秭归桥 11.第4段中写道另外两座石桥的特点。12.说说第5段中“关节”一词，为么用得好？13.第6段写老战士的趣事，突

秭归桥
11.第4段中写道另外两座石桥的特点。12.说说第5段中“关节”一词，为么用得好？13.第6段写老战士的趣事，突出了杉木溪特大桥的什么特点？14.最后一段的最后一句话有什么含义？

秭 归 桥
○周凌云
①秭归,有两张名片,一张是诗人屈原,一张是特产脐橙.殊不知,秭归还有一张名片,这就是桥,只是它们藏在深闺人不识.其实,秭归是桥梁的博物馆.
②古桥为人行桥,长则丈余,短则数尺,多为木桥和石桥.木桥有独木桥、木板桥、木廊桥、浮桥.石桥则有石板桥、石拱桥、石梁桥.这些桥经历史的磨 lì ,有的仍耸立着,有的在风雨中飘摇,有的则随着时间的锈蚀消失了.
③木桥无处不有,但最经不起风雨.它们极易腐朽,也不能形成宏大的气势,所以在历史上是渺小的.然而,有一座桥却很有名.它用杉木做成,长5米,高2米,两边是走廊和扶手,桥上搭篷,覆盖树皮,桥下有木头支撑.小桥结构精致,典雅疏朗,又处于归州城郊,城中男女常常在此幽会,借小桥流水倾吐衷情,小桥就成了著名的“恋爱桥”.它 的是心灵与心灵,连接的是希望和幸福.可是这座桥却没有文字记载,只在归州人的口中传诵、心中 .
④石桥经风历雨,饱经沧桑,能够残留下来,已经不易了.秭归现存古石桥尚有28座,留下名字的只有十几座.这些桥连接山与山、村与村、人与人,连接乡俗和风情,连接古今和未来.张公桥距今300多年历史,位于归州城东门一条小溪之上,旁立着大清光绪十二年镌刻的“屈原”和“昭君”字样的石碑,屈原故里牌坊也高竖于此.这座桥因是明万历年间知州张尚儒所建,所以叫张公桥；又因桥下小溪是城里人洗马的地方,所以也叫洗马桥.此桥是秭归境内现存最早的石桥,古往今来,一直是归州居民的主要通道.如今,因三峡工程建设,古城归州已人去楼空,但小桥仍毅然挺立.鸳鸯桥,名字很美妙,颇具浪漫色彩,是不是有一对鸳鸯曾在这儿滋生爱情并生儿育女?其实,它的得名并没有这么罗曼蒂克.此桥在明代修建时是砖拱桥,后来一边坍塌了,就用石头重新砌筑起来.一座桥,一边是砖,一边为石,“鸳鸯桥”这一美名便诞生了.万寿桥位于归州城东门外一里的山溪之上,用石灰糯米粘结石材砌筑而成,桥型为“美人尖”桃型拱桥,别具一格.
⑤解放以后,秭归进入桥梁大建设时期,到上世纪九十年代,境内已建成永久性石拱桥123座,悬索桥10余座.现在的石拱桥已不仅仅是人行道,而且是公路与公路的关节.悬索桥是人行桥,它像一张巨大的弯弓横跨大溪大河,人行其上,像醉酒般飘飘然,东摇西摆,左晃右荡,别有情趣.
⑥三峡工程上马以后,秭归的桥梁建设得到了飞速发展,不到十年时间,共建桥梁120多座,其中特大桥就有7座.1996年建造的青干河大桥,是全国最大的中承式钢管混凝土拱桥,跨径256米,像一个巨人的跨步.建杉木溪转体特大桥时,还发生了一件有趣的事儿.修这种桥主要是利用两山山体做支架,两侧拼装好,再用千斤顶转体,然后拼接而成.建这种桥,山里人都未见过,一位抗美援朝老战士天天蹲在山包上看,看着看着,心里纳闷了：修桥是为了把两座山连起来,这些人怎么把桥挨着山修?这不是犯罪吗?老战士义愤填 ,于是向县里、市里写信.最后桥梁转体时,老战士方恍然大悟：“这才是科学,让我长了见识.”九畹溪大桥跨径160米,高160米,属上承式钢管混凝土大桥.它施工的难度在全国也是少见的,仅一个钢管就有20吨,几十节钢管要在200米的高空连接,需要怎样的胆识啊!它横跨两山,下夹深渊,前临大江,如长虹卧波,气势恢弘.
⑦秭归的桥,已成为一道独特的风景,一种时代的象征.它从一座大山伸向另一座大山,是空中的飞跃,是历史的跨越,是秭归人民的步伐.
（本文有删改）
1．根据提示写出相应的汉字.（2分）
⑴“历史的磨 lì ”中方框内的字是 .
⑵“义愤填 ”中方框内的字是 .
2．根据上下文,在第③段中横线上各补写一个2个字的词语.（2分）
3．张公桥是秭归境内“现存最早”的石桥,而且颇具历史渊源.请分别概括第④段中写到的另外两座石桥的特点.（2分）
4．联系上下文,说说第⑤段中加点的“关节”一词为什么用得好.（2分）
5．第⑥段中写老战士上书的趣事,突出了杉木溪特大桥什么特点?（ 2分）
6．第⑦段中划波浪线的句子有什么含意?（2分）
7．请默写一句写桥的诗（词、曲）句.（2分）
1．（2分）⑴砺 ⑵膺 此题旨在考查学生“运用工具书掌握关键字词音形义” 的能力.
2．（2分）沟通（连通） 铭刻（铭记）.意近即可.此题旨在考查学生“随文理解基本的语法、修辞的表达效果”、“体会有表现力的语言”的能力.这里具体考查动词的使用和对偶在语言环境中的运用.
3．（2分）鸳鸯桥的特点：一边是砖,一边为石. 万寿桥的特点：用石灰糯米粘结石材砌筑而成,为“美人尖”桃型拱桥.可用自己的话概括表达,意近即可.此题旨在考查学生“梳理文章的表达思路与要点”的能力.
4．（2分）形象地写出石拱桥在河流上连接公路、衔接交通的功能.意近即可.此题旨在考查学生“体会有表现力的语言”的能力.这里具体考查学生理解比喻在说明中的表达效果的能力.
5．（2分）建筑方法新颖奇特,科技含量高.意近即可.此题旨在考查学生“通过阅读把握文章的大意和主旨”的能力.这里具体考查学生运用材料说明事物特征的能力.
6、（2分）它象征着秭归的历史进步和社会发展.意近即可.此题旨在考查学生“体会有表现力的语言”、“通过阅读把握文章的大意和主旨”的能力.
7、（2分）小桥流水人家.（“一桥飞架南北,天堑变通途”等亦可.）此题旨在考查学生“根据语言环境调动记诵积累”的能力.这里具体考查学生对课文重点诗句的记诵积累.