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描写人心理/ 动作/ 肖像的片段

来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/18 01:48:29
描写人心理/ 动作/ 肖像的片段各一个,字数不限请老师速度。
描写人心理/ 动作/ 肖像的片段
解题思路: 要善于抓住最能表现人物思想性格、精神气质的特征来写。要符合人物年龄、身份特征和性格特点。
解题过程:
心理描写:
“唉!两周一次的放假,老师还留了那么多的作业,下节课物理老师还要检查,唉!没办法,只人牺牲语文课的一点时间借助同学的‘参考’一下了”,语文课上,我心理这么乱想着,笔却在“笔走龙 蛇”,飞快的抄着。本来我自己觉得隐藏着很好,在大个李超的背后,又在作业班上放上了语文书,可不知什么时候,语文老师突然出现在我的面前,我顿时像一只 看到了猫的老鼠,四肢发麻,头脑一片空白,脸涨得火热。心想:“真是人算不如天算,我的死期到了,语文老师可是出了名的‘包青天’,有我好看了。”此时, 我想向老师解释两句,但我的声带好像不再听我指挥,口中只是吐出:“老师,我……”。
动作描写:
激烈的比赛终于在欢声笑语中开始了,魏志鹏第一个先来,只见他拿起一颗石头,紧张地向小坑里投去,一副聚精会神的样子,只可惜没有中。这时同学们不由自主地喊起来“魏志鹏加油,魏志鹏加油!”我在一边紧张地不敢出声。魏志鹏五“镖”投下来,只中了一“镖”,引起了同学们一阵捧腹大笑,有的同学笑的捂着肚 子,快要笑破肚皮了。该轮到我上场了,我紧了紧腰带,拍了拍手,自己给自己鼓了鼓劲,不过,一开始我也像魏志鹏一样胆怯地拿起一颗石头,怕是一失手就投不中了。这时,只听见一位同学小声地说:“马铭昊不要紧张,瞄准,慢慢来。”我会心的点了点头,鼓起了勇气,瞄准小坑,小心翼翼地投去,果然百发百中,一口气赢下了这场比赛的胜利,同学们都为我欢呼着,爽朗的笑声在操场的上空荡漾!
肖像描写:
童童虽然人很小,可 很讨人喜爱。黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩;微微上翘的鼻子秀气而适中;都是苹果形圆脸。胖墩墩的小身材,走起路来一摇一摆的,活像一只笨重的小企 鹅。红扑扑的小脸蛋上,有一双弯月眉,活脱脱的美人坯子。两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛,经常眨吧眨吧的,闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘着, 粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴,一笑腮边俩酒窝,说话清脆而响亮,让大人自愿为她服务。
最终答案:略