灵鹊做题网历史第18课明清帝国的专制统治问题
来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/04/30 08:46:31
材料一：科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。出自王定保[唐摭言] 材料二;唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴的说;天下英雄入吴彀中矣。出自王定保[唐摭言] 材料三；故吾以为明太祖制易取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其余于天下之心则一也。出自廖燕[明太祖论] ( 一).材料一中科第之设是指哪一制度的创立？何时创立？ (二).结合材料一.二和所学的知识，简述科第之设的历史作用？ ( 三)根据材料三和所学的知识，指出明代八股取士的消极影响？
解题思路： 本题主要是考察科举制。
解题过程：
（一）科第之设是指科举制度的创立，隋朝创立。
（二）科举制的历史作用：
科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了统治基础；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是促进了唐诗的繁荣。
（三）
明朝的八股取士，严重束缚了人们思想，阻碍了科技和社会进步。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
最终答案：略
解题过程：
（一）科第之设是指科举制度的创立，隋朝创立。
（二）科举制的历史作用：
科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了统治基础；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是促进了唐诗的繁荣。
（三）
明朝的八股取士，严重束缚了人们思想，阻碍了科技和社会进步。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
最终答案：略