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阅读下面文言短文，回答问题。 夸父逐日 　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；

来源：学生作业帮 编辑：灵鹊做题网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/01 14:35:58
阅读下面文言短文，回答问题。 夸父逐日 　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；
阅读下面文言短文，回答问题。
夸父逐日
　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．填空。
选文选自______________，从文体上看属于______________。
2．解释下列词语。
逐走：____________________
河渭：____________________
3．翻译下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
__________________________
（2）未至，道渴而死。
__________________________
4．作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻_______________。
5．如何理解“弃其杖，化为邓林”的结尾？
__________________________
6．从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？
__________________________

阅读下面文言短文，回答问题。 夸父逐日 　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；
1．《山海经·海外北经》神话
2．（1）竞跑，赛跑。
　 （2）黄河，渭水。
3．（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。
　 （2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。（意对即可）
4．决心大（或志向远大）或不自量力
5．丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。（意对即可）
6．有胆量，有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。
阅读下面文言短文，回答问题。 夸父逐日 　　夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴 阅读文言文《短文两篇》，完成小题。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 夸父逐日和共工怒触不周山 改为小故事 原文 夸父逐日 夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭 夸父逐日阅读答案夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.1. 夸父逐日中心主题夸父逐日夸父与日逐走,入日,渴欲得饮.饮于河、渭,河、渭不足；北饮大泽,未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林 夸父逐日和夸父追日夸父逐日：　　夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖 夸父逐日主题夸父逐日这个故事表达了一个怎样的主题?原文：夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽 英语翻译夸父逐日夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.共工 夸父逐日改写夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林. 夸父逐日的原文原文：夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林. “夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.”——《夸父逐日》 夸父与日,入日.渴,欲得饮,饮于河渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃而仗,化邓林.