的写作经验中.
我们总结出下面七条良好的写作习惯.
供同学们参考. 1 “天天动笔.
多少写一点”的习惯.不少获奖同学说他们的作文获奖.
归功于他们坚持写日记.
时间多则多写.
时间紧则少写.
哪怕少到几十个字.
也从不间断.这的确是经验之谈.俗话说“拳不离手.
曲不离口”.
天天动笔.
即能使笔头子练得更灵巧.
还能积累许多作文素材. 2 “通篇构思.
写作文提纲”的习惯.写作文切忌写了上段还不知道下段写什么.
一定要通篇构思.
并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来.长期从事写作的人动笔前也是有提纲.
不过有的把提纲藏在肚子里.
名曰“腹稿”罢了. 3 “默诵文章初稿”的习惯.古代写诗.
有“吟”和“哼”的习惯.
因为有很多毛病是“看”不出问题来的.
念出声.如果是在考场上.
就只能默读.
才能发现句子是否顺通.
语气是否连贯.
文脉是否流畅.
音韵是否和谐. 4 “认真修改”的习惯.古人云：“文章不厌百回改”.
这是写好文章的金玉良言.
也是所有文章高手的经验.如果没有这个习惯.
要写好文章几乎是不可能的. 5 “不说假话”的习惯.凡是好文章.
一定是作者真情的流露.
任何一点虚假都骗不过读者的眼睛.如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症.
作文的前途几乎就没有好起来的希望了. 6“不要硬写.
强迫自己写”的习惯.鲁迅说写不下去不要硬写.
当然是对的.
因为硬写出来的东西免不了虚假.但是.
同学们面队老师的作文命题.
如果一时写不下去.
切不可借“不要硬写”为由而不交卷.一时写不下去.
放一会儿是可以的.
但要强迫自己去思考.
去彻底清查你的“材料库”.
一定能找到符合命题的材料.经过多次“强迫自己写”.
思路打开了.
作文水平也就提高了. 7 “保持文面整洁.
书写力求规范”的习惯.现在的青年学生一般很注意自己的仪表.
这是无可非议的.“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表.
自然是非讲究不可的.
你是哪里人?江苏的好象都是不给写诗歌的.写作文当然要创新.让改卷老师没看过的格式.我建议你使用新颖的写作格式如果你感觉考的这个作文别人几乎都会写议论你就写记叙文.还有日记、书信等格式.就算你作文底不太好.
老师也会给你在原样里多给分.如果你字写的工整.
也占优势.建议你多练习写字改作文时老师不会太仔细看.你可以把开头和中间.
结尾写的好一点.老师大概只看作文的这些.最主要的其实还是要格式新颖.与众不同的才能脱颖而出.
你的字数可能太少或前后不通顺吧!字数要500以上.
如果有修辞手法那可能会更好一些.
或用连续性动词.
这是我们语文老师教的.文中不可以有真名或校名.
中考作文写作技巧 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷.
很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库.
写起文章来.
就能得心应手.
左右逢源.同学们要写好作文.
也必须花大力气积累作文材料.作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料.
另一个就是日常收集的人民语言的仓库.有了这三种.
写起来就比较容易.”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的. 1、积累“从生活中得来的材料”.
最好的方法是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐.
自己觉得没意思.
也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格.
有哪些特点.
随时注意.
随时记下来……要天天记.
养成一种习惯.刮一阵风.
你记下来；下一阵雨你也能记下来.
因为不知道哪一天.
你的作品里需要描写一阵风或一阵雨.
你如果没有这种积累.
就写不丰富.” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”.
一方面靠课内阅读.
把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读.
坚持写摘录式的读书笔记.如果每段摘录用一张纸片.
就是读书卡片.俗话说：“好记忆不如烂笔头”.记忆力再强.
时间长了.
要记的内容多了.
总会遗忘一些.如果一边读书.
一边把认为很精彩的内容摘录下来.
不仅能避免遗忘.
而且翻阅起来也很方便. 所谓值得摘录的“精彩内容”.与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关.
并无统一标准.一般来说.
精彩警策的语句.
生动形象的描写.
新颖深刻的观点.
活泼有趣的对话乃至优美的词语.
都可以分类摘录.为了以后查阅方便.
在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的. 不少同学写过摘录或书笔记.
但坚持写的不多.一项有益的工作半途而废是很可惜的.有人统计：马克思写《资本论》.
写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》.
直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样.
坚持写摘录式读书笔记吧.
它能使你成为聪明、充实、富有的人.
能使你今后写作时文思敏捷笔下生花. 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事.
要有长期打算.
因此.
要安排好作文训练的序列.怎样的序列是最合理的.
从众多写作人才成长的过程中.
我们看到了异彩纷飞的“序列”.
还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理.下面介绍“七先七后”的训练序列.
也许是比较具有普通意义的一种.
请同学们根据自己的情况.
参考使用. 1 先练习写记叙、描写文章.
后练习写说明、议论的文章. 2 先练习写自己亲身经历的事.
后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累.
后侧重训练分析和表达. 4 先练习写单纯的事.
后练习写复杂的事. 5 先不受写作“框框”的限制.
放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练. 6 先“模仿”.
写依样画葫芦的文章；后“创造”.
写新颖别致的文章. 7 先力求把文章写长.
强调扩展与铺陈；后力求把文章写短.
讲究简洁凝炼. 以上“七先七后”.
与人们认识事物的规律.
由具体到抽象.
和能力培养的规律.
由低到高、由拙到巧是一致的.至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限.
这又是个不能“一刀切”的问题.
必须具体情况具体分析.如果有的同学将上述七先七后交替反复安排.
如模仿创造再模仿再创造.
也未尝不可. 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后.
作文训练踏上新的历程.
要特别注意培养自己良好的写作习惯.从作文比赛获奖同学的写作经验中.
我们总结出下面七条良好的写作习惯.
供同学们参考. 1 “天天动笔.
多少写一点”的习惯.不少获奖同学说他们的作文获奖.
归功于他们坚持写日记.
时间多则多写.
时间紧则少写.
哪怕少到几十个字.
也从不间断.这的确是经验之谈.俗话说“拳不离手.
曲不离口”.
天天动笔.
即能使笔头子练得更灵巧.
还能积累许多作文素材. 2 “通篇构思.
写作文提纲”的习惯.写作文切忌写了上段还不知道下段写什么.
一定要通篇构思.
并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来.长期从事写作的人动笔前也是有提纲.
不过有的把提纲藏在肚子里.
名曰“腹稿”罢了. 3 “默诵文章初稿”的习惯.古代写诗.
有“吟”和“哼”的习惯.
因为有很多毛病是“看”不出问题来的.
念出声.如果是在考场上.
就只能默读.
才能发现句子是否顺通.
语气是否连贯.
文脉是否流畅.
音韵是否和谐. 4 “认真修改”的习惯.古人云：“文章不厌百回改”.
这是写好文章的金玉良言.
也是所有文章高手的经验.如果没有这个习惯.
要写好文章几乎是不可能的. 5 “不说假话”的习惯.凡是好文章.
一定是作者真情的流露.
任何一点虚假都骗不过读者的眼睛.如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症.
作文的前途几乎就没有好起来的希望了. 6“不要硬写.
强迫自己写”的习惯.鲁迅说写不下去不要硬写.
当然是对的.
因为硬写出来的东西免不了虚假.但是.
同学们面队老师的作文命题.
如果一时写不下去.
切不可借“不要硬写”为由而不交卷.一时写不下去.
放一会儿是可以的.
但要强迫自己去思考.
去彻底清查你的“材料库”.
一定能找到符合命题的材料.经过多次“强迫自己写”.
思路打开了.
再问： 其实，我是说想要让一个高手来帮助我，我写作文然后给他看，看有什么不足的。我自己好纠正！就是这样，你给我说一大串我是根本看不懂的。
如何写好作文?这不是第一次摸底考试吗!我听一位资深的语文老师说写诗歌能拿比较高的分.
可是这次我写的作文甚至连原先的3分之1都没有.
问一下.
在中考中.
写诗歌可不可以.
如果可以.
能否给些建议?那位老师还说可以写日记式和书信式.
不知道这些该如何写?有什么技巧?希望哪位老师能给在下指导指导.
毕竟中考很重要吗!谢谢了!
书信体特点： 形式上：要符合书信体裁 内容上：无论生活事件、经历以及感情都要表达得真实、具体、形象.
不说空话、套话、以及太过抽象笼统的话.
也就是文章要有写真实的生活经历.
要表达真实的生活感受.
而且感受要敏锐细腻.
日记特点：
（1）持续性. 写日记贵在持之以恒.
贵在连续性.中途因故中断.
都应补写.
否则达不到写作目的.除日期外.
有的还写明天气、地点等.
（2）真实性. 日记是自我服务性质的.
必须记录亲身经历中的所遇、所思、所想、所感.
无须编造.
这是日记价值之所在.
（3）灵活性. 日记作为一种日常个人写作体.
本无定式.
应根据内容表达需要和自己的习惯.
灵活运用.
切忌生搬硬套某些体式.
常是先写日期.
再写正文.
（4）典型性. 日记不是简单生活现象的罗列.
必须以有一定意义和有价值的事作为写作内容.
挂流水帐写法不可取.厉害吧.
夸夸我!~
.诗歌你还是算了吧.
没有读过十几本诗歌集你写出来的估计你老师都笑.我作文拿到过46+2（满分50）.
其实诀窍就是多看多写.
试着模仿.
你平常有写日记的习惯吗?我从三年级就开始写日记.
然后就是看看书.
学生作文集建议少看为妙.
有的太幼稚.
模仿起来也有点生硬.
不过初中生来说也还可以.建议看点杂集.
月刊之类的.
其实作文集上那些学生的作文也是看了很多书.
写了很多观后感之类的水平才有所提高的.你还是多看多写吧.
写文章刻画人物也好.
说明事物也好.
论述观点也好.
都必须选择最典型的材料.典型是一般和特殊、共性和个性的统一.共性寓于个性之中.
并通过特殊反映一般.这里所说的典型材料.
是指最有代表性的人物或事件.
即.
典型的人物和典型事件.什么样的材料才是最典型的呢?（一）材料必须紧扣所要表现的人物、主题或某一个观点.它们之间的关系如影随形.
紧密相联.材料越典型.
表现的人物、主题或某一个观点就越鲜明.把握材料的思想意义以及表现人物、主题或某一个观点的一致性.
是选择典型材料的重要条件.（二）材料新颖是选择的另一个条件.新颖.
就能揭示事物的本质.
给人深刻的印象；新颖就能给人耳目一新的感觉.
有新鲜感.
就能引人入胜.（三）综合性强的材料更具典型性.一般来讲.
选择证明某个观点的材料.
重在概括；记叙某一个人物或表现某一主题的材料.
重在叙事、描写.
有时也需要抒情和议论的结合.总之.
最典型的材料要求具有一定的概括性和真实的细节描写.获取最典型的材料.
一是要广泛搜集.
认真筛选；二是要反复比较.
仔细斟酌；三是要鉴别真伪.
弃伪存真
抓住文章重点.
一、 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点.如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”.
在文章当中描写一个农民说的道理.
言语一般都是朴实的.
如果你写得文绉绉的.
显然就脱离了生活实际. 二、 人物语言的描写.
力求反映人物的特征.孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气. 第三、通过人物的行动写人. 人物的行动要符合生活的本质.
符合人物的性格发展的逻辑.可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动. 人们的所作所为是其思想和性格的表现.
茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现.”施耐庵要塑造武松的性格.
就安排了一回"景阳岗武松打虎".
全是写武松怎样"打".
从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强 在描写人物行动的时候.
应该注意人物行动的生动性和典型性.所谓生动性.
指的是作者不仅要写出人物在做什么.
而且要写出他怎样做所谓典型性.
则指的是作者要写出人物为什么这样做.
而不那样做. 第四、通过人物的心理写人. 人物的内心世界是很丰富的.
心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等.常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等. 不是每篇文章都适合出现心理活动的.
我们在写心理活动的时候应该注意： 一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动.
记得《卖炭翁》中有一句.
“可怜身上衣正单.
心忧炭贱愿天寒.”本来寒冷的冬天.
卖炭翁纵然身上衣衫单薄.
为了卖炭只能希望天更冷一些. 二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程.例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕.
以及内心冲突.
直到坚定、沉着. 第五、通过人物的活动环境写人. 人总是生活在一定的社会环境中的.
人物的个性的形成与他所处的环境有关.
写好环境对表现人物的性格极为有用. 马克思认为：“人创造环境.
同样环境也创造人.” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动.
因此.
作品中就必须写到环境.作品中的环境描写.
不论是社会环境或自然环境.
都不是可有可无的装饰品.
而是密切地联系着人物的思想行动.”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写.
中考作文写作技巧 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷.
很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库.
写起文章来.
就能得心应手.
左右逢源.同学们要写好作文.
也必须花大力气积累作文材料.作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料.
另一个就是日常收集的人民语言的仓库.有了这三种.
写起来就比较容易.”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的. 1、积累“从生活中得来的材料”.
最好的方法是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐.
自己觉得没意思.
也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格.
有哪些特点.
随时注意.
随时记下来……要天天记.
养成一种习惯.刮一阵风.
你记下来；下一阵雨你也能记下来.
因为不知道哪一天.
你的作品里需要描写一阵风或一阵雨.
你如果没有这种积累.
就写不丰富.” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”.
一方面靠课内阅读.
把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读.
坚持写摘录式的读书笔记.如果每段摘录用一张纸片.
就是读书卡片.俗话说：“好记忆不如烂笔头”.记忆力再强.
时间长了.
要记的内容多了.
总会遗忘一些.如果一边读书.
一边把认为很精彩的内容摘录下来.
不仅能避免遗忘.
而且翻阅起来也很方便. 所谓值得摘录的“精彩内容”.与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关.
并无统一标准.一般来说.
精彩警策的语句.
生动形象的描写.
新颖深刻的观点.
活泼有趣的对话乃至优美的词语.
都可以分类摘录.为了以后查阅方便.
在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的. 不少同学写过摘录或读书笔记.
但坚持写的不多.一项有益的工作半途而废是很可惜的.有人统计：马克思写《资本论》.
写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》.
直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样.
坚持写摘录式读书笔记吧.
它能使你成为聪明、充实、富有的人.
能使你今后写作时文思敏捷笔下生花. 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事.
要有长期打算.
因此.
要安排好作文训练的序列.怎样的序列是最合理的.
从众多写作人才成长的过程中.
我们看到了异彩纷飞的“序列”.
还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理.下面介绍“七先七后”的训练序列.
也许是比较具有普通意义的一种.
请同学们根据自己的情况.
参考使用. 1 先练习写记叙、描写文章.
后练习写说明、议论的文章. 2 先练习写自己亲身经历的事.
后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累.
后侧重训练分析和表达. 4 先练习写单纯的事.
后练习写复杂的事. 5 先不受写作“框框”的限制.
放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练. 6 先“模仿”.
写依样画葫芦的文章；后“创造”.
写新颖别致的文章. 7 先力求把文章写长.
强调扩展与铺陈；后力求把文章写短.
讲究简洁凝炼. 以上“七先七后”.
与人们认识事物的规律.
由具体到抽象.
和能力培养的规律.
由低到高、由拙到巧是一致的.至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限.
这又是个不能“一刀切”的问题.
必须具体情况具体分析.如果有的同学将上述七先七后交替反复安排.
如模仿创造再模仿再创造.
也未尝不可. 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后.
作文训练踏上新的历程.
要特别注意培养自己良好的写作习惯.从作文比赛获奖同学的写作经验中.
我们总结出下面七条良好的写作习惯.
供同学们参考. 1 “天天动笔.
多少写一点”的习惯.不少获奖同学说他们的作文获奖.
归功于他们坚持写日记.
时间多则多写.
时间紧则少写.
哪怕少到几十个字.
也从不间断.这的确是经验之谈.俗话说“拳不离手.
曲不离口”.
天天动笔.
即能使笔头子练得更灵巧.
还能积累许多作文素材. 2 “通篇构思.
写作文提纲”的习惯.写作文切忌写了上段还不知道下段写什么.
一定要通篇构思.
并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来.长期从事写作的人动笔前也是有提纲.
不过有的把提纲藏在肚子里.
名曰“腹稿”罢了. 3 “默诵文章初稿”的习惯.古代写诗.
有“吟”和“哼”的习惯.
因为有很多毛病是“看”不出问题来的.
念出声.如果是在考场上.
就只能默读.
才能发现句子是否顺通.
语气是否连贯.
文脉是否流畅.
音韵是否和谐. 4 “认真修改”的习惯.古人云：“文章不厌百回改”.
这是写好文章的金玉良言.
也是所有文章高手的经验.如果没有这个习惯.
要写好文章几乎是不可能的. 5 “不说假话”的习惯.凡是好文章.
一定是作者真情的流露.
任何一点虚假都骗不过读者的眼睛.如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症.
作文的前途几乎就没有好起来的希望了. 6“不要硬写.
强迫自己写”的习惯.鲁迅说写不下去不要硬写.
当然是对的.
因为硬写出来的东西免不了虚假.但是.
同学们面队老师的作文命题.
如果一时写不下去.
切不可借“不要硬写”为由而不交卷.一时写不下去.
放一会儿是可以的.
但要强迫自己去思考.
去彻底清查你的“材料库”.
一定能找到符合命题的材料.经过多次“强迫自己写”.
思路打开了.
作文水平也就提高了. 7 “保持文面整洁.
书写力求规范”的习惯.现在的青年学生一般很注意自己的仪表.
这是无可非议的.“文面”整洁和书写规范就是作文的仪表.
自然是非讲究不可的.
你是哪里人?江苏的好象都是不给写诗歌的.写作文当然要创新.让改卷老师没看过的格式.我建议你使用新颖的写作格式如果你感觉考的这个作文别人几乎都会写议论你就写记叙文.还有日记、书信等格式.就算你作文底不太好.
老师也会给你在原样里多给分.如果你字写的工整.
也占优势.建议你多练习写字改作文时老师不会太仔细看.你可以把开头和中间.
结尾写的好一点.老师大概只看作文的这些.最主要的其实还是要格式新颖.与众不同的才能脱颖而出.
你的字数可能太少或前后不通顺吧!字数要500以上.
如果有修辞手法那可能会更好一些.
或用连续性动词.
这是我们语文老师教的.文中不可以有真名或校名.
中考作文写作技巧 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷.
很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库.
写起文章来.
就能得心应手.
左右逢源.同学们要写好作文.
也必须花大力气积累作文材料.作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料.
另一个就是日常收集的人民语言的仓库.有了这三种.
写起来就比较容易.”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的. 1、积累“从生活中得来的材料”.
最好的方法是坚持写观察日记.同学们写日记的通病是记流水帐.
自己觉得没意思.
也就懒得写了.建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格.
有哪些特点.
随时注意.
随时记下来……要天天记.
养成一种习惯.刮一阵风.
你记下来；下一阵雨你也能记下来.
因为不知道哪一天.
你的作品里需要描写一阵风或一阵雨.
你如果没有这种积累.
就写不丰富.” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”.
一方面靠课内阅读.
把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读.
坚持写摘录式的读书笔记.如果每段摘录用一张纸片.
就是读书卡片.俗话说：“好记忆不如烂笔头”.记忆力再强.
时间长了.
要记的内容多了.
总会遗忘一些.如果一边读书.
一边把认为很精彩的内容摘录下来.
不仅能避免遗忘.
而且翻阅起来也很方便. 所谓值得摘录的“精彩内容”.与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关.
并无统一标准.一般来说.
精彩警策的语句.
生动形象的描写.
新颖深刻的观点.
活泼有趣的对话乃至优美的词语.
都可以分类摘录.为了以后查阅方便.
在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的. 不少同学写过摘录或书笔记.
但坚持写的不多.一项有益的工作半途而废是很可惜的.有人统计：马克思写《资本论》.
写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》.
直接引用的哲学著作多达数十种.像革命导师那样.
坚持写摘录式读书笔记吧.
它能使你成为聪明、充实、富有的人.
能使你今后写作时文思敏捷笔下生花. 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事.
要有长期打算.
因此.
要安排好作文训练的序列.怎样的序列是最合理的.
从众多写作人才成长的过程中.
我们看到了异彩纷飞的“序列”.
还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理.下面介绍“七先七后”的训练序列.
也许是比较具有普通意义的一种.
请同学们根据自己的情况.
参考使用. 1 先练习写记叙、描写文章.
后练习写说明、议论的文章. 2 先练习写自己亲身经历的事.
后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累.
后侧重训练分析和表达. 4 先练习写单纯的事.
后练习写复杂的事. 5 先不受写作“框框”的限制.
放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练. 6 先“模仿”.
写依样画葫芦的文章；后“创造”.
写新颖别致的文章. 7 先力求把文章写长.
强调扩展与铺陈；后力求把文章写短.
讲究简洁凝炼. 以上“七先七后”.
与人们认识事物的规律.
由具体到抽象.
和能力培养的规律.
由低到高、由拙到巧是一致的.至于以何时或达到何种程度作为先与后的界限.
这又是个不能“一刀切”的问题.
必须具体情况具体分析.如果有的同学将上述七先七后交替反复安排.
如模仿创造再模仿再创造.
也未尝不可. 三 要养成良好的写作习惯 同学们从小学进入初中后.
作文训练踏上新的历程.
要特别注意培养自己良好的写作习惯.从作文比赛获奖同学的写作经验中.
我们总结出下面七条良好的写作习惯.
供同学们参考. 1 “天天动笔.
多少写一点”的习惯.不少获奖同学说他们的作文获奖.
归功于他们坚持写日记.
时间多则多写.
时间紧则少写.
哪怕少到几十个字.
也从不间断.这的确是经验之谈.俗话说“拳不离手.
曲不离口”.
天天动笔.
即能使笔头子练得更灵巧.
还能积累许多作文素材. 2 “通篇构思.
写作文提纲”的习惯.写作文切忌写了上段还不知道下段写什么.
一定要通篇构思.
并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来.长期从事写作的人动笔前也是有提纲.
不过有的把提纲藏在肚子里.
名曰“腹稿”罢了. 3 “默诵文章初稿”的习惯.古代写诗.
有“吟”和“哼”的习惯.
因为有很多毛病是“看”不出问题来的.
念出声.如果是在考场上.
就只能默读.
才能发现句子是否顺通.
语气是否连贯.
文脉是否流畅.
音韵是否和谐. 4 “认真修改”的习惯.古人云：“文章不厌百回改”.
这是写好文章的金玉良言.
也是所有文章高手的经验.如果没有这个习惯.
要写好文章几乎是不可能的. 5 “不说假话”的习惯.凡是好文章.
一定是作者真情的流露.
任何一点虚假都骗不过读者的眼睛.如果同学们初学写作就染上无病呻吟的绝症.
作文的前途几乎就没有好起来的希望了. 6“不要硬写.
强迫自己写”的习惯.鲁迅说写不下去不要硬写.
当然是对的.
因为硬写出来的东西免不了虚假.但是.
同学们面队老师的作文命题.
如果一时写不下去.
切不可借“不要硬写”为由而不交卷.一时写不下去.
放一会儿是可以的.
但要强迫自己去思考.
去彻底清查你的“材料库”.
一定能找到符合命题的材料.经过多次“强迫自己写”.
思路打开了.
再问： 其实，我是说想要让一个高手来帮助我，我写作文然后给他看，看有什么不足的。我自己好纠正！就是这样，你给我说一大串我是根本看不懂的。