有理数加减混合运算的实际运用搞不懂
来源:学生作业帮 编辑:灵鹊做题网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/17 00:21:17
有理数加减混合运算的实际运用搞不懂
已知A地高度为3.72米,B比A高-1.44,C比B高-3.62,D比C高-8.10,E比D高2.16,F比E高10.89,F的高度是多少
这一题不知道到底用加还是减我认为是加.
这类的题目到现在还没搞懂,哪位人士能说得通俗易懂一点?
已知A地高度为3.72米,B比A高-1.44,C比B高-3.62,D比C高-8.10,E比D高2.16,F比E高10.89,F的高度是多少
这一题不知道到底用加还是减我认为是加.
这类的题目到现在还没搞懂,哪位人士能说得通俗易懂一点?
![有理数加减混合运算的实际运用搞不懂](/uploads/image/z/15769123-43-3.jpg?t=%E6%9C%89%E7%90%86%E6%95%B0%E5%8A%A0%E5%87%8F%E6%B7%B7%E5%90%88%E8%BF%90%E7%AE%97%E7%9A%84%E5%AE%9E%E9%99%85%E8%BF%90%E7%94%A8%E6%90%9E%E4%B8%8D%E6%87%82)
呵呵,你看啊,语句都是x比y高,所以你都用加号就行了就是
3.72+(-1.44)+(-3.62)+(-8.10)+2.16+10.89就可以了
实际上做的时候就是
3.72-1.44-3.62-8.10+2.16+10.89
再问: 那这一类的题目我该怎么去理解?
再答: 你可以把减法理解成加上负数 大小→加减 高矮→加减 多少→加减 ...
3.72+(-1.44)+(-3.62)+(-8.10)+2.16+10.89就可以了
实际上做的时候就是
3.72-1.44-3.62-8.10+2.16+10.89
再问: 那这一类的题目我该怎么去理解?
再答: 你可以把减法理解成加上负数 大小→加减 高矮→加减 多少→加减 ...