五、阅读下面一段文字,根据语境并结合你对李白的了解,为文中“□□□□”处补写恰当的四个字.（3分）

来源：学生作业帮编辑：灵鹊做题网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/11 20:30:44

五、阅读下面一段文字,根据语境并结合你对李白的了解,为文中“□□□□”处补写恰当的四个字.（3分）
清朝袁枚《〈随园诗话〉补遗》中记载这样一个故事：唐代泾州有豪士名叫汪伦,仰慕李白大名,写信欢迎他到泾州来：“先生好游乎?此地有十里桃花；先生好饮乎?此地有□□□□.”李白欣然而往.到泾州后,汪伦才告诉他：“桃花者,潭水名也,并无桃花；万家者,店主姓也,并无万家.”李白大笑.汪伦赠李白骏马八匹、官锦十端.李白深受感动,回赠《赠汪伦》绝句一首.
答：
六、阅读《归去来兮辞》,完成1—3题.（12分）
归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追；实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.
乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓.
归去来兮,请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休.
已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!
1．解释下列语句中加点词的意思.(4分)
①知来者之可追追：
②审容膝之易安审：
③曷不委心任去留曷：
④聊乘化以归尽聊：
2．翻译下列语句.(4分)
①问征夫以前路,恨晨光之熹微.
②富贵非吾愿,帝乡不可期.
3．选文多处情托于物,情寓于景.请你试举一例作简要分析.(4分)
不要搞笑的答案！

四个字：万家酒店
追:追求
审:明白,深知
曷:为什么
聊:姑且
翻译
1:向行人打听前面的道路,遗憾的是天刚刚放亮.
2:企求富贵不是我的心愿,寻觅仙境不可期冀
举例:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微.
陶渊明以诗心慧眼来透视生活,用生花妙笔来点化景物,通过无拘无束的乡间生活的再现和云淡风清、明净如洗的自然景物的描写,展示了诗人崇尚自然、追求自由的浪漫情怀,也反映出诗人厌恶官场、远离世俗的孤傲之态.

阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，每句不超过30字。（6分）阅读下面的文段,依照画线的语句,结合语境补写出恰当的句子. 阅读下面的文段，仿照划线的语句，结合语境补写出恰当的句子。阅读下面的文段，依照划线的语句，结合语境补写出恰当的句子。阅读下面的文段，仿照画线句的句式，结合语境在横线处补写出恰当的句子。阅读下面的一段话,根据说话人的身份特点,在（）中补写恰当的话,好+++分阅读下面的材料,根据语境在横线上补写恰当的语句,不超过30个字. 阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句.要求语意连贯,表达得体,不超过30字. 阅读下面一段文字,在阅读下面一段文字,在空缺处补写一个恰当的句子,与前文构成排比句. 阅读下面一段文字,在空缺处补写一个恰当的句子,与前文构成排比句. 阅读下面一段文字，在空缺处补写一个恰当的句子，与前文构成排比句。