灵鹊做题网遗传学中的“显性学说”和“超显性学说”分别是什么?
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/10 18:30:54
遗传学中的“显性学说”和“超显性学说”分别是什么?
1.显性假说(dominance hypothesis)
这是1910年由Bruce A B提出的,其主要内容是在长期的自然选择过程中,对生物有利的基因大多数是显性基因,而一些不利基因由于与重要的有利基因有着紧密的连锁关系,所以在自然选择和人工选择压力下未遭到淘汰.不同来源的品系或自交系中有着不同的不利基因,这些品系间进行杂交而产生的杂种,由于一个亲本的显性有利基因有可能掩盖住来自另一亲本的不利基因,这样一种互补效应消除了不利基因的作用,使杂种的表现优于任何一个亲本,出现杂种优势.
2.超显性假说(overdominance hypothesis)
超显性假说又称“等位基因异质结合假说”,是1918年由Shall C H和East E M各自分别提出的.这个假说的要点是杂种优势并非有显性有利等位基因互补效应决定的,而是由于杂合等位基因的两个成员在生理、生化反应能力以及适应性等方面,均优于任何一个纯合类型.这种杂合等位基因不论是显性基因还是隐性基因,都表现出优势.
超显性假说与显性假说的重要差别：显性学说认为,两个亲本必须有两对和两对以上等位基因有差别时,等位基因间的相互作用才能表现杂种优势；超显性假说则认为,两个亲本只要有一对等位基因的差别,杂种就表现出优于亲本的杂种优势.
超显性假说
Shull(1908)提出这一假说,认为杂种优势是基因型不同的配子结合后产生的一种刺激发育的效应.East(1918)认为杂种优势来源于双亲基因型的异质结合而引起等位基因间的互作而刺激生长的功能.例如A1和A2是2个等位基因,其杂合体A1A2比纯合体的双亲A1A1和A2A2显示出更大的生长优势,优势增长的程度与等位基因间的杂合程度有密切的关系.
显性假说强调显性基因的作用,超显性假说则强调基因间的相互作用,它们虽然不相互排斥,但也不能概括一切.而根据作物数量性状的遗传分析,杂种优势的遗传实质应是显性效应、累加效应以及异位显性、互补作用和超显性等各种基因效应的综合.在某一组合中可能以某一作用为主；不同的性状、基因作用方式也可能不一样.
这是1910年由Bruce A B提出的,其主要内容是在长期的自然选择过程中,对生物有利的基因大多数是显性基因,而一些不利基因由于与重要的有利基因有着紧密的连锁关系,所以在自然选择和人工选择压力下未遭到淘汰.不同来源的品系或自交系中有着不同的不利基因,这些品系间进行杂交而产生的杂种,由于一个亲本的显性有利基因有可能掩盖住来自另一亲本的不利基因,这样一种互补效应消除了不利基因的作用,使杂种的表现优于任何一个亲本,出现杂种优势.
2.超显性假说(overdominance hypothesis)
超显性假说又称“等位基因异质结合假说”,是1918年由Shall C H和East E M各自分别提出的.这个假说的要点是杂种优势并非有显性有利等位基因互补效应决定的,而是由于杂合等位基因的两个成员在生理、生化反应能力以及适应性等方面,均优于任何一个纯合类型.这种杂合等位基因不论是显性基因还是隐性基因,都表现出优势.
超显性假说与显性假说的重要差别：显性学说认为,两个亲本必须有两对和两对以上等位基因有差别时,等位基因间的相互作用才能表现杂种优势；超显性假说则认为,两个亲本只要有一对等位基因的差别,杂种就表现出优于亲本的杂种优势.
超显性假说
Shull(1908)提出这一假说,认为杂种优势是基因型不同的配子结合后产生的一种刺激发育的效应.East(1918)认为杂种优势来源于双亲基因型的异质结合而引起等位基因间的互作而刺激生长的功能.例如A1和A2是2个等位基因,其杂合体A1A2比纯合体的双亲A1A1和A2A2显示出更大的生长优势,优势增长的程度与等位基因间的杂合程度有密切的关系.
显性假说强调显性基因的作用,超显性假说则强调基因间的相互作用,它们虽然不相互排斥,但也不能概括一切.而根据作物数量性状的遗传分析,杂种优势的遗传实质应是显性效应、累加效应以及异位显性、互补作用和超显性等各种基因效应的综合.在某一组合中可能以某一作用为主；不同的性状、基因作用方式也可能不一样.